国培计划学习心得（第二周）
学习吴伦敦教授《中学教师专业标准》解读体会。
卢万里。吴教授真不愧是大师，听完后使我明白学生为本、师德为先、能力为重、终生学习。由此可知教师的专业发展可以高无止境，但又都是有底线的：
“学生为本”就是教师要充分地尊重学生，其底线体现在——学生可以不成才，但是要**；“师德为先”的底线则是绝不伤害学生，即不管学生的底色是什么，教师给他增添的一定是一抹温暖的“粉红”，而不能是灰色或者黑色；“能力为重”是讲教师应该具备多种能力，最重要也是最起码的即底线是能够管住自己的情绪，做一个有幽默感的教师；“终生学习”的底线是要会不断反思，要站在人生的高度看待学生的成长。
专业理念与师德”这个维度覆盖了“对职业的理解与认识”、“对中学生的态度和行为”、“对教育教学的态度和行为”、“个人的修养和行为”等四个领域。“对职业的理解与认识”要求我们教师要处理好个人与国家、职业、专业成长、社会以及与同事之间的关系。“对中学生的态度和行为”方面要求教师对学生的态度应该是“关爱+重视+保护”（重点是保护学生的身心安全）；“尊重+平等+维护”（关键是对学生不讽刺挖苦、不体罚，不对学生使用语言和肢体暴力）；要尊重学生的个体差异；要信任学生（就是对学生不放弃、不抛弃）。
“对教育教学的态度和行为”领域要求教师要按照儿童的发展规律进行教学，强调了应该培养中学生的自主学习和良好的思维习惯，保护并培养学生的兴趣、爱好和好奇心、求知欲，最起码给学生留点空白，用差异性的标准去评价学生（即只要学生在某些或某个方面比原来进步了就是好的，不要以分数排名定优劣）。在“个人的修养和行为”方面对我们教师提出了五个标准：第一标准是要有爱心、责任心、耐心、细心等；第二个标准是要有亲和力、热情开朗；第三个标准是要会调节情绪，具有平和的心态；第四个标准是要求教师要有勤于学习、不断进取的精神；第五个标准是要求教师应该衣着得体、语言规范、举止要文明礼貌。
专业知识这个维度覆盖了四个领域：教育知识、学科知识、学科教学知识和通识性知识，前三者受制于后一个领域，但这4个领域需要通过2个能力——教育教学能力和组织实施能力把它们串联起来。在中学阶段，学科知识在本阶段教育的作用很大，知识本身的逻辑性对学生思维品质的培养越来越重要，而差异性、儿童观、教学设计能力是当今中学教师专业知识迫切需要的组成部分。
国培计划学习心得
罗波学校沈艳萍。国培学习在忙忙碌碌中不知不觉已过了两个月。在这些天里，有着充实，有着快乐，也有紧张忙碌之后的劳累！尽管不适应 困惑 疲惫，但常常还是能感觉到紧张后的充实快乐！每天来到学校第一件事就是打开电脑中的国培学习，听听专家的讲解，写写研修日志 逛逛班级论坛，与大家交流自己在教学中遇到的困惑，我...
国培计划学习心得
国培计划 2015 安徽省乡村校数学教师培训。学习心得体会。安徽省六安市霍邱县甄岗小学夏玲玲。2015年11月22日 11月30日，我有幸来到华师大参加 国培计划 2015 为期10天的培训。重新回到校园学习，突然有一种别样的感觉，每天有规律地学习 生活，洗去了平日里的浮躁，让我回归本真，静心学习，...
“国培计划”学习心得
2012 国培计划 心得体会。第一次与专家们零距离的接触，我心里很兴奋，帮我们共同 目前农村幼教的困境，把她们积累多年的经验传递给我们，我心里很感动。此次活动无论从把握 规程 纲要 的基本精神到 一日活动的组织与实施 原则 策略 到 用心沟通共同搭建家园共育之桥 到后来的示范课，让我觉得有一种耳目一...