学习支持服务是基于远程教育的教与学处于准永久分离而提出的，它提供学校与学生之间的窗口，满足学生个体化自主学习的需要，帮助学生在新的教育模式下顺利完成学习任务。学生既是学习支持服务体系的使用者，也是学习支持服务体系的建设者；它体现了以学生为中心的现代教育思想。学习支持服务就是根据学生自主学习的需要，为学生做好远程学习的资源传输与配送，搞好教学全过程的组织与管理，提供远程学习的指导与咨询，创设协作式学习和交互式学习的环境，帮助学生解决学习中的各种困难和问题等。
现代远程教育的一个重要特征是师生双方处于准永久性分离状态，学生主要通过多种**资源和学习支持服务来获取知识、提高能力。远程教育和传统意义上的自学方式根本区别之一，即是远程教育应有方便、灵活、有效的交互手段，包括教与学的交互以及学生与学生的交互。通过学校的网络系统，能及时接收、储存、转播、通过互联网发布的教学信息，实现多种**教学资源共享和网上教学及教学管理，能进行实时和非实时的交互式教学；学生可以不受时间、地点限制，随时访问学校**和教学平台，查询、浏览、**网上教学资源，接受教学辅导和指导，参与讨论和提问，学生根据自己的需要选择学习时间和地点，选择所需的学习资源，实现真正的自主化学习。
我为自己在浙大远程教育学院能学习到自己感兴趣的专业知识，更是因为这段时间的学习让我进一步地了解远程学习这样一种汲取知识的途径和学习的模式。远程教育不同于传统的学习方式，它不需在特定地点和时间段学习规定的课程，而是灵活多变地让学生进行自主选择。我认为，一个真正有上进心的人，真正关注自身成长的人，没有任何理由不珍惜这次网上学习的机会。
我觉得，在平时学习中，应该将远程教育与传统培训教育方式嫁接起来，这样学习效益会更高，更能提高自己的学习动力，是促进自我成长的理想途径。
学习报告作业要求 1
远程学习入门 学习报告。浙大学校，作为一所全国著名的重点大学，一直是我心中所向往的学校。然而就在进入浙江广播电视大学湘湖校区完成大学专科学习之后在班主任的指导下了解了现代远程教育，它使我实现了心中的梦想，顺利进入了浙江大学远程教育会计专业继续深造。怀着激动的心情，学完了 远程学习入门 课件，对远程教...
作业1要求
初一下学期作业1 请同学们打开文档 作业进行如下操作 1 用一张 给艺术字 希望 加上填充效果 2 将第一段文字 第三段文字 第四段文字放入文本框或自选图形，并作字体 字形 行间距等调整 3 在第二段文字上加上一种某种自定义的项目符号 4 将第一页上的六个图形对象 一个艺术字 一个文本框 两个 两个...
英语作业要求 1
非纸笔类作业 一 听读类。此类作业通常是在老师讲授前的预习类作业，完成标准 1.一句一停一跟读，重点是模仿发音和语调，根据孩子情况可反复听读3 5遍。2.根据文章上下文或 提示理解。二 熟读或背诵类。此类作业通常是在课上学习后的巩固，完成标准 根据孩子情况或者一句一停一跟读，或者跟随磁带同步朗读，重...