怎样有效的安排家庭作业

家庭作业布置是小学阶段不可缺少的一项，那么作为教师怎样才能做到合理有效呢？一、充分发挥学生的自主能力。如计算题的布置，我不再让同学们在口算本上写一页，而是让同学们根据当天学习的内容，自编计算题。

学习了两位数的退位减法，可以请同学们自编5道题并解答，让学生感觉作业不是负担，这样他们才会不厌烦，要力求少而精，才能起到一定的效果。二、充分发挥同学们的合作精神。数学概念的学习重在理解。

怎样布置作业呢？如学习了因数倍数的内容，我进行了这样的尝试：两位同学一份作业，分两天完成：

第一天同学们根据学习内容自编两道填空题，第二天，同学之间交换作业填写。这个过程，看似简单，其实并不容易。要求学生必须熟记概念，理解概念，才能正确地解答。

这样我们不但能达到巩固知识的目的，而且学生是非常积极地完成任务。如果有出题错误的、不严密的，老师根据这些错误反而可以更好地制定解决问题的方法，对症下药，一举两得，何乐而不为？三、充分发挥同学们的参与意识。

在解决问题的作业布置中，我让同学们自己观察生活中的实际情况，设计和学习与内容有关的问题，并解答。这个过程，我们可以将设计的好的作业作为全班的一次作业来布置，激励其思考。这远比写10道学生已经会了的题更有意义。

四、充分评价学生。谁都希望自己的劳动成果得到别人的尊重，所以每次占用上课的5分钟，重点讲评优秀作业，充分肯定，树立榜样，激发兴趣。当然，如果希望这样的作业达到一定的目标，需要老师坚持不懈，持之以恒，工作量会更大。

布置的作业并不在多，而在于精，每次有一两道题足够。当你看到全班再也没有不写作业的现象，你的一切付出就会很值得。