我的研修总结。
姓名。个人信息。
省（市）学校（单位）
任教学科任教学段教龄。
研修总结。漫随时光流逝，不经意间，为期月余的“国培”活动已然渐入尾声。回想在这一段的培训活动之中，自己经历了从开始接触培训的“茫然”；到正式面临学习内容的“纷然”；以至于到后来渐入佳境的“淡然”；再到如今的回顾思考的“焕然”，我似乎已由开始情绪的“抵触”竟然渐渐演变为如今莫名些许的“不舍”。
打开网页，又一次逐条目地浏览了一遍自己的“培训历程”，沉思良久，按照既定的文档模板敲击出以下的文字，为自己在这一段时间以来的忙碌做一次自我的总结：一、课程学习与研讨交流收获。
在这次学习中，我认真**专家的讲座**，文本阅读资料，并认真做好读书笔记，写出自己的心得，完成练习，不断在理性认识中丰富自我，在学习中成长自我、解决了我在教学中的许多困惑、提升了我的教学水平。让我受益匪浅，在以后的生活中我会继续努力的学习，与时俱进，学习更多的新知识。参与专家**答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等收获。
二、参与专家**答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等收获。
在本次的研修学习中，我积极参与专家**答疑活动，认真听取专家方法和建议，也把自己在教学中遇到的问题放在网络上与专家同行交流，使自己的视野更加的开阔，找到了更多的、好的解决问题的方法。我积极浏览简报、用心学习同伴的优秀作品，同行们好的建议和方法使我终身受用，我相信通过这次网络培训我的个人能力会有一个很大的提升。三、参与研修活动的收获。
在这次培训中，**平台和坊主。老师提出了有价值的一些研修活动，对于这些活动，我都积极的参与，并且通过线上和线下与同行们进行积极**，大家都你一言，我一句的在对所遇到的问题进行研究，都乐意把自己的观点拿出来和大家分享，共同找出了最合理的解决办法，使我能在快乐的交流中收获很多东西，同时也把自己成功之处拿来与大家分享，使我们能够同成长、共进步！
而且，这次的学习中，我还通过认真**每个教学**，做好了相应的笔记。以前我只会进行简单的文字处理和常规电子**的运用，通过这次学习，我对相关的**处理、音频、**合成与剪接、ppt等应用能力都有了很大的提高。
四、教学行为的改进。
回想以前那个没有电脑，没有网络的时代，自己的教学就是一个单一的老师教、学生学的行为。而随着时代的发展，“新课标”及新的课程改革的全面推进，我们的教学不再是单一的教与学的方式，而是要体现以学生为主体，以教师为主导，借助网络、音频、视屏、**等方式把知识传递给学生的一个过程。现阶段的教育，我们要教给学生的不只是知识，更重要的是教会学生怎么去学，教师引导，让学生自主的去学习，只有这样教育教学模式才符合与时俱进的理念，只有这样的老师才是新时代合格的教师。
同时，我通过**专家讲座、名师授课**、专家点评以及网上相互交流，我对自己的任教学科以及新课程改革有了更进一步的认识，又通过参与**研讨和交流，分享到了同学们的研修成果和专家们的课改成果，而且，通过完成作业不仅提升了我的业务水平，也使我的思想和认识又得到了进一步的升华。五、对培训的建议。
1、拓宽联系渠道，开放多种****，便于学员及时掌握学习动态、答疑解惑，也方便学员之间更好地互动交流。
2、开展几次固定的网上集中培训，便于大家集体针对某一个（些）问题进行线上研讨、交流、互动。
3、****或浏览培训文档时，能够随机弹出一些问题让学员回答，既能锻炼学员的能力，又能规范学员的学习行为。
4、随时更新内容，最好是与各自的学期、学年段相匹配，这样同行们可以随时的在网络上交流，解决教学中遇到的各种问题，又能分享各自的优点，改正自己的缺点，提升自己的能力，并且凸显培训的实用性。
学无止境，教无止境，虽然此次学习已经悄然落下帷幕，但是自己心中的那份责任与热情似乎变得更深，更浓！
期待下一次的“国培”活动，期待下一次的与您“重逢”！
作业 个人研修总结
我的研修总结。姓名。袁志刚安徽省亳州市谯。个人信息。省 市 城区。学校 单位 十河镇杨岗小学。教龄。33年。任教学段任教学科。小学数学四年级。研修总结。通过本次培训，我受益匪浅，学到了很多的理论，知识，技能和技巧，通过这些日子的的所观，所学，所感，所悟，所得，自己在教学中有了更多的理性的认识和对教学...
作业 个人研修总结
经过这段时间的努力学习，您在培训期间一定有很多感悟 收获或想法，请根据要求完成一份研修总结。要求 1.请您核对各项考核要求，检查您是否完成了所有考核项 2.按照下面的总结模版来完成 3.总结要有感而发，确实记录培训的真实想法与感受 4.个人研修总结 经过这段时间的努力学习，您在培训期间一定有很多感悟...
个人研修总结
喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛。本学期我继续努力工作，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己。加强对新课程标准的学习，深化教学改革。认真学习新课标，把握新课标立足于促进学生的发展，为他们终身学习 生活和工作奠定基础的精神，加强对新教材体系和内容安排的宏观学习，继续开展集体备课...