管理信息作业

1.从管理的角度说明什么是信息，并举例说明。

答：信息是经过加工有一定含义的数据，它可以减少或消除人们对事物认识的不确定性，并对接收者的决策有现实或潜在的价值。举例：

公司经理想了解本企业的财务经营状况，就需要财务人员按照一定的财务核算方法，将会计账簿中的相关数据进行分类汇总计算后，生成相应的财务报表提交给经理。这就对数据进行了加工处理，为了完成某项任务提取信息，向决策者提供决策所需信息。

2.试述信息与数据的关系，并举例说明。

答：数据是记录和表达客观事实的各种可鉴别的符号。从应用的角度看，数据是信息的载体，也是信息的一种重要存在形式，信息是数据的含义。

数据只有经过加工处理和解释才能成为信息。根据不同的用途和使用者，数据与信息的角色关系又是相对的。举例：

在会计核算中，会计账簿是将会计凭证的数据进行分类登记加工而生成的会计信息。而对于会计报表的制作来说，会计账簿又成为其汇总核算的基础数据。

3.试述信息与知识的关系，并举例说明。

答：知识来自于信息，又高于信息，是人类对客观世界的认识，是经过人脑加工的、系统化的信息集合。与信息相比，知识更具有智能性，它能够直接帮助人们解决实际问题。

知识更具有通用性，它可以提高人们对新情况做出反应的能力，并能提高人的理解力。可引发人去进行新的知识创新。举例：

数学公式的产生及应用。

.从管理的角度说明什么是信息，并举例说明。

答：信息是经过加工有一定含义的数据，它可以减少或消除人们对事物认识的不确定性，并对接受者的决策有现实或潜在价值。举例：

公司经理想了解企业的财务状况就需要财务人员将相关数据进行分类汇总计算后，生成相应的财务报表提交给经理。

.试述信息与数据的关系，并举例说明。

答：数据是记录和表达客观事实的各种可鉴别的符号。从应用角度看，数据是信息的载体，也是信息的一种重要存在形式，信息是数据的含义。

数据只有经过加工处理和解释才有意义，才能成为信息。根据不同的用途和使用者，数据与信息的角色关系又是相对的。举例：

.试述信息与知识的关系，并举例说明。

答：知识来自于信息，是人们对信息进行更深层次的加工而形成的对客观世界的认识或经验，它对人的行为具有更一般的知道意义；知识又高于信息，它更具有智能性和通用性，它可以提高人们对新情况做出反应的能力，并提高人们的理解力，可引发人们去进行新的知识创新。举例：

物理学的定理，数学公式。

.举例说明信息共享时可能存在的以下各种情况：我不失你得，你得我也得，你得我失，我不失你也不得。

答：ａ．某地灾害性天气预报的传播可以减少或避免灾害所带来的损失；ｂ甲拥有一项专利技术，乙必须对此专利进行购买拥有甲的授权才能使用；ｃ．某企业的保密技术被竞争对手获取给其带来了重大损失；ｄ．告诉ｂ，ｃ最近升职了。

.系统的思想和方法是什么？

答：（１整体是系统思想的核心，它反映事物的整体与部分，全局与局部普遍存在的关系。（２关联性和层次性。

系统中各要素相互作用和相互联系决定了系统的整体性能；同时，这些要素是按一定的次序和结构组织的，处理复杂问题时可将整体分解把复杂的问题转化为若干简单的子问题解决。（３系统总是在一定的环境中运行，不能适应环境的系统是没有生命力的系统。因此，必须从动态的，发展的，变化的角度来思考，认识与规划建设系统。