根据山东省管理规范的规定，二年级没有家庭书面作业，为了圆满完成学习任务，使学生的知识与能力得到最好的发挥，我们组的老师经过认真讨论交流，根据自己本班学生的学习实际，在以下方面做了尝试。
一、课前预习。
1.二年级学生接受新知识较慢，一篇课文必须在充分读熟的基础上才能学习好，所以我主要布置让学生回家做好课前预习。预习必须做到老师的要求：
课文最少读五遍，读熟随课文出现的生字词并划下来。
2.作业布置了，必须做好检查，否则有的学生偷懒，不仅没有养成良好的学习习惯，更重要的是影响了第二天的学习，我经常鼓励学生“只有你认真准备了，在课堂上才能向老师、同学展示自己更多的优点。”
3.随着学生学习了查字典，我逐渐给学生的预习作业增加难度，在读课文时，遇到不理解的词语一定要查字典，把词语解释写在旁边，尽管有些词语放在语言环境中学生能理解，但我希望学生能通过字典规范语言的解释，精确地理解词义，并熟练运用字典这个工具书，养成自觉学习的学习习惯。
二、课后复习。
知识要“温故而知新”，在课堂上学习的知识，学生并能全部吸收，需要及时复习，这也是学习习惯的培养，不同学生根据自己掌握知识的不同，重点复习掌握不好的地方，在家长的指导下，“写一写”“练一练”。
三、课后延伸。
初中数学作业批改的几点做法
作者 刘向利。新课程 教育学术 2009年第15期。摘要 作业批改分为两个层次，对部分学生进行当面批改，传授批改方法，然后让这些学生对其余学生的作业进行下一层次的当面批改并作批改记录。在其他方面，作业批改时注重评语激励，增强自信心。关键词 作业批改评语评价。批改作业是数学教学的一项常规工作。它对于学...
小学数学作业布置的几点做法 汇编
精品文档。我们都知道，作业在课堂教学的过程中，是巩固知识 培养学生能力的重要环节，它是以教师的设计为前提，以对学生辅导，评定为效用的。学生的作业，是检验学生对所学知识掌握 应用的一个重要标准，同时还是教师自己对教学任务完成得好与不好的一个重要衡量标准。因此布置作业绝不是灵机一动 信手拈来，而是一项充...
优化小学数学作业设计的几点做法
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