教师除了每天课上与学生接触之外，最多是的学生的作业打交道。评阅作业就是与学生的沟通和交流，在学生作业本上写评语，就是教师用无声的语言传递这爱，表达着期盼，启迪着智慧，塑造孩子的灵魂。通过评语这个纽带，走进孩子的心里去，拉近了师生的距离。
一、 赞赏性的评语。
这种评语热情地赞扬了学生的优点，肯定学生的进步，对学生的以后行为有较强的导向功能。学生能在老师热情的赞扬中获得由于自己的努力而得到肯定的那种成功的喜悦。
如：（1）你的字太美了，批改你的作业犹如在欣赏你一件作品。
（2）你笔下的春天太美妙了，读你的文字，我仿佛身临其境了。
二、 指导性评语。
这类评语常常借助学生作业中的错误和疏漏进行分析，给予解题方法上、学校习惯上的指导。教师用非常委婉的语气指出学生作业中的问题，孩子容易接受。
如：语言六畅生动，像潺潺流水。但是如果把字写得再好些，老师会更爱读。
三 、激励性评语。
这样的评语就像一剂兴奋剂，老师真诚地为学生呐喊、加油 、鼓励，激发学生不断朝着新的目标努力。学生始终生活在希望和期待理。多幸福啊！
教师怀揣着一颗童心，以长者的关切，朋友的关心，老师的关注，凭借语言这种形式，师生在每天的心灵的对话与交流中，点亮孩子的心灯。
作业评语 师生沟通的桥梁
内容摘要 作业，是教学环节中不可缺少的一部分。只要老师处理妥当，它不仅能够让老师掌握学生的学习状况，清楚地了解学生的学习技能薄弱环节在 而且还能架起老师和学生之间沟通的桥梁，弥补教师对学生耳提面命的不足。作业，是教学环节中不可缺少的一部分。只要老师处理妥当，它不仅能够让老师掌握学生的学习状况，清楚地...
作业评语师生沟通的桥梁
翻开学生的作业本，看到的多是简单的对 错符号或分数或等级。几乎没有评语，至多是千篇一律的allright或good.在英语教学中每个教师都很重视备 教 辅 改 评五个环节，但往往忽视在评改作业中评语的运用。我们英语教师在批改作业的过程中，常常将错误记录下来，进行归类评讲，这是一种好习惯。但时间久了，...
挽回技巧之学会推拉来拉近你们之间的距离
推拉是在社交中经常用到的一种交际手段，通过批评一个人之后再赞扬他，那赞扬的效果就会被放大了。而在恋爱交往中推是让你暂时否定女生的某一个方面，拉则是肯定她的另一个方面，对方得到了肯定自然会满心欢喜，从而对你产生好感，但一定要适当有度，否则话语间控制不好就会真的把对方推出去了。推拉是二次吸引里非常重要的...