一、填写同音字。
liàng】车（ ）光qī】（子 （ 负。
shā】（衣泥yǒng】歌（ ）游（ ）
sǎo】大地
二、写出加点词语的近义词。
1.牛郎照看那头牛挺周到。（
2.姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。（
3.织女的身子老在机房里，手老在梭子上，劳累不用说，自由也没有了，等于关在监狱里，实在难受。
三、根据意思写词语，并选择其中一个造句。
1. 眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。
2. 虽然很好，但还有缺陷。
3. 指结了婚，有了家业或建立了某项事业。
4. 数数目时往往以五为单位，一五，一十，十五，二十……数下去，因此用“一五一十”比喻叙述时清楚有序而无遗漏。
5. 不受任何约束，形容自由自在。
6. 形容舍不得离开。
造句： 四、根据课文内容，选择正确答案。
1.织女为什么不喜欢天上？（
a.因为她成天成夜地劳动，身体劳累，没有自由，像在监狱里一样。
b.因为天上没有人间美好的风景，也没有人间的繁华热闹。
2.你认为牛郎是一个怎样的人？（
a.勤劳善良 b.勤俭节约 c.有情有义。
五、说一说你知道的民间故事。
.照料 2.怜悯情况 3.疲劳难过。
三、1.眉开眼笑 2.美中不足 3.成家立业 4.一五一十 5.无拘无束
6. 恋恋不舍假期结束了，我和妹妹恋恋不舍地离开奶奶家。
四、 五、我知道的民间故事有《梁山伯祝英台》、《孟姜女哭长城》和《白蛇传》。
五年级语文上册类文阅读 10牛郎织女 一 2
类文阅读 11 牛郎织女 二 后羿射日 节选 世界年轻时，天空曾一齐出现十个太阳。他们每天一换，轮流穿越天空，给大地万物带去光明和热量。人们按时作息，日出而耕，日落而息，生活美满。可是，有一天，十个太阳想要一起周游天空。这一下，大地上的人们和万物就遭殃了。十个太阳像十个火团，他们一起放出的热量烤焦了...
牛郎织女第一课时教学设计
教材分析 牛郎织女 与 白蛇传 孟姜女 梁山伯与祝英台 并列我国四大民间故事，故事通过记叙牛郎和织女从相识到分离，以至变成牵牛星和织女星的故事，赞扬了他俩的勤劳 善良，歌颂了他们之间真挚的感情。教学目标 1 在熟读课文，了解故事条理的基础上复述故事，做到内容完整，语句流畅。2 抓住表现人物特点的关键...
五年级上语文牛郎织女 一 教案
牛郎织女。教学目标 1.读懂文中牛郎织女爱情的坚贞，对幸福的不懈追求。2.读懂文中表现的情感，古代人民借民间故事表达对美好生活的追求。3.从叙事的角度感知文章的叙事结构，主要是高潮和伏笔的处理。教学重难点 体会牛郎 织女及老牛之间的真挚情感以及对美好的生活的追求。教学准备 教师准备 1.查找和积累有...