寒假作业设置

寒假生活开始啦！紧张了一个学期的学生们即将迎来寒假，说到假期，就不能不提假期作业。对此，学生和家长都有太多的话想说，孩子们希望作业能够少一点、有趣点，让假期过得快乐些；家长仍打算给孩子留些额外假期作业，以免新学期孩子的成绩退步。

作为教师的我们本着“查漏补缺，快乐度假，充实生活”的原则，布置了如下的的作业。希望得到同学们的理解和家长的鼎力支持。

巩固篇——查漏补缺。

梦想有多大，舞台就有多大！同学们努力吧，掌声即将为你响起！趁寒假查漏补缺，积蓄能量！

要求：1、复习七年级上册有理数、整式的加减、一元一次方程、图形的初步认识四个模块内容。

2、完成所留作业：《寒假作业》、另每章各两套练习题a 、b卷。

3、《寒假作业》每章后都要求签字、ab卷后每章都要求签字。

4、完成时间：腊月十七——正月初八。

预习篇——提前知道。

通常初一学生刚刚从小学进入初中，还不太适应初中的学习方式。小学阶段，学生主要以模仿式学习为主，而进入中学后则完全不一样，要求学生必须要学会自己独立学习，独立思考，因此预习变得至关重要。学生主要是以预习初一下学期内容第。

一、二章内容为主，以便对下个学期进一步的学习数学知识有一个更明确的把握，了解数学学习的连贯之处。

要求：1、预习课本内容1—60页（概念、性质、判定、定理、公式等）。

2、完成课本后所有练习、习题（章节复习题可不做）。

3、每单元复习完后都有家长签字。如5.1等共6 个单元。

4、完成时间：正月初九——正月十六。

实践篇——学以致用。

“让学生体验数学学习的乐趣”

1.以短周期作业的形式，引导学生创办一期的个性化手抄报，指导学生时，教师可以提供“好题放送”、“教你一招”、“错题陷阱与辨析”、“知识归纳与总结”“方法的联系与拓展”等栏目，供具有不同层次、爱好、特长的学生自主选择、并创造性完成，促进学生个性化学习经验的形成、彰显特长、彰显发展的自主性。

2.结合第四章几何的初步入门知识，关注学生个性化发展的需要，建议布置：创意设计、图案设计类的趣味性作业，激励学生用所学的几何图形结合自己的兴趣特长进行图案设计与分析，以此巩固学生对基本几何语言、常识的理解与应用。

家长空间：初一数学组