怎样督促学生认真完成家庭作业。
发布：樊鹏云时间：2011-10-22 11:08:58 **：宁夏灵武教育信息网
每天看到杨鑫的家庭作业，总是感觉有些头疼，不是缺这题，就是少那题，而且还字迹潦草，敷衍了事，根本不把家庭作业放在心上。其实，他很聪明，但懒惰成性，再加上父母长期在上海开饭馆，孩子到处寄宿，无人督促，养成了不爱学习的坏习惯。与家长通话，远水解不了近渴；同看护人交流，他们表示别人的孩子不好管，只能管好吃喝，也很为难。
看到这种情况，我心里很着急：怎样督促他认真完成家庭作业，学习上不掉队呢？经过思索后，我想采用以下几种做法：
一、坚持检查，绝不放松
每天的家庭作业，必须有布置有检查，绝对不能让孩子有一丝一毫的侥幸心理。若写得乱，撕掉重写；如果没写完，必须在规定时间内完成，否则罚抄古诗或要背的精彩片段。
二、单人单桌，亲自督促
杨鑫虽然玩性十足，过于懒惰，有时还撒谎，但脑子并不笨。因此，我打算在讲桌旁边放一张小桌子，让他单另坐，布置作业时，盯着他抄下来，一有时间就看着他写作业。能在校内完成的尽量在校内完成，老师可以面批面改，及时查漏补缺。
三、作业适量，难度适中
进入三年级，学生的作业种类有所增加，除了语文、数学，又新增了英语和科学。这四门课都有作业，所以，老师在布置语文家庭作业的同时，一定要兼顾其他学科，注意读和写的合理搭配。另外，考虑到杨鑫特殊的家庭背景，在作业难度上一定要适中，以基础知识为主，这样他的大爹、大妈基本上也能进行辅导，孩子也能接受。
四、发现亮点，及时鼓励
小学生做完作业后，都希望教师及时批改，他们希望及时地看到自己的成绩和老师的评价，从中看到自己的进步，受到鼓舞。相信杨鑫也是如此。老师在检查其家庭作业的同时，不能总是批评与责罚，更多的应该是表扬与鼓励，要及时发现学生的闪光点，多说优点，多写激励性评语，让孩子感受到老师的关爱与信任，努力拉近师生之间的距离，尽量激发孩子写家庭作业的积极性。
我想，任何事情只要努力，就会成功。我一定会坚持去做的！
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