were you happy?教学反思。
成功之处：引课中，我用三年级学过的how are you today？这首歌曲来引课。
这样学生既熟悉又有兴趣，很快进入今天的环节。热身、复习环节内容我设计了孩子们喜欢、熟悉的表情**复习情绪单词，为后面的学习作好铺垫，有助于后面教学过程中学生顺利的进行单词的巩固和句型的操练。
在新单词的引入上，我用了3种方法。
1.通过摸实物作动作出示新单词。
2.通过听声音来出示新单词。
3.通过实物来出示新单词。
在练习中我设计了两个重点游戏，帮助学生巩固新知。其中，炸弹游戏提高了学生的学习兴趣，避免了学单词的枯燥，取得的教学效果较理想。
在最后的拓展练习中，我设计了fill in the blank环节效果非常好！本课时整体教学形式多样，学生玩中学，保证了教学目标的实现。让学生有机会参与到课堂，有值得成功的地方！
不足之处：每个单词所引出的动作短语应该是贯穿整堂课始终，而我这方面做的有些弱了！将这些动作短语贯穿始终会使我后面的let’s do部分很容易。
小学英语反思教学反思
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