一、评价的目的。
评价只是促进学生能更好成长的方式、手段。作业是学生学习态度、习惯、质量显现的一种方式。通过对作业的评价，希望能帮助学生端正学习态度，养成良好的学习习惯，巩固学习的知识，提高学习质量。
二、作业评价的方式。
我在平时主要是奖、惩结合，注重过程评价。
奖：1、每天的家庭作业都能按时完成的，每天在夺星天地里加一颗星。如果字写得整洁的，还可以另加一颗。
两个星期统计一次，星星积累超过10个的，换成一份奖品，当奖励！
2、课堂作业能按时完成的，字迹整洁的，质量高的，在作业本封面的打分卡里打上a星，稍微差些的打a，，再差些打a减，，再差些打b，依次类推。一个单元累积能得a星3颗的，或得4个a的，就可以换奖品一份。
3、作业本上不打叉，如有错，就打个问号，在规定时间里订正、改正的，还是有机会得到a的。
4、所有的得星，跟平时的表现、行为结合起来，与期末评三好学生、积极分子挂钩。
惩：1、家庭作业没做的，或落做的，一次酌情扣星1—2颗，这样的同学，两星期的得星数得累积超过18个，才能换一份奖品。
2、课堂作业没能按时完成的，有错没及时订正的，作业本封面的打分卡里最好的也只能打b，这样的同学，这个单元就不能换奖品了。
奖、惩分明，有利于学生养成是非分明的能力，有利于培养责任心，有利于激发学习的乐趣！评价方案作用很大，坚持去做，不断完善，让孩子健康、快乐地成长！
王依君2023年2月。
学生评价作业
攻读博士 硕士学位研究生试卷 作业 封面。2009 至 2010 学年度第 1 学期 题目过程性评价 促进学生发展 科目基础教育教学改革研究 姓名毛建梅。专业课程与教学论。入学年月 2008.9 过程性评价 促进学生发展。摘要 过程性评价体系以促进学生的发展 促进教师职业道德和专业水平的提高 促进学...
作业评价方案
4 评语评价 评语，是一种作业批阅的方式，便于学生更清楚地了解自己作业中的优缺点，还可加强师生之间的交流，促进学生各方面和谐统一的进步。在评价作业时，我根据学生作业完成情况巧用评语。通过语言上的激励打动学生的心，激活学生的情，使他们的心灵在教师的赏识中得到舒展，让他们变得越来越有自信，越来越优秀。我...
作业评价方案
红沙沟学校小学部学生作业评价方案。新课程明确指出 评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。为了坚决落实市教研室的 研讲评一体化 教学思想，结合我校的教学实际，特制订本评价方案。一 实施本评价方案的目的 1 改革与优化课堂教学，...