3德国职业教育中行动导向教学过程的理论基础是什么？
一）行动理论。
1.动作行动理论。
一切可以观察到的身体活动都可定义为行动，都作为其研究的对象，如行为主义理论。
2.语言行动理论。
一切行动都是可以用语言表述和传达的。
3.行动调节理论。
行动调节理论介于上述两种行动理论之间。
二）教育学理论。
1.建构主义学习理论。
建构主义理论认为，学习是学习者对新知识的主动建构，学习就是学生已有知识结构与外来客观结构有机组合的过程，是学习者在社会性活动中完成自主地、有意义地建构外来客观结构的过程。
2.基于行动调节层次的工作活动分类法。
行动调节理论旨在**可见的工作行动与不可见的思维活动之间的关系，试。
图回答在具体实施一个特定工作行动过程中，思维和行动是怎样发生的。
3.行动-经验学习理论。
在教学实践中，经验、行动和思维是学习的三要素。
4.范畴教育理论。
教育活动归根结蒂就是学习主体与客体之间的相互关系，是学生和学习内容之间。
4.论述职业教育应怎样应对知识经济的影响？
知识社会以出现新的学习系统为特征。新的学习系统有两个关键特征：一是实验学习成为知识创造的主要形式，它是“做中学”的高级形式，这种学习有一种实验的特点，探寻新的途径，收集资料，这些都是未来学习活动的最佳策略；二是知识生产者不是专业的研究人员，而且包括所有人。
第一， 人才培养目标的创新：以“金领工人”为导向，开发职教新功能。
第二，教育对象的创新：弹性学生群体。新经济对人才规格要求的变化导致许多原本在岗的人员不再符合或不完全符合社会的用人标准，必须让他们重新回到到教育中。
第三，课程的创新：开发与运用新型能力标准，提倡实验学习。
第四，教育途径创新：倡导不定点学习。
第五，职业教育体系的创新。
综上所述，职业教育的发展总是具有时代性的特征。在新时代下，职业教育只有不断反思问题，应对挑战，不断地创新发展，才能使其本身日臻成熟和完善，从而作为社会的一个子系统服务于社会整体的和谐发展。
5.试阐述你对创业教育实施内容和方式的理解。
三)创业教育的内容。
创业教育的目标是适应世界教育发展和改革的趋势，结合我国国情，培养具有创新能力和企业家思维的新一代复合型经济与管理人才。其基本内容包括如下几个方面：
1.创业意识。
2.创业知识。
3.创业能力。
4.创业心理品质。
四）创业教育的方式。
创业教育主要有以下几种方式：
1.创业教育与素质教育结合的培养方式。
2.设置专门创业教育机构的培养方式。
3.构建特定创业教育体系的培养方式。
4.构建特定毕业生就业推荐体系的培养方式。
7.帮助学生树立正确的就业观念，养成良好的就业习惯。
6.加强创业教育师资队伍建设，提高教师的业务水平。
5.综合性的创业教育培养方式。
6.联系实际分析中等职业学校教师科研能力的结构。
教师从事教育科研活动所需的科研能力是极为复杂的。 一般认为，中等职业学校教师科研能力结构包括两个部分：一般性能力和发展性能力。
1.一般性能力。
一般性能力也是基础性能力，就是教师进行科研工作必须具备的基本素质，这是进行任何科研工作的基本要求。 一般性能力主要包括：
1）选择论证课题的能力。
2）搜集和处理信息的能力。
3）**撰写能力。
2.发展性能力。
对中等职业学校教师而言，这部分能力是更高一层次的能力要求，是关键能力，是在一般性能力的基础上不断提高与发展而形成的，也是中等职业学校教师专业化发展的重点，是衡量教师科研水平的重要指标。 发展性能力主要包括：
1）独立设计和操作实验的能力。
3）组织科研活动的能力。
2）创新能力。
2019黑龙江省教师继续教育作业
2011作业。一 传统教师评价主要是与奖惩挂钩的终结性评价。这种奖惩性教师评价为学校的稳定发展发挥了重要作用。但是在增强教师合作 激发创新精神等方面存在诸多问题 一 评价目的 重学校行政管理，轻教师专业发展。二 评价主体 过于单一，教师处于被动地位。三 评价内容 重教师教学效果，片面强调学生考试成绩...
黑龙江省继续教育2019作业答案
3.你认为职业教育课程面临的主要困境是什么？1 职业教育课程学科化倾向严重。职业教育课程承袭了普通教育模式，是根据学科知识结构的内在逻辑来设置的，将课程划分为公共课 专业基础课 专业课三大块，强调学科知识的系统性和完整性，忽视知识的实用性 针对性，整体上缺乏职业教育的学科特色。2 职业教育课程功能界...
2023年黑龙江省继续教育知识更新作业
中小学教师思考题。第一次作业 本次作业要求初级职称学员答 题，中高级职称学员答 题 1.简述均衡发展九年义务教育的关键环节。2.请结合实际谈谈当前我国基础教育课程评价存在哪些问题？3.试述系列位置效应的内涵及其在教育中的应用。4.请结合工作实际举例说明班级文化具有哪些功能。5.分析教师行动研究的基本...