《哈姆雷特》参***。
1、b 2、a
3、a4、答案：a
5．①父亲不是那种不修边幅的人。②父亲工资微薄，工作量大，家务繁重，没有时间去修面。③父亲很尊重自己的学生，在学生面前总是保持严肃、端庄、整洁的形象。
6．不能删去。“一长串”表明来悼念父亲的学生很多，更能表现父亲在学生们心中的地位。从而使父亲作为一个地位卑微的民办教师的形象更突出、更高大。
7、伏笔：①父亲紧闭着眼，一动不动。②我说是的，他病了两个多月了。③现在父亲有时间躺下来享受那每个成熟男子应当享有的刀子轻轻拂过的快感了。作用：扣人心弦，震憾人心。
柳永词二首。
解析：本题考查常用字的读音a项“翎”应读“líng”；c 项“蛇”应读“yí”；d项“说”应读“shuì”
解析：a、开门揖盗；b、病入膏肓、精简机构；d、以逸待劳。
解析：“误解”指理解不正确，“曲解”多指故意的。“会合”是各方聚到一起，及物动词；“汇合”是由小到大，又少到多，不及物动词。
“钟情”是动词，只感情专注；“衷情”是名词，指内心感情。
4．d解析：a蔚然成风是褒义词，色彩不当。b相见恨晚与重读矛盾c骨鲠在喉：比喻心里有话没水出来，非常难受。
5．b6．一是景物特征鲜明，“寒蝉”“骤雨”“烟波”“暮霭”“杨柳岸”“晓风”“残月”都是暗淡凄清且具有较大的联想空间景象；二是景物含情，试想蝉是寒的、风是冷的、月是残的、柳又有留意，怎不引起留恋与哀愁呢？这便是情景交融的写法，“一切景语皆情语”。
苏轼词两首》参***。
1、略 2、略 3（1）c （2）ab （3）d （4）b 4、略 5、略。
6、前二句描写了光彩正艳、香气正浓的海棠花在春风中、月色下的朦胧美；后二句用了拟人手法，以花比人。
7、苏诗爱花之盛开，白诗惜花之将谢。
②不同意。起句写花之凋零，青杏酸涩，为整首词投下了悲凉的阴影；二、三句写燕子翻飞、绿水绕人家，虽富情趣，也不乏暖意，但却是以乐景衬哀情；四句说柳絮飘飞，着一“又”字，则又表明词人看絮飞花落，非止一次，伤春之感、惜春之情自然流出；“芳草”在古诗词中常用来写愁情，此处亦然，“天涯何处无芳草”即言愁情无限。因此，这首词中对“絮飞花落”等景物的描写，依然浸透着伤春之情，并非旷达之语。
（任答其中一种即可）
张中国校本作业
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