23 核舟记答案。
一、解释下列加点词的意思。
1、为宫室 （雕刻） 2、舟尾横卧一楫 （船桨）
3、罔不因势象形，各具情态（无不、都）（顺着、就着）（雕刻）
4、尝贻余核舟一(赠5、盖大苏泛赤壁云（表示推测的句首语气词）
6、舟首尾长约八分有奇 （同“又”，用来连接整数和零数。）（零数）
7、高可二黍许（大约）（上下） 8、“清风徐来，水波不兴” （缓缓地）（起）
9、石青糁之（涂） 10、中峨冠而多髯者为东坡（戴着高高的帽子）
11、如有所语 （说话12、其两膝相比者 (靠近。
13、佛印绝类弥勒(像14、矫首昂视 （举。
15、神情与苏、黄不属 （类似） 16、诎右臂支船 （弯曲）
17、珠可历历数也（分明可数的样子） 18、右手攀右趾 （扳）
19、视端容寂眼睛正视（茶壶）（神色平静）
20、若听茶声然（好像……的样子） 21、其船背稍夷 （平。
22、钩画了了，其色墨（清楚明白）（黑）
23、而计其长曾不盈寸（满）（尚、还）24、盖简桃核修狭者为之（挑选）（长而窄）
二、通假字：
1、舟首尾长约八分有奇： “有”通“又”， 用来连接整数和零数。
2、左手倚一衡木： “衡”通“横”， 横着。
3、虞山王毅叔远甫刻： “甫”通“父”， 男子的美称。
三、解释下列的“为”字：
为宫室、器皿（雕刻中轩敞者为舱（是）
修狭者为之（雕刻为人五（雕刻）
多髯者为东坡（是）
四、古今异义：
古义今义。1、卧右膝动词的使动用法，使……平放； 躺下，躺着的样子。
2、中峨冠而多髯者为东坡：戴着高高的帽峨媚山之顶。
3、居右者椎髻仰面： 梳着椎形发髻无此词。
4、其两膝相比者： 靠近两个事物进行比较。
5、高可二黍许大约可以。
五、一词多义：
1、奇：(1)明有奇巧人曰王叔远： 奇异、罕见、（手艺）奇妙，奇特。
(2)舟首尾长约八分有奇 : 零数，余数。
2、有： (1)明有奇巧人曰王叔远 : 有。
(2)舟首尾长约八分有奇 : 通“又”用在整数和零数之间。
3、为：(1)为宫室、器皿、人物 : 雕刻。
(2)中轩敞者为舱 : 是。
4、可：(1)高可二黍许大约。
(2)珠可历历数也： 可以。
5、端：(1)东坡右手执卷端： 名词，“画卷的右端”。
(2)其人视端容寂： 形容词，“端正、正”。
6、木：(1)能以径寸之木： 木材。
(2)以至鸟兽、木石： 树木。
六、翻译下列句子。
1、罔不因势象形，各具情态。
没有不顺着木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的情态。
2、尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
王叔远曾经赠送给我一个用桃核雕刻成的小船，原来刻的是苏东坡坐船游览赤壁。
3、舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
船从头到尾长大约八分多一点，高大约两个黄米粒左右。
4、中峨冠而多髯者为东坡。
中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人是苏东坡。
5、其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
他们的互相靠近的两个膝盖，各自隐蔽在书画横幅下面的衣褶里面。
6、佛印绝类弥勒，袒胸**，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
佛印极像弥勒菩萨，敞开胸部露出两乳，抬头仰望，神情跟苏东坡、黄庭坚不相同。
7、其人视端容寂，若听茶声然。
那个人的眼睛正看着茶炉，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。
8、细若蚊足，钩画了了。
字迹像蚊子的脚一样细小，笔画清清楚楚。
9、盖简桃核修狭者为之。嘻技亦灵怪矣哉。
