常识科备课作业要求 1

科学：备课：和上学期一样用基础训练备课。

要求：1每一课须写出教学目标、教学重难点、教学准备。

2教学过程要根据基础训练上每一课内容安排能套用教学策略的尽量套用，每一环节教学过程如何知道学生学习的，学生采用何种方式学的要写具体，不能只写大纲，教学过程一定要详细。基础训练上的每一题教师必须自己先做出来。这样才是合格的备课、才能出现优秀的备课。

3教学反思：教学反思一定不要再写教学目标内容应付。教学反思应该是教学完备课后针对课堂教学中感悟到的得和失，教学过程中产生的困惑等。

作业：要求：

1基础训练：因为我们是利用基础训练备课，所以基础训练一定要指导学生做有利于学生掌握知识。（自己觉得没必要做的题也可以不做。）教师不用改，可以让学生（小组长）互相批阅。[,

2三至六年级实践作业：（1）每生两件小制作（小发明）学生做完后收上保存备查。（2）纸质实践作业每生不低于5次。

作业形式可以是小**、小调查、观察日记等。教师要全批全改。注意：

无论哪种形式的作业一定统一纸张。绝对不允许使用学生作业纸，不允许纸张参差不齐，绝对不允许出现应付作业现象。实践作业内容可以是教师根据所教教材自行设计自定后统一打印出来让学生做，也可以是学校统一设计打印。

（本学期镇里要举行实践作业评比活动，所以我们一定要用心做好。）

品德与生活（社会）

备课：1备课形式和上学期一样采用纸质备课。每一课教学设计一定要详实。

教学反思一定不要再写教学目标内容应付。教学反思应该是教学完备课后针对课堂教学中感悟到的得和失，教学过程中产生的困惑等。

2作业：基础训练一定要指导学生做有利于学生掌握知识。（自己觉得没必要做的题也可以不做。

）教师不用改，可以让学生（小组长）互相批阅。(备注：基础训练一定要做，镇教研室检查时要检查积分。

)2）课后实践作业：我已把课后实践题发在群文件。二至六年级用统一纸张指导学生做。一定要指导，但答案最好不要统一。要求全批全改。

实践作业：一至六年级每生不少于五次。形式可以是手抄报、剪贴报、观察日记、采访记录等。

注意：无论哪种形式的作业一定统一纸张。（白纸，a4）绝对不允许使用学生作业纸，不允许纸张参差不齐，绝对不允许出现应付作业现象。

实践作业内容可以是教师根据所教教材自行设计自定后统一打印出来让学生做，也可以是学校统一设计打印。（因为本学期县要举行实践作业评比活动，所以我们一定要用心做好。）要求全批全改。

无论是科学还是品德备课、作业。希望老师们一定要重视，用心去做，小学科也有小学科的精彩，小学科也能带来可喜的收获！让我们在常识科教学道路上耕耘着，快乐收获着吧！

高峰头镇小学教研室。