元旦假期前的上午，我有幸参观、检查、学习了全校数学老师的常规作业。看着一本本作业，这都是我们老师辛勤劳动的结果。作业作为教学工作的一部分，关系到学生的成长，教师的专业化成长。
通过这次作业常规检查，我也反思了自己，找到了自己的不足。
整体来说，老师们对作业的批改都高度重视。种类丰富，批阅规范，既细致又及时；对学生出错的地方，及时辅导，及时复批；引导学生保持整洁的作业书写。
低数组的老师在评价中能根据学生基础和特点采用评语或满五颗五星图案升一级换一个笑脸来评价和激励学生，并且以作业本作为平台与学生进**感交流，体现了教师对学生的关爱。孩子们虽然小，但书写认真，一笔一划，干干净净，整整齐齐。小小孩子，做得“中国钱币发展史小报”有模有样。
中数组的老师在评价中加入过程性评价，配合作业日志的使用，既清楚的显示出每天作业的上交情况，又总结了作业典型错例和原因。他们的创意作业“调查报告”，让人眼前一亮。
高数组的老师的功夫，主要出在作业的批改上。作业教低段、中段，要多很多，但所有老师都能全批全改，复批及时。
教学工作是繁重的，工作要做细、做足、要到量、到质。将作业本开发为进行班级管理的又一阵地，平时做好，成为家长、老师、学生情感沟通的桥梁。
作业常规检查反思
昨天我们学校对学生的作业进行了常规检查，我们所有的老师也都参与了进来，看着一本本作业，内心有说不出的感动，这就是我们老师辛勤劳动的结果。作业作为教学工作的一部分，关系到学生的成长，教师的专业化成长。通过这次作业常规检查，我也反思了自己，找到了自己的不足。通过检查，我们发现不论是低年级 还是中年级学生...
作业常规检查
2015 2016年。教学常规管理检查通报。一 教学常规检查内容 七 年级语文数学英语二 分学科情况反馈。语文 检查内容为作文，教师批语详细有指导性，学生自评 互评认真细致，且有修改内容。写作内容及检测内容统一，题型设置与中考题型接轨，出题人有远见，有预见性。学生书写漂亮，作业面干净整洁。特别是学生...
常规作业检查总结
2013 2014 2 为进一步规范教学管理，抓实 抓好教学教研工作中的各个环节，不断促进学校教学质量的提高，我们对老师们的作业批阅 学生作业状态进行了一对一检查，并及时与老师沟通交流，现将检查情况总结如下 本次检查发现大部分教师作业布置适量 适度，均能及时批改作业。老师用激励性的评语，亲切自然，学...