教师专业发展计划

一、基本情况。

对于这份工作，我充满热情。我爱孩子，孩子是阳光的象征、他们纯洁、他们善良，、他们真诚。在这几年的教育教学活动中，我快速的成长起来了。

我相信，我会用我的热情去爱孩子、我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足、我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的老师！

2、优势分析、弱势分析。

一直以来，我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难我都尽量做到一笑置之，所以我一直都保持着一颗童真的心。我能够用孩子的语气和他们交流；我也能够亲身加入到孩子的游戏中和他们一起畅快的玩耍；上课的时候，我用亲切教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大哥哥，更像他们的好朋友。

我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获、一种喜悦。我正值青春年华，对一切新事物的接受能力很强，我也不例外。年轻就是一种资本，年轻就是一种希望，现在我所拥有的这些可能不够，但是正因为我年轻，以我有充足的时间去吸收新的养分，让我做的更好。

因为我知道：这个世界上没有最好，只有更好！在课题研究方面和教学方面（说课、上课、评课）的能力还比较弱，这些难题都需要我努力去一一攻克，但是我有自信让自己在学习中成长，在工作中成熟，勤一定能补拙！

三、个人目标。

既然自己选择了这份工作，那么我就会用心去做好它。现在的学生会提出各种奇奇怪怪的问题，有时候教师还不一定能一一解决。所以我想在今年中做到以下几点：

1、参加各种培训学习，在理论上进一步完善自己。2、对于每个学生都要投去关注的目光，让每个学生都感受到老师的关心。3、通过今年的磨练，让自己能够积累一定的经验，成为一名“教研型”的数学教师。

五、任务与措施。

一) 构建自我管理机制，促进自我发展。

第一阶段目标：建立自我管理意识，激励自我发展。

措施： 1、参加培训学习，让自己在教学理论上有进一步的提高。2、在探索教学方法的同时，向身边其他一些有经验的老师学习，努力提高个人的教学水平。

3、经常翻阅一些有关儿童心理的书籍，通过学习让自己更深入地了解学生的心理，从而用更为正确、有效的教育方法。4、建立个人专业成长档案。5、积极参各类评比活动。

第二阶段目标：增强自我管理意识，注重自我发展。

措施：1、请有经验的老师指出自己的不足之处，及时改正缺点，对教学活动进行反思。2、运用年轻人的优势，在教学上多运用多**技术。

二)创设学生探索学习的舞台，促进学生自主发展。

第一阶段目标：创设合理的区角环境，满足学生自主探索的学习，促进学生的生活经验。

措施：1、注意环境创设，提高学生的兴趣，满足学生自主探索的需要。 2、根据主题的需要，拓展学生学习空间，为学生自主学习提供丰富的材料。

3、带领孩子走进社区、走进大自然，丰富孩子各方面的认识。

第二阶段目标：创设体现现代教育理念，使学生的个性潜能能到充分的发挥。

措施：1、在学习活动中通过故事形式培养学生逐步养成文明的习惯。2、教师以榜样影响学生，帮助学生培养良好的文明习惯。

三)家园共育工作。

第一阶段目标：加强与家长、社区的互动，探索家园共育的有效途径。

措施：1、通过各种形式与家长联系，了解学生的特点与需求。2、定期召开家长学校、交流教子经验。

第二阶段目标：充分利用有效资源，探索家园、社区三位一体化新方式。

措施：1、围绕家长工作展开深入的研究。2、利用各种节日开展各类亲子活动。

教师专业发展计划。

井沟镇实验小学。

王朝玉。2023年9月。