作者：曹琳。
**：《教育界·下旬》2023年第04期。
摘要】随着经济全球化进程的不断加快，我国与日本的经贸往来日益频繁，中日两国的经济相互依存度越来越高，许多以就业为导向的高校根据市场需求，纷纷开设商务日语专业。然而许多高校对于商务日语专业学生的培养，存在诸多问题。因此，笔者对商务日语专业的日语会话实训课程存在的问题进行分析并提出对策，期望起到抛砖引玉的作用。
关键词】日语会话商务日语实训教学。
随着经济全球化进程不断加快，我国与日本的经贸往来日益频繁，中日两国的经济相互依存度越来越高，因此我国开设商务日语专业（含方向）的高校越来越多。根据社会经济发展的需要，高校毕业生的商务外语能力越来越为用人单位所看重，“外语+**”的复合型人才被寄予了新的期待。许多重视就业率、以市场为导向的高校根据市场需求，纷纷开设商务日语专业。
然而，据笔者调查，许多高校对商务日语专业学生的培养存在诸多问题，特别是学生日语会话水平、商务**知识等存在良莠不齐的状况。
1 商务日语专业会话课程改革的必要性。
据数据显示，目前我国高等院校开设日语专业为671所，其中开设商务日语专业（或方向）已达到235所，约占总数的35%。商务日语专业教师约3200人，占教师总数30%左右。同时，商务日语专业（含方向）的人才培养目标、课程设置以及办学层次等方面，在商务日语教师的共同努力下也取得了一定突破。
但是周林娟、潘幼芳（2009）指出，由于我国的商务日语专业起步发展较晚，而且教学方向偏重于商务语言应用能力的培养，所以，尚存在许多不尽如人意的地方。
1.1 商务日语专业发展现状与存在问题。
从20世纪80年代开始，日资开始涌入中国，中日经济**额逐年攀升。因此，我国许多高校纷纷开设商务日语课程，或是建立商务日语专业（或方向）以满足社会对商务日语人才的需求。李爱文（2011）指出未来5年之内，全国高校学习商务日语的人数将以平均每年递增10%以上速度持续增长。
虽说中日经济**的快速发展带动了商务日语专业的蓬勃发展，但是就目前的发展状况来说，仍然存在许多问题。
商务日语专业简历
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