（时间仓促水平有限抛砖引玉仅供参考）
教学的艺术不在于传授本领。而在于激励、唤醒、鼓舞。 δ孩子们渴望得到尊重，得到承认，享受赞誉。
没有喝彩的人生是残缺的人生。 δ传统教学：训斥多，鼓励少；严肃多，幽默少；说教多，指责多，自责少；高压多，温柔少。
δ爱是打开学生心灵的钥匙。 δ最好的惩罚是奖励。 δ教育的核心就其本质来说，就在于使儿童始终体验到自己的尊严感。
δ每一个人都喜欢别人的赞美。 δ让每一个学生都抬起头来走路。 δ教师爱是一种强大的力量，这不仅提高眼前的教育质量，也会促进学生的**和成材，即会影响到学生的身心发展，人格的形成，职业的选择，人生道路的转变，甚至会影响其终生。
δ在教育教学中，要让学生感受到——学习是一种享受，而不是一个痛苦的过程！老师必须把握——我们是教学生，而不是在教书。 δ只有学生把教育看成是自己的需要而乐于接受时，才能取得最佳的教育效果。
δ珍爱学生的自尊心、自信心，自尊心受到伤害，自信心就会倾倒。 δ爱学生就要培养学生的自尊心、自信心。
一、 肯定性
自己学好也要带动全班同学学好。δ好学生，学习的楷模。δ好漂亮，真棒！
好的开头是成功的一半。δ闫格真严格！ δ难得的好作业。
δ亚磊好样的！δ好！慢慢来，老师相信你！
δ相信自己，“我能行”δ这次做的非常好！ δ坚持！谢谢合作！
δ好，有进步，表现不错！ δ听课认真多了δ笔记记得认真多了，只是画图题有点不全面，继续努力。δ结合地图学习的方法很好δ好的开端，认真坚持δ放假回来更努力了δ又是良好的开端，认真坚持δ你说再提高“比登天还难”，其实没多难，你学习很好，尤其是第一单元，如果第二单元你也跟一开始一样努力的话，你及格根本没问题！
δ写的认真清楚，要记住知识点δ有进步，贵在坚持δ工整正确清楚δ极好δ真好δ有进步δ我为你高兴，你迈出了可喜的第一步，这是成功的一半，目标正确、下定决心，坚定地走下去，成功在等待着你。δ敢说心里话这很好，是对老师的信任。办成一件事或修正自己的错误，需要一个过程，一个艰苦奋斗的过程，一个痛苦磨练的过程。
只要认准的，就要坚持。 δ聪明活泼的你，特别表现在文艺方面，你学习努力，有偏科现象，你热衷与班级和学校的各种活动，又是活动的中坚力量，望以后在学习方面多下些功夫，好吗δ第一次远离父母，能独立生活，认真学习，遵守纪律，团结同学，尊敬老师。只要有恒心，再有好的学习方法，一定能学有所成。
δ正如你说的，进步很大。学习上还要下大气力，学习是很难的事，要知难而进，勤学苦读，不然是难以学到真知的。δ你性格内向，不善言谈，你善良厚道，学习努力，遵守纪律，团结助人，积极参加各种有意义的活动。
望你在以后的学习中成绩提高，在学习过程中学会和同学们交流、沟通。δ你的改变令老师佩服，尤其是在其他同学休息时，你每天晚上坚持学习到十点多，这需要多大的毅力啊！努力吧！
一定会成功的。δ你成熟懂事，具有领导才能，老师的好帮手，同学的好领导，你的学习成绩名列前茅，你的作业、笔记都被评为学校的优秀作业，这与你的性格一样，洒脱、明亮。望下学期更加完善自己。
δ“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”最近有了较明显的进步。δ你很聪明！只要尽力学习，没有攻不破的难关！
努力吧！你将会有成就的！记住：
最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。只要有信念，前途就能辉煌！ δ下功夫了。
δ作业工整。δ作业很认真！你会很有作为的！
继续努力！ δ最近表现很好，作业字迹工整，望继续努力！ δ你聪明！
有积极向上的精神，只要努力，老师相信你会更好的！ δ最近表现很好，字迹有很大进步δ字迹清楚，很好！但论据不太具有说服力。
