2.回延安。
贺敬之诗歌特色：
一、激情飞扬，气势磅礴。
读获敬之的政治抒情诗，就如同掉进激情的海洋。磅礴、壮阔的气势和奔放热烈的革命激情，不禁使人耳目一新，精神为之一振。这一特点在短诗创作中虽不如抒情长诗体现得几乎无处不在，酣畅淋漓，但也是俯拾皆是，并且荡气回肠。
如在《雷锋之歌》中，诗中进发的那“无产者大军的震天号声”，“激荡起亿万人心中——那海洋深处的浪花层层”。鼓舞着人们在“生命的航程”中，去追求“最壮丽的人生”。“在，一千回，生在祖国母亲的怀抱里；活，一万年，活在伟大***的事业中！
”这种激情，发自作者的胸臆，同人民的胸臆相通，同时代奔流的激情相通。它，有时代的冲击，有时代波涛的澎湃。它，是时代的、阶级的感情的凝聚和概括。
洋溢着蓬勃的朝气和满怀信心的自豪。在贺敬之的政治情诗中，奔放的激情和磅确的气势常常水**融在一起。因为作为观念形态的文艺作品，是社会生活在作者头脑中反映的产物。
因此，作品的气势应该是时代、阶级的特质和作家个人气质的统一表现；贺敬之诗歌的商薄气势，是社会主义的时代指神和诗人特有的气质、性格的统一表现，这是时代、阶级的共性与作家个性的统一在作品艺术特色上的体现。
二、想象纵横，自由驰骋生活是诗的土壤，感情是诗的根茎，想象确实诗的枝叶。贺敬之的诗想象纵横。他的想象驰骋于过去、现在和未来的漫长岁月，又游弋于千山万水的辽阔空间。
他一方面利用自己丰富的生活经验，广博的知识，展开想象的翅膀，自由驰骋，不回避自己的感受，对生活的认识理解和评价。另一方面又把自己的感情和鲜明的生活图景水**融地结合在一起，打开心灵的窗户，把抽象的政治命题化成鲜明的艺术形象。
三、语言优美，音律和谐。
诗的**胜对诗的最高一一美的理想的升华是一种本质的促进。”诗歌是最富于**性的语言艺术。铿锵和鸣的音韵，鲜明悦耳的节奏，是我国民歌和古典诗歌在语言形式上又一显著特色。
贺敬之的诗作在诗歌上作了多方面的探索，他在语言形式上对古典诗赋进行了批判继承。既避免了对偶的呆板之弊，又扩展了它工整和流走的表现功能。
四、诗体多样，形式新颖贺敬之的诗歌形式多样，有两行一节的信天游式，如《回延安》；有参差排列的楼梯式，如《放声歌唱》；有比较整齐的七字一句古体式，如《三门峡——梳妆台》……诗歌的内容和形式完美统一，对敬之而言诗歌的不同形式，是由诗歌的不同内容决定的。他的诗歌在形式上兼收并蓄，在新诗创作中博采众长，像古今中外的优秀诗歌学习，但并不是简单的模仿，在有所继承的基础上，精益求精，不断探索，取得新的成就。
人教版八年级语文下册第一单元作业一
一 给加点的字注音。绯红不逊广漠掺和瞥见佃户解剖 深恶 痛绝二 根据拼音写出汉字。文zh u zh un 名宽sh 三 背诵默写。1松柏有本性。2 海内存知己。3 念天地之悠悠。4中间小谢又清发。5 抽刀断水水更流。6经纶世务者，窥谷忘反。7 游鱼细石，直视无碍。8 成语就出自 五柳先生传 它在文中...
人教版八年级下册语文第一单元测试题 2
八下第一单元测试题。一 按要求默写 7分 1 急湍甚箭，2 他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，大而言之，3 巴山楚水凄凉地，4 松柏有本性。5 王勃的，两句诗成为送别诗中的千古绝唱。6 念天地之悠悠，7 坐看云起时。二 语言基础和语文实践活动 共15分 8 给下列加点字注音或者根据拼音写...
人教版八年级下册语文第一单元测试题 2
初中语文试卷。灿若寒星整理制作。八下第一单元测试题。一 按要求默写 7分 1 急湍甚箭。2 他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之大而言之。3 巴山楚水凄凉地。4松柏有本性。5 王勃的两句诗成为送别诗中的千古绝唱。6 念天地之悠悠。7坐看云起时。二 语言基础和语文实践活动 共15分 8 给下列...