二年级第一单元教学反思。
英语组冯庆玲。
本单元主要掌握动词短语play football, fly a kite ,ride a bike, make a snowman, make a model plane, swim以及句子can you…?和回答 yes ,i can. no,i can’t.
由于孩子们第一次接触短语，因此五个动词短语学习的教学任务还是比较重的。在对二（四）班进行教学时，先通过对他们早已知道的动词短语swim引出并学习新的句型can you…?这样过度自然，易于学生接受掌握。
然后再用自己的真实情况问答来巩固新句型，效果很好！在剩下的短语学习中，我先用动画歌谣的形式整体呈现出来，先使孩子们嗨起来，使单词的学习生动有趣直观；因为今天学习的全是表示动作的短语，我通过tpr活动去操练，孩子们在说一说，动一动，玩一玩中得到了学习巩固！最后我将短语放到句子里加以操练问答，实现了词不离句的学习效果！
总之，这节课都是以学生为中心，根据小学生的心理特点设计的，发挥了小学生爱说、善于表现的优势，调动了学生学习的积极性，使课堂充满了活力。
但是在整个教学过程中仍然存在有待完善的地方，比如说在小组合作编对话中，有的学困生对一些短语说不出来，就停顿在了那里，浪费了时间，应该为他们量身定制一些难度小一些的问题，充分培养每一个孩子的学习兴趣和积极性以及自信心。
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