无锡高等师范学校辅导答疑批作业制度。
辅导、答疑、批改作业是课堂教学的重要补充，可以帮助学生深入理解和全面掌握课堂讲授的知识，了解学生接受课堂传播知识的情况，解答学生的疑难问题，指导学生的学习和思维方法。主讲和辅导教师必须做好如下工作：
1、主讲教师应主动定期调查了解学生的课堂学习情况，给予疑难总是的解答。
2、在未配有专职辅导教师时，主讲教师应批改全部学生作业。3、配有专职主讲教师的课程，辅导教师应随班听课并及时向主讲教师反映学生的意见和要求，密切配合主讲教师反映学生的意见和要求，密切配合主讲教师搞好教学工作。
4、以个别答疑为主，对共同存在的问题可以集体辅导解答。5、辅导、答疑要定时间、定地点，有重点地进行。
6、主讲教师和辅导教师对学生的作业应认真、及时批改要指出作业中的突出优点，独立见解和错误之处，应做好作业情况记录，发现明显的不正常的现象（如抄袭、未及时完成作业等）应及时纠正。
7、每门课程应及时布置一定数量的作业，一般应全批全改。凡减少批改作业量的课程，应经教研室主任同意，系主任批准。
8、教师应善于辅导答疑、批改作业中发现教学工作中存在的问题与不足，及时总结经验，改进教学。
作业成绩是学生平时成绩的依据之一，凡作业缺交三分之一以上（含三分之一）者，平时成绩以不及格计。
批作业总结
我批改作业的一点总结。我觉得，将评语引入数学作业的批改中，指出其不足，肯定其成绩，可以调动学生的学习积极性，取得较好的效果。根据指导，学生不仅能找到错误的原因和正确方法，而且彻底掌握了自己的薄弱环节。这样来引导学生自我改错。在数学作业中可加入适当的评语，这样可起到事半功倍的效果。数学作业批改中的评语...
中小学作业辅导答疑
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作业批改及辅导情况作业批改和辅导答疑情况
作业批改情况。作业是学生巩固知识 训练技能的必要环节。任课教师根据教学内容和学生学习需要，布置难易有度 份量适中的课后作业，对提高教学质量是行之有效的。通过对本学期所担任 经济法 和 行政法与行政诉讼法学 课程的作业进行批改，现将有关情况总结如下 一 总体情况良好。1 能按时布置作业，每章都布置有作...