可能用到的相对原子质量：h-1；c-12；o-16
一、选择题（每小题2分，共20分）
1．下列有关生活、环境、能源、资源问题的叙述中，错误的是。
a．ph＜5.6的雨水称为酸雨。
b．加速石油、煤炭的开采，快速提高人类的生活质量。
c．“温室效应”主要由co2等气体引起。
d．pm2.5专用口罩中被填充了活性炭，这是利用活性炭的吸附性。
2. 下列关于水和溶液的说法中，正确是。
a．溶液中的溶剂一定是水
b．测定溶液的ph时，将试纸直接放入待测液中。
c．硝酸钾溶液能导电的原因是溶液中含有较多的自由移动的离子。
d．饱和溶液是指在任何情况下都不能再溶解溶质的溶液。
3.下列对宏观现象的微观解释不正确的是。
a．“花香四溢”说明分子在不断运动
b．工业上分离液态空气制氧气，说明分子可以再分。
c．碱溶液有许多共同性质，是因为它们的溶液中都含有较多的oh-
d．生铁和钢有相似的化学性质，是因为有相同原子。
4.下列实验基本操作正确的是。
a．加热液体 b．向试管中加固体 c．检查装置气密性 d．闻药品的气味。
5.下列各组物质的区别方法错误的是。
a. 化肥硫酸铵和氯化铵——加熟石灰研磨，闻气味
b. 聚氯乙烯塑料和聚乙烯塑料——点燃，闻气味。
c. 硬水和软水——加肥皂水振荡，比较产生泡沫的多少
d. 纯碱和食盐——加食醋，观察是否有气泡产生。
6.下图为甲烷与水反应得到水煤气的微观示意图，下列说法错误的是。
a. 该反应前后存在元素化合价的变化 b. 反应物的分子个数比为1:1
c. 反应前后分子的种类发生了改变 d. 四种物质中有三种氧化物。
7．下列实验现象描述中，错误的是。
a．打开浓盐酸试剂瓶盖：瓶口有白雾逸出。
b．红磷在空气中燃烧：产生大量白色烟雾及黄色火焰，放热。
c．将锌片放入少量稀硫酸中：银白色固体减少，固体表面产生气泡。
d．铝丝插入硫酸铜溶液中：银白色固体表面有紫红色固体析出，溶液的蓝色也会变浅。
8．化学学习让我们有了很多收获，下列归纳总结完全正确的一组是。
9.食醋的主要成分是乙酸（化学式为ch3cooh），下列关于乙酸的说法中，不正确的是。
a．乙酸由c、h、o三种元素组成b．乙酸中氧元素质量分数最大。
c．乙酸由2个碳原子、2个氧原子和4个氢原子构成 d．乙酸的相对分子质量为60
10. 若甲、乙、丙、丁四种物质的转化关系符合如图所示，下列说法正确的是。
a．若甲、丁为单质，乙、丙为化合物，则该反应一定是置换反应。
b．若丙为气体，则甲、乙中一定有单质。
c．若丁为水，则该反应一定是复分解反应。
d．若丙为沉淀，则甲、乙中一定有一种物质是碱。
二、填空题（每小题5分，共15分）
11.生产生活中，化学无处不在。从a.石墨；b.二氧化硫；c.熟石灰；d.氢气；e.稀有气体等物质中，选择与下列叙述相应的物质并用字母编号填空：
1）可用作建筑材料的是2）形成酸雨的主要气体是 。
3）可用于制造干电池电极的是4）可用于填充霓虹灯的是。
5）可作为清洁绿色能源是 。
12. 下图是人们经常使用的便捷交通工具——自行车。
请完成下列各题：
1）所标各部件中由金属材料制成的是 （填序号），属于有机合成材料的有任选一种物质填序号）。
2）车轮的钢圈在潮湿的空气中会锈蚀，这是铁与空气中的和水蒸气等物质发生化学反应的结果。通常用盐酸除铁锈，该反应的化学方程式为。
13.科学研究发现，乙醇（俗名酒精，化学式是c2h5oh）是重要的化工原料和燃料，但过量饮酒有害无益。
1）乙醇属于填“无机物”或“有机物”）。
2）交警通常用一种“酒精检测仪”检查司机呼出气体中酒精的含量，其反应原理为：c2h5oh+4cro3+6h2so4＝2cr2(so4)3+2x↑+9h2o，反应中红色的cro3转变为绿色的cr2(so4)3，则x的化学式为 。