原来是挑选狭长的桃核刻成的。啊，技巧真是巧妙极了。
1、表现核舟主题的句子：盖大苏泛赤壁云。
2、写苏、黄二人友好关系、互相切磋、谈论的神情的句子：左手抚鲁直背；苏黄共阅一手卷；如有所语。
3、写佛印放浪形骸、超脱尘世之情的句子是：袒胸**；矫首昂视。
4、原料小而表现题材广的句子：能以径寸之木，为宫室、器皿、人物、以至鸟兽、木石。
5、说明构思巧妙、技艺精湛的句子：罔不因势象形，各具情态。
6、能概括全文，总括王叔远技艺高超的词是：奇巧。
7、最能体现雕刻者技艺精湛的一句是：嘻，技亦灵怪矣哉！
八、文学常识：
1、《核舟记》选自清朝张潮编著的《虞初新志》（《**》亦出于此）；作者魏学洢，字子敬，明朝散文家；全文全面如实地写出核舟的全部人和物，属于一篇说明文。
2、题目解说： “核舟”是一件微雕工艺品，原材料是一个“长不盈寸”的桃核。，却生动地再现了宋代文坛上的一个着名掌故--“大苏泛赤壁”。
“记”是本人的文体，这里有描述的意味。 记是古代散文的一种文体。以叙事为主，也可以抒情和议论。
九．课文理解。
1、该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？
1）用料体积小； （2）所刻事物繁多 ；（3）刻物情态毕备。
2、文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置，为什么先从中间的苏东坡介绍起？
因为这样写符合核舟的主题，苏东坡是“泛舟”的主角。
3、窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？
这十六个字是前、后《赤壁赋》中的名句，与上段“大苏泛赤壁”相照应，切题，而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。作者真切地描述官们，足以见他对核舟观察的精细。
4、写正面用了三段文字，写船背面为什么只用一小段文字呢？
这是为了突出“核舟”的主题，同时也表现作者主次分明的技巧。
5、本文的说明顺序是什么？
空间顺序。6、中心思想：本文介绍了核舟这件雕刻工艺品，以原材料“长不盈寸”的桃核，却生动地雕刻再现了宋代文坛上的一个著名掌故——“大苏泛赤壁”。
突出了它构思精巧，形象逼真，的特点，赞美了我国古代艺人高超的技巧，显示了我国古代工艺美术的卓越成就。
7、本文题目有“记”字，是否意味着是记叙文？它与《桃花源记》是不是同一种文体？
这是一篇介绍事物的说明文。题目中的“记”在这里是描述、摹写的意思。文章全面而如实地描述了雕刻在核舟上的人和物，活灵活现，使人能领会神奇的雕刻技巧。
从对象看，《桃花源记》记的是事，是记叙文；而《核舟记》记的是工艺品，是说明文。从语言看，《桃花源记》多用描写；而《核舟记》则多用说明。
23核舟记答案
23 核舟记。2 过程与方法 学习本文有条不紊的说明顺序。3 情感态度与价值观 了解我国古代科学技术的伟大成就和对世界文明的卓越贡献，认识我国古代人民的聪明才智，激发学生的爱国主义精神。教学过程 一 导入新课 我国古代劳动人民是最优秀 最聪明的人民，他们创造了光辉灿烂 令古今世界瞩目的中华文化。其中...
23核舟记导学案答案
23课。1.核舟记 主题 主要表现的是作者对民间微雕技艺的赞美，构思精巧，形象逼真，显示了我国古代工艺美术的卓越成就，对古代人民的智慧赞叹。精湛表现 1 核舟用料的桃核体积极小。2 舟上所刻事物繁多。3 舟上所刻人物事物情态精致必备。2.安排说明顺序 按空间顺序说明物体，总 分 总结构。好处 简短，...
《核舟记》参考译文
核舟记 参考译文。明朝有个手艺特别精巧的人，名叫王叔远，他能用直径一寸左右的木头，雕刻成宫殿 器具 人物以至飞禽走兽 树木山石，全都是顺着原材料的格局来雕刻形象，各有各的神情姿态。他曾经赠送给我一只用果核刻的船，刻的是苏东坡坐船游赤壁的情景。核舟首尾长约八分有余，高两粒黄米上下，中间高起而宽敞的部分...