“国培计划”学习心得体会。
朱昌中学王洺。
2023年11月8日至2023年1月9日，我参加了“国培计划”贵州省初中数学的学习。这次培训主要学习了八个模块，其中有几个模块主要讲解了有关初中数学教学的方法，如：数与代数、空间与图形、统计与概率等。
短短一个月的时间，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，积极做好学习笔记，努力用新知识来提高自己。专家们精湛的讲解，先进的教育理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，对我今后的教学有很大的帮助。虽然学习辛苦，但是我觉得自己的收获挺大的，因为在这次学习中认识了许许多多的朋友，同时也学到了许多宝贵的教育教学经验。
如今，学习已经结束，但我总还沉浸在这次学习的氛围当中。现将参加学习的心得总结如下，和各位同仁一起分享。
一、参加培训的必要性。
我认为整个培训活动安排有条有理，内容也很丰富，专家们讲解也很精彩。在培训过程当中，我是带着积极、乐观、向上的心态进行学习。我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的。
作为新课改的实施者，我们应积极投身于新课改的发展之中，成为新课标实施的引领者，共同致力于新课标的研究与探索中，共同寻求适应现代教学改革的心路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生在新课改中获得能力的提高。
二、知识更新的重要性。
“活到老，学到老，知识也有保质期”、“教师不光要有一桶水，更要有流动的水”。作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。骨干教师都有熟练驾驭课堂的能力，那是在应试教育的模式下形成的，在实施新课程中会不自觉地走上老路。
新课程标准出台后，教材也做了很大的修改，教材体系打乱了，熟悉的内容不见了，造成许多的不适应，教师因此对课程改革产生了抵触情绪，这种抵触情绪我也有过。在这次培训中，我深刻体会到，教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死的，但人是活的。
作为新时代的传道、授业、解惑者——教师，应该不断地学习，不断地增加、更新自己的知识，才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。“我是用教材教，还是教教材？”作为一名教师，应当经常问问自己。
而这次专家给了我明确的回答。今后，我将用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念来更新自己的头脑。
三、注重方法的实效性。
教师在实际教学中，要多联系生活，多创设情境，多动手操作，注重教学方法和学习方法，课堂才有实效。新课程标准要求学生的学习内容是现实的，有意义的，富有挑战性的。**中专家也讲到，教师要重视创设贴近学生生活实际的教学情境，从情境中引入要学习的内容，激发学生**的兴趣和欲望，使学生体会到数学知识就在我们身边，理解数学与生活的联系，有利于学生主动地进行观察，实践，猜测，验证，推理与交流等数学活动。
同时还要注意激发学生学习的兴趣，体现学生学习的主动性，重视学生的动手操作，重视实践活动的应用。
培训活动虽然短暂，但是从思想上、教学上，对我都是一个很大的触动。在今后的工作中，我将经常进行自我反思，从以往的教学中总结经验得失。与他人交流，从别人的意见与建议中发现不足，并及时纠正。
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。我将从“学习——反思——研究——实践”出发。采取科学的方法应对随时出现的新问题，努力使自己适应新时代的教育教学。
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