第3节电热器电流的热效应。
一、教学目的。
1)、能认识常见的电热器，知道电热器是利用电流做功将电能转化为内能的装置，知道电热器一般是由发热体构成的。
2)、通过**，知道电热与哪些因素有关，知道运用控制变量法和转化法**影响电热的因素。
3)、知道焦耳定律内容、公式及适用范围。
4)、结合本节教学，培养学生重视实验、事实求是的科学态度。二、教学重点：
理解电热器的能量转化情况，**电热和电阻、电流以及通电时间关系，焦耳定律。
三、教学难点：
如何比较电流产生的热量多少；根据实验数据分析得出电流产生的热量和电流、电阻以及通电时间的定性关系。教学过程：一、新课引入。
师：出示电取暖器并通电发热，让学生观察电阻丝是否发红了。提问：电流通过电取暖器，产生了什么效果？能量是如何转化的？
生：电流通过电取暖器产生热量了，电能转化为内能。师：
利用电流做功将电能转化为内能的装置叫电热器。电流通过导体发热的现象叫作电流的热效应。引出本节课的课题。
二、学习新课(一)、电热器。
师：电热器是利用电流热效应工作的用电器。电热器工作时，几乎将电能全部转化为内能。
电热器的主要结构是发热体，一般是由电阻率大，熔点高的合金丝构成。提问：家庭常见的用电器中哪些是电热器？
生：举例回答。
师：通过课件展示几种常见的电热器。虽然电热器的种类和用途不同，但它们的主要结构和这电取暖器是一样的，主要是由电阻率大，熔点高的合金丝构成的发热体。
简单说明电热器的优点：清洁卫生，没有环境污染，热效率高，有的还可以方便地控制和调节温度。
二)、**电热与电阻、电流大小及通电时间的关系。
1.猜想：电流通过导体产生的热量的多少会和哪些因素有关。
请同学进一步体验电取暖器的使用情况进而猜想电流通过导体产生的热量的多少会和哪些因素有关。
引导学生分别以电阻丝发热而电线不怎么发热的现象和高温、低温档工作时、通电时间不同时电阻丝发热程度不同的现象引导学生提出猜想：电热和电流、电阻、通电时间有关。2.
设计实验验证猜想：
师：要对以上猜想进行实验**，我们该如何设计实验？生：讨论，交流。
师：请学生回答，并引导学生根据控制变量法得出具体实验方案，并画出实验电路图。问：如何比较不同导体产生电热的多少呢？生：用手摸，或用温度计直接测量等方法。
第1页。师：引导学生通过转化法比较受热煤油温度升高的多少判断电热的多少。3.进行实验：
实验一**在电流和通电时间相同时，电流产生热量和电阻的关系。将阻值不等的两个电阻丝分别放在盛有等质量煤油的锥形瓶里，并插入温度计，串联起来接入电路中。合上开关，观察在两分钟内两支温度计示数升高的情况，并将实验得出的数据填在已发的**里。
实验要求：电路连接好，将滑片放在阻值最小端，观察并记录初温。然后再看屏幕上的时钟同时合上开关计时，两分钟后断开开关，并记录末温和电流。
实验二**在电阻、通电时间相同时电流产生的热量和电流大小的关系。利用滑动变阻器使电流减小，再观察两分钟内阻值较大瓶内温度计升高的示数，并记录在**里。
实验要求：先用试触的方法将电流调小约0.3a左右，再记录阻值较大瓶中煤油初温，并迅速合上开关同时计时，两分钟后同时断开开关并记录末温和电流。
（两次实验要求见课件）4.分析数据得出结论：
要求学生根据自己实验得出的数据先行分析得出结论。再**展示几组学生的实验数据，引导学生得出结论。（见课件）
显而易见：在电阻、电流大小相等时，通电时间越长，产生的热量越多。
生：总结电流通过导体产生的热量和电流、电阻、通电时间的定性关系。完成教材第15页的填空。（三）、焦耳定律。
师：2023年英国物理学家焦耳通过大量的实验定量得出电流产生的热量和电流的平方成正比，和电阻成正比，和通电时间成正比的定量规律。给出焦耳定律内容、公式及单位。
说明焦耳定律适用任何电路。简介焦耳生平和对物理学的贡献。（见课件）
师：为什么电取暖器通电时电阻丝热得发红，而和其相连导线并不怎么发热？生：交流，讨论回答。
师：总结学生的答案，并得出结论。三、小结：
引导学生小结本节课所学内容，并提出课后思考题。（见学案）四、布置课后作业。
第2页。
九年级物理杠杆教案苏科版
杠杆教案苏科版。一 设计理念 物理学科是一门以观察 实验为基础的自然学科，初中学生经过一年多的物理学习，观察 实验 抽象和思维能力已初步形成，形象思维是他们学习物理知识的一种重要思维形式，他们厌倦教师的单独说教，希望教师创设便于他们进行观察的物理环境，给他们发表自己见解和表现自己才华的机会，希望教师...
九年级物理杠杆教案苏科版
杠杆平衡教学设计。教学目的。1 理解杠杆的定义。2 知道杠杆的五要素。3 会画杠杆的力臂。4 理解杠杆的平衡条件。教学重点。杠杆的定义 力臂的画法 杠杆的平衡条件。教学难点。杠杆的定义 力臂的定义及画法。教具。自制投影胶片 羊角锤 铁钉 木板 模型抽水机 软管 学生分组实验用器材等。教学方法。讨论 ...
苏科版九年级物理下教案
15.1电能表与电功。教学目标 1 知识和技能。1 知道电能的单位是焦耳，知道电能表的用途和读数的方法。2 知道电流可以做功及做功的实质。3 影响电流做功的因素。2 过程和方法。学会用控制变量法研究问题。3 情感 态度 价值观。了解电能在人类社会中的作用。有节约用电的意识。教学重点 掌握电功的概念 ...