δ课堂十分活跃，很好，但作业请写工整！ δ看得出你很有潜能，只要努力，老师相信，你很有前途！ δ难能可贵的是你有持之以恒的精神！
δ作业很好，有进步，望在课堂上也如此！δ作业很好，若能画图说明会更好！ δ最近表现很好，字迹有很大进步。
δ好！论据充足，有针对性，说服力强，但个别地方有点不切合实际。δ努力、认真、上进是你的学习态度！
δ你认真的学习态度，规范的作业，值得大家学习！ δ好！有恒心、有毅力、有前途！
二、 激励性。
δ优！ δ特优！ δ漂亮！
δ江水溢出来了！是广纳百川，不然就不会溢，学习也是这样。δ好！
加劲干！ δ漂亮！ δ棒！
δ非常好！ δ好极了！ δ上课表现非常好！
加劲干！ δ做得很整洁，分析的极好！ δ真好，字好，本子也好！
笔记也好！ δ一直都做得很努力，坚持 δ笔记越记越好了！ δ笔记一直都很棒 δ无可挑剔！
δ今天表现极好！加油！千万别放弃 δ很全面！
坚持！相信自己一定能学好地理 δ画的太好了 δ你说自己是“学习不好的差生”，不是，你现在已经在改变了，加油 δ很勤奋 δ越来越好 δ美观、正确 δ为你的进步高兴 δ你聪明，有天赋，又有自信心，你能成功，绝对能成功。 δ我为你的进步而高兴。
你先为自己树立了目标，然后用功，卖了力气，取得了成果。你感到了成功的愉悦。又为自己确立了新目标， 再下定决心，努力拼搏，会取得更大成功！
δ老师看了你的鉴定，很感动。你能写出心理话，能全面剖析自己，这是你的优点，老师相信，你会进步的，你一定行！ δ表现非常好 δ做的真好，整洁、清晰、望继续保持！
优！ δ作业真棒！总是仔细认真！
值得老师学习！ δ很好！只要坚持不懈会有更大收获的！
δ很好！有始有终！我相信有一分耕耘就会有一分收获，你会有更大的进步的！
三、希望性。
δ好，一定要紧紧跟着学习，有什么不明白的勤来问 δ棒，多动手，勤动脑 δ好，抓紧时间好好学 δ很好，努力 δ考得不错，加倍努力，期末考出更好的成绩 δ继续努力δ好，坚持就是胜利 δ争取下次考得更好 δ一定要坚持到最后，好好学习，好不好 δ很整洁继续努力 δ新一章，将是一个新的开始，愿你能有更多的收获，坚持就是胜利 δ争取下次考得更好δ一定要坚持到最后，好好学习，好不好 δ很整洁继续努力 δ新一章，将是一个新的开始，愿你能有更多的收获 δ好好复习，期末一定要考出好成绩 δ坚持到底，胜利在望 δ作业补齐了，而且很整齐 δ本子真有品位，把字写得认真一点就更好了δ要有后劲 δ不断努力，求得超越δ从现在做起，下工夫学习 δ像你练字那样写作业多好 δ日记，有人称之“道德长跑”。凡成就大业的人，多是每日三次省身，即不断用正确的先进的思想去调整自己的言行，这就是不断完善自我的过程。坚持写日记，日久天长会大有益处。
δ让家长放心，就要专心学习，让老师舒心，就要刻苦学习。你成绩不错，但不能满足，要目标高，决心大，再接再厉，取得更加优异的成绩。 δ活泼开朗、聪明爱动，但有时过了头，最近有很大进步，不过还需继续努力，老师相信你能做到。
δ你很聪明，学习基础不错，但目前成绩不理想，有时学习态度情绪化，老师相信你，只要你下功夫，一定会取得优异成绩。 δ你尊敬老师，和同学们处的关系很好，有一定的组织能力，学习也有明显进步，今后在工作方法上要策略些，遇事沉着冷静，妥善解决，学习方法上取长补短，争取取得更加优异的成绩。 δ你聪明、活泼、好动、学习成绩很好，但学习不塌实，你很爱玩，小毛病也有，望以后改正缺点，提高成绩。
δ不错，要坚持每次交作业，加油！ δ优，作业做的很好，继续努力相信期末会取得好成绩！δ好！
认真的学习态度是成功的关键！我相信你会获得成功的！ δ只有在人生路上不断奋斗，不断地攀登一个又一个高峰，取得一个又一个成功之后，才会有真正的人生幸福与快乐。
四、要求性
