1、教学准备。
学期初要深入学习课程标准和全册教材，根据学生实际制订好学科教学计划。计划要努力体现新课程理念，并且切实可行。
上课之前要备好课，写好教案。教案内容一般包括课题、教学目标、教学重点和难点、教学准备、课时安排、教学过程、板书、作业设计等内容。教案应根据学生实际，在充分备课的基础上自主撰写，重在实用，严禁抄袭。
教案要体现教后反思过程（只留下痕迹，如圈圈画画、简要评注）。作文的指导课和讲评课都要有教案并独立成本，校本课程要有课程纲要，综合实践活动要有活动方案，复习课要有具体的复习计划。
2、作业设置及批改。
作业设置：作业应尽量减少机械重复性训练，形式力求多样，要努力探索新的类型，如尝试性（预习性）、项目性（研究性学习）、自选性、发展性、设计性、实践性作业等。作业量要适当，有弹性，以适应不同发展程度的学生。
一、二年级的书面作业要尽量让学生当堂完成，尽量不留书面的家庭作业，其他年级的书面家庭作业控制在一小时内，要求学生独立、认真、按时完成。要规范作业本的使用，规范作业送交、检查、改正的时间，规范作业的书写行款格式，培养学生良好的作业习惯和严谨的学习风气。各学科的作业设置要求如下：
（1）语文：低年级要有听写、生字、词语（或拼音）、写句写话及综合练习。中年级要有听写、生字、词语、作文及综合练习。
高年级要有听写、词语、作文及综合练习。作文提倡只用一本，必要时也可设甲乙两本，初稿写在甲本上，批改讲评后修改稿再写在乙本上，两本作文本都要妥善保存。中高年级要对学生的课外阅读进行指导和督促，引导学生做好读书笔记，并经常查阅和讲评。
练习册要及时检查评讲。
2）写字：作业每周至少评阅一次。
3）数学：一般每节课都应有作业，批改要及时，不得同时设两本作业本。
4）自然(科学)：实验报告、观察调查报告等。
5）美术、**（艺术）：美术作业等。
6）综合实践活动和校本课程：活动记录或活动成果等。
思品（品德与生活）、语文、数学等各个科目都应根据教学实际需要布置适当的口头作业或实践活动，并及时检查、评价或展示。
作业批改：批改要及时，符号要规范，文字书写要工整，要让学生明白教师的意思。每次批改都要有日期；作业批改可把教师批改与学生自主批改、学生间互动批改有机结合，但教师要加强监督和引导，保证能够让学生明确作业中的优点、存在问题以及如何改正，保证批改应有的效果；批改之后教师要及时反馈、讲评，学生要有更正。
提倡二次批改，让学生改正作业中存在的问题后，教师及时进行二次批改。
作文批改提倡面批，也可运用眉批、评语加等级的方式。低年级的写句写话要全部批改，教师讲评、学生修改之后，应做到书写工整、语句通顺、标点正确、基本没有错别字；中高年级的作文采取轮流批改的方式（每次至少批改二分之一，一半详批祥改，一半可以略批略改），批改之后要进行讲评，并让学生修改或重写，讲评、修改之后，多数学生的作文应能达到所在单元的要求，且作文内容不得千篇一律。
教案 作业常规要求
教研室有关作业 教案 作文的常规要求。教案要求 所有教案要和课本内容一致 改版教材一定改教案 教案所有项目填写齐全。日期可以不写 教案上要体现共同学习 小组合作。电子教案可以使用上一年的，但是必须在原有基础上用颜色不同的笔加以改动。教学反思要真实写出上课的优缺点。2 作文指导 讲评教案 作文指导教案...
作业常规要求
1 布置给学生的作业要有针对性 典型性 代表性，份量要适当，形式要多样，难易要适中。2 语文 一二年级生字本 拼音本 同步训练。三四五六配套练习册 跟进度 作文 每单元一次 周记 每周一次，重在练笔教师抽查三分之一 数学 演草本每周两次 配套练习册 跟进度 英语 三年级 配套练习册 每课一次 四五六...
作业常规要求
8.4班作业常规。1.作业本按老师要求统一规格，包上本皮。2.统一发的作业本将第一页的学校名称班级名称名字写全，并在本子的中间位置写上自己的分组号。如用笔记本或练习册需要在右上角贴口取纸，写上名字及分组号。3.作业的书写要求。1 每次作业先写上年与日。2 第一项先改错，然后在写作业，每项作业前面要有...