1、表扬激励类用语。
1） 作业认真！
2） 你写得非常（清晰、整洁、规范、美观）！
3） 你的作业能和××年级（比被表扬对象高的年级）的哥哥姐姐们写的媲美了。
4） 你能写这么好，相信除了你的努力之外，也得益于你有一位称职的妈妈。
5） 写得太好了，老师为你高兴！
6） 你的作业进步很大，继续努力！
7） 从你的作业可以看出来上课我们讲的内容你完全理解了，真好！
2、指出不足、描述问题的用语。
1） 笔画露锋收笔太多，显得不够沉稳。
2） 点画露锋收笔太多，显得有点凌乱。
3） 竖不够正，显得框体不稳。
4） 横太斜了，显得不够端庄。
5） 所有竖都往一个方向倾斜，可能是纸没有摆好，或者手臂的摆放不对，应认真调整。
6） 顶部的平撇还不够平，所以看起来不稳。
7） 底部的捺画不够平。
8） 折处太弯了，显得力度不足。
9） 可以把横竖撇捺写得硬朗一些，增加笔画的力度。
10） 钩一定是露锋收笔。
11） 笔画太细（粗）了。
12） 结构不够紧凑（结构有些松散）。
13） 框体形状应认真区分，“日”、“目”瘦，“回”、“田”、“四”、“曰”胖，其余方正。
14） 大口框的字右下角是竖拦住横，口字是横拦住竖。
15） 注意上下结构带框者应窄，左右结构带框者应矮。你要注意这一点就更好了。
16） 左边偏旁矮小的要稍稍提高，显然你要是稍稍提高就更好了。
17） 字大了一些，写得太挤了。
18） 字和字之间离得太近了，显得太挤了。
19） 字和字之间离得太远了，显得松散。
20） 字小了，整体显得松散。
21） 上下（左右）重心未对齐。
22） 有爬坡、下坡的现象，书写时请随时关注前一个字、两个字的重心，请注意观察。
23） 请把字写在格子的中间。
24） 笔画多的应写得大一些。笔画少的、带框的应写得小一些。
25） 标点符号的格式不对。
26） 数字（字母）的占格不对。
写字评语大全
将双足与肩齐，平放在地上，身子坐直，头摆正，眼睛直视，本子放正。右手握笔背挺直，眼离书本约一尺，手离笔尖约一寸，胸离桌子约一拳。坚持 姿势不正不动笔 2 你写的字和你的一样，特别有精神。3 书写漂亮，卷面干净，看起来真舒服。4 真好，你认真写字了。10 再认真些，你还可以写得更好看。12 如果你天天...
作业评语大全给作业加上评语
给作业加上评语。这是我曾经做过的一点尝试，有一阶段，在每天的作业批改后面，我都要写上几句话，写得好的，我就写上 你真棒，继续努力 写得稍微需要改进的，我就写上 只要你认真写，你也会写得更好的 每天的作业都是如此，一天两天下来，孩子们的作业都发生了翻天覆地的变化，写得好的，看到这些鼓励性的评语，在不断...
落实写字目标,提高写字质量模块二作业
汉字是中华传统文化的精髓。写好汉字，它既是一种基本的技能训练，又是一个形成良好习惯，磨练意志，陶冶情操，学会做人的过程。写字和写字能力的培养，是第一学段语文教学的一个重点。现结合自己的教学实践，就在课堂教学中如何落实写字教学目标，逐步提高学生的写字质量的，谈谈自己的体会 一 首先应激发兴趣，热爱写字...