好，这部分知识不难，多看看书，把每一道题都要弄清楚，加油！ δ看清题意，继续努力 δ好，把错改过来δ不懂的地方来问我或问同学，好不好！ δ抓紧时间学习，复习第一章、第二章知识 δ补齐它，千万别落下 δ能提供一些证据吗和你的小组同学讨论一下 δ课下可以多做些练习，有不明白的地方随时找我 δ补一下理由吧 δ很新奇，能分析一下原因吗 δ今天听课非常认真，把没有来得及记的笔记补一下吧 δ不小心落下一段，补一下！
你学的一直都很认真δ坚持！这章一定能学得好 δ多学才能记住δ能写好，更要能背下来 δ写好日记，记好课堂笔记，是学好进步的切入点，坚持下去必能进步，坚持吧！有困难就找我。
δ作业做的很好！缺题补上。 δ你的作业一直很好，请保持住！
δ能把缺题补上吗？老师相信你能做！ δ做题要认真，否则会“失之毫厘，差只千里” δ你上课要是能集中精神，作业能做的更好！
δ作业有点乱，相信下次会整洁的。 δ坚持始终！会取得好成绩的！
δ很好，工整清楚，但今后请用钢笔写。 δ很好，作业工整，还望课堂上多举手发言。
作业方面。书写认真。
每次作业完成得很好，令老师感到非常满意。
作业认真完成，书写端正。
作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。
每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。
每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。
老师很喜欢你那写得端端正正的字。
那蝇头小楷，体现出你的一丝不苟的精神。
能认真完成老师布置的作业。
每次作业都完成得很出色。
作业书写整洁，成绩良好。
你的作业总是令老师很满意。
工整、正确的作业常常是同学的榜样。
老师每次批改你那干净整洁、字迹又漂亮的作业本。
作业每次都完成得很好。
作业每次都能按时认真完成。
每次的作业都完成得不错。
字比以前漂亮得多了。
字体端正、整洁、漂亮。
作业一次比一次整洁，成绩总是保持优良。
学习肯努力，作业越写越好。
作业马虎。基本上能按时做好老师布置的作业。
老师布置的作业一定要认真完成。
你的作业正确率很高，如果再把字写大些就好了。
你有抄袭别人作业的习惯，这样不好。
总抄袭范文，你的作文水平永远也提不高。
你能按时完成作业，但时常用胶条粘字改错，说明你写作业时不够认真。
当你数学应用题陷入困境的时候，你能主动向老师和同学请教，你进步了。
你听写字词总是不过关，说明你没有下苦工夫认真复习。
你总是很怕做作业，经常拖欠作业。
要认真按时按质完成作业。
作业不能按时按质完成。
作业很马虎，有时分辨不出写了些什么字。
按时完成作业，字迹工整。
作业不认真，字迹潦草。
可惜你有时很粗心，简单的字都写错。
作业的书写不够整洁。
你的作业有时很认真，有时却写得很马虎。
作业本字迹潦草，太马虎了。
要克服作业书写马虎的现象。
可惜你的字体太潦草，能否下决心改正。
要克服贪玩和作业马马虎虎的现象。
做作业时细心，不要漏字、写错字。
有时贪玩，还忘记了做作业呢！
可惜字体还太潦草，能否把写好一点呢？
学习方面。成绩好。
学习成绩优良，是位优秀的学生。
学习成绩一直保持优秀。
学习上能刻苦钻研，成绩优秀。
在学习方面非常出息，每次测验都是优秀。
学习成绩优秀，这又赖于你良好的学习习惯。
你有一个聪明的头脑，数学成绩极为优秀。
学习成绩优异，是个品学兼优的学生。
数学是你喜爱的科目，且成绩优秀。
学习上半丝不苟的精神赢得同学们的好评。
学习上一丝不苟，各科成绩名列班级前茅。
学习上你积极进取，善于想象，敢于创新。
学习上，你的眼晴总是瞪得大大的，从不马虎。
你的学习非常棒，继续努力！
今学期学习更主动自觉了，工作热情更高了。
你勤于思考，所学知识能够举一反三，不愧是学习委员。
自觉的学习态度给同学作出了榜样。
你的作文构思新颖，文笔流畅，就是错字太多。
