第三周行为作业：神秘礼物之——小礼物送给特别忙的人。
我特别想按时完成作业，绞尽脑汁想了好几天，我能送给谁什么礼物？我把我身边人在头脑中搜索了一圈，想起了我们学校最忙的校医王姐姐，全校4000个孩子受伤都去找她，以至于他屋里的时钟已经因为没有电池停了好长时间没换，她平时对我挺好的，也许这是我最力所能及为她做的吧。我就拿了两个电池，为了保持神秘感我还笨拙的用彩纸包起来，想趁她屋没人时悄悄送过去。
虽然礼物还没送到，但是在这个过程我发现了自己的功利心好重啊！我总想难道我真的要让她不知道我很感谢她对我的照顾，不让她知道是我送了礼物吗？我想我最后的纠结就是这个作业设置的意图吧！
老师说：送礼物给亲友没事与利益圈内部分人分享快乐，匿名送礼物是修炼自己的慈乐心。我想我与人分享快乐的能力有，但是我的慈乐心还是差很多，但是我不自责不为难自己，这是修炼的过程，毕竟我不是佛祖，有普度众生的超脱。
第三周作业
同样是老生常谈的话题 关爱学生 张红老师提出的 教育爱是一种行为能力 让我耳目一新并为之深深折服。张红老师提出的 四多 四少 现象，1，祈使句多，疑问句少，2，否定句多，肯定句少，3，价值判断多，事实判断少，4，空洞要求多，具体建议少。在我们实际教学中，经常遇到的现象，教育爱的伟大之处是爱的永远是别...
第三周作业
孝敬镇界沟中学周利民。了张红老师 教育爱是一种行为能力，关爱学生 的 我感觉收获颇多，在与学生交往的过程中，需要掌握的策略和方法有以下几点 首先，掌握沟通和表达技巧，善于发现学生的闪光点。1 多用疑问句，少用祈使句。如 你做完作业有什么困难吗？2 多用肯定句少用否定句。如 你只要努力就会学好。3 要...
第三周作业
1 判断题 大连理工大学 系统调用程序是os的一个程序，它必须在核心态运行。命令解释程序是os的一个程序，它必须在核心态运行。2.选择题。1 在交互控制方式下，用户为控制作业的执行可采用 b.命令语言 c.汇编语言 d.高级程序设计语言。2 对于命令执行所需要的信息不是从键盘接收，而使它取自一个文件...