3）汽车燃料所用的乙醇汽油是将乙醇与汽油按一定比例混合而成的一种燃料。
乙醇属于能源（填序号）。
a.可再生 b.不可再生 c.化石。
在密闭容器中，将少量乙醇置于一定量氧气中燃烧，现测得反应前后各物质的质量如下：
上表中x的值为w一定是写一种物质的名称)。
三、化学实验与**题（共20分）
14.（12分）根据下列实验装置图回答问题：
1）写出a仪器、b仪器的名称。
2）实验室可用过氧化氢溶液和少量二氧化锰混合快速制取氧气，二氧化锰在此反应中起作用，若利用该反应制取并收集一瓶干燥的氧气，应选择上列装置中的b、 和c。
3）实验室制取co2反应的化学方程式为。
实验结束后，从反应残留物中提取固体溶质时，按如下流程操作：，过滤所用的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒外，还有 （填仪器名称），在蒸发过程中，当时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。
4）cu2(oh)2co3是碱式碳酸铜的化学式，它是一种绿色粉末，俗名铜绿，受热条件下会分解成三种氧化物，其受热分解的化学方程式为 。若用实验证明加热碱式碳酸铜有新物质生成，应将干燥的碱式碳酸铜放入装置进行反应，观察到证明生成物之一为水。
15.（8分）在老师的指导下，小乐同学**金属和盐溶液反应时，发现将钠放入mgcl2溶液中有气泡和白色沉淀产生。为了进一步**，小乐同学将充分反应后的混合物过滤，得固体a和滤液b。
查阅资料】①钠与水反应生成氢氧化钠和氢气。 ②2naoh+ mgcl2= 2nacl +mg(oh)2↓。
mgcl2溶液呈酸性。
分析思考】小乐同学根据所学知识对产生的气体和固体a进行判断：
1）产生的气体是 （填序号）。①co2 ②h2 ③cl2
2）取a加入过量稀盐酸中，a全部溶解，无气泡产生，则a的名称是 ▲
提出问题】滤液b中溶质的成分是什么？
猜想一：nacl猜想二：nacl、mgcl2
猜想三：nacl、naoh猜想四：nacl、mgcl2、naoh
小乐同学认为猜想不成立，理由是。
实验**】实验结论】在金属活动性顺序里，钠不能将位于它后面的金属从该金属的盐溶液中置换出来。
拓展延伸】将钠与mgcl2固体隔绝空气加热到一定温度时，钠可以从氯化镁中置换出镁，该反应的化学方程式是 。
四、化学计算题（共5分）
16. （5分）硫酸铜溶液对过氧化氢分解有催化作用。取68g过氧化氢溶液加入锥形瓶中，再向其中加入11.
6g硫酸铜溶液，在过氧化氢完全分解后，得到78g 硫酸铜溶液。请回答下列问题：
1）产生氧气的质量是。
2）所用过氧化氢溶液的溶质质量分数。
初中化学沪教版九年级下册第九单元整理与归纳教学设计
1教学目标。1 知识与技能目标。通过复习，进一步巩固化学基础知识的掌握。学会理论联系实践。2 过程与方法。学习 交流与讨论。能运用对比 分析 推理等方法促进化学知识的掌握。3 情感 态度与价值观。通过本专题复习，使学生了解化学与生活的关系。通过本专题复习，使学生初步学会用化学知识解决生活中的一些问题...
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精品文档用心整理。第3节物质的溶解性。教学目标 认知目标 1 理解溶液的概念及基本特征 了解溶液的一些性质 2 了解溶液及乳化现象在生产生活中的应用价值。能力目标 1 能够通过对比实验，归纳 了解溶液的特征 2 通过 实验，了解溶液的性质，以及溶液导电的原因。情感目标 学习科学 的一些基本方法，培养...