你的学习成绩时好时差，是你没有恒心的缘故。
你的计算题正确率多高啊！老师相信你的应用题解题思路也会很快提高。
自然课的实验你做的那么认真，其它学科也这么认真就好了。
你的学习目的很明确，态度也很认真。
学习刻苦认真，善于思考，勇于进取。
总体印象。你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。
你是一个乐于助人、活泼可爱的好孩子。
你是个学习认真，工作负责的好孩子。
你思维敏捷，学习勤奋。
你是一个乐于助人，待人有礼的孩子。
你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。
你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。
你是一个活泼、好动、顽皮的孩子。
你是一个上进心强，聪明而且心地善良的女孩。
你一个非常聪明、机灵还有点调皮的孩子。
你是个严格遵守学校的各项制度和《礼仪》、《常规》的孩子。
你是一个聪明、勇敢、集体荣誉感极强的小小男子汉。
你是一个懂事的孩子，小小年纪知道怎样管理好自己。
在学习上的认真与执著给我留下深刻的印象。
你爱好广泛，知识丰富，好学好问，是个全面发展的好学生。
你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。
你看的书多，听的故事多，懂的道理也多。
你不仅有天真活泼的性格，还有聪明的智慧。
文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。
你是个热情大方心地善良、乐于助人的孩子。
你是一个不爱言语，又比较怕事的孩子。
你热爱学习生活，关心集体、热爱劳动。
你是一个能干、乖巧、听话的小女孩。
你个性沉静、不爱言辞，做事认真的孩子。
你是一个不多言，不多语，文静的孩子。
你不爱说话，但勤奋好学，诚实可爱。
你聪明而又有敢作敢为的作风。
你是个思维敏捷、意志较强的孩子。
你不爱言语，还有独来独往的性格。
你不爱言语，但你学习很用功。
你生性好动，聪明活泼。
你很聪明，也很可爱。
你活泼好动，很顽皮，爱说话。
总体印象外貌。
文静、懂事、能干构铸出你美丽的形象。
你的聪明伶俐，心灵手巧给我留下深刻印象。
你活泼好动，争强好胜给我留下深刻印象。
你那圆溜溜的眼睛特别有神气。
你的一双大眼睛透着你的聪颖。
你的眼睛写满乐乖巧和懂事。
你生性乖巧、懂事、善解人意。
你是一个乐于助人，关心集体的好孩子。
你文静、乖巧而又带点害羞。
你活泼好动，很顽皮，爱说话。
文静弱小的你，却那么活泼可爱。
胖乎乎的你，健康、可爱。
你是个讲文明、懂礼貌的好孩子。
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第一部分撷英采华硕果飘香。小学教师作业评语精选。语文作业优秀评语。赞赏与激励 1.每次批到你的作业时，我总觉得你的字在进步，每天进步一点点，将会有更大的收获。2.你能写出一手漂亮的字，每当老师批到你的作业时，总觉得是一种享受。你是班级的骄傲，同学们学习的榜样。3.在老师的心目中，你是一位得力的小助手...
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你很聪明，如果字写得再好一点，那就更好了！一步错，步步错，多可惜啊！别让字再舞蹈，站稳！全对了，祝贺啊！你的字写得可真漂亮，要是能提高正确率，那肯定是最棒的！再细心一些，你准行！计算全部正确，恭喜你！一分耕耘一分收获！细节决定成败 从细节做起，减少计算错误，好吗？提示与期待。2 解决问题的方法与步骤...
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