为了全面有效地提高广大教师的备课、作业批改质量，让教案备写更具实用性，更加能展示出一线教师的业务水平，树立我们身边的典范，弘扬正能量。根据《七家官镇2023年度教育教学工作计划》安排，依据本学期《七家官镇教案作业展评活动实施方案》，2023年6月20日，在七家官镇中心小学梦想教室举办了全镇小学四年级作业教案展评活动，现将这次活动总结如下：
一、基本情况。
全镇共有四年级6个教学班参加作业教案展评。这次活动由教管中心主任董奇同志任评审组长、辅导员何金虎同志任副组长、全镇六位小学校长任评委。评委依据评比要求，严格按照评分标准，对每位参评教师的教案及相应的作业进行公平、公正的打分，最终评出7名优秀者。
最后评选结果见附件。
二、主要成绩。
1、获奖教师在教案备写上，方法灵活、规范实用；在作业批改方面，能够按常规要求，做到及时规范批改，有批有改，保管完好，作业量次达到教学进度要求。特别是一批50岁左右的老教师，仍坚守在教学第一线，担任重要的学科教学，任劳任怨，潜心研究，精心设计教案、认真批改作业，时刻用自己模范的教学行为感染、感动着大家，影响着年轻教师。如：
白顾小学的张希明、古道小学的邢卫国老师等。
2、本次作业展评，总体情况来看，大多数班级的作业都做得比较好，能够按照教管中心的要求保质保量的完成任务。
3、通过此次活动加强了各学校之间的交流与学习。此次活动为大家创造了一个展示交流、学习的平台，增进彼此之间的业务交流。
4、通过这次教案作业展评发现，有一批青年教师脱颖而出。如中心小学的王文旭、葛滩小学的杨红霞、芦河小学的牛娜老师等教案备写扎实认真，作业批改精细；相信在不久的将来会成长为我镇的骨干教师。
三、需要反思的方面。
当我们为广大教师们的真心付出、取得丰硕成果而兴奋时，我们也必须清醒的认识到存在的不足。
1、作业批改符号欠规范，有个别作业本不够干净整洁。
2、有个别学校的作业封面书写欠规范，没有按照教管中心的要求书写。
3、大部分语文老师在作文批改的过程中，没有出现眉批、旁批，只在学生作文的最后写一句简单的评语。
4、个别教师备课过程简单，教学设计粗略，字迹潦草。
5、备课只注重新授课，几乎没有备练习课、作文课和试卷讲评课。
6、个别教师的教学反思没有实际意义，不能解决教育教学**现的问题。
7、有部分学校领导对教师教案的检查督促不够，审签不及时，或只在教案上加盖一个审签章而没有审签人签字和审签日期。
四、今后的建议。
1、应加强教案质量的备写，要求教师结合学情写实用性的教案，注重重、难点的突破。
2、要求全面体现三维目标，选择恰当的教法，并能运用现代教学手段。
3、要求教师根据教学实施过程反思，不为反思而反思。
4、作业布置要精细化和有针对性，做到优等生能吃饱，后进生能消化，分层布置作业。
5、作业批改要求教师要做到精批细改，批语要恰当合理，激励性、指导性、评判性融为一体。
总之，本次作业教案展评比以前有所改进，好的做法我们要认真学习，发扬广大，对于存在的问题要及时解决、不断完善。各学校要以这次作业教案展评为契机，对本校的作业教案多检查督促，以检查督促促进教育教学工作。作业、教案的质量优劣直接关系着教学效果的好与坏，我们决不能走形式，走过程来应付检查，我们必须不断地总结经验教训，不断探索、不断创新，才能提高教育教学质量。
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