三年级下册英语期末考试试卷分析。
官店民族小学。
这学期的教学已经走进了尾声，在本期末进行期末统考检测，作为五年级的英语教师对于本次的考试结果我觉得很好，虽然学生已经有了一定的英语基础知识，但也有些学生对英语感到力不从心，可能是以前的基础掌握很不牢固，再加上在五年级的单词背诵，语法知识等等使中下的学生感到有点吃力，虽然通过一学期的努力课本上的内容基本会读了，但在本次的期末考试成绩中也不是很理想。可能是试题的改变使有些学生适应不了，本学期的课程也比较赶，试题练得不够，以后我会注意到操练部分。以下我就对本次的期末考试进行如下分析；
一考情分析。
三（1）班共有学生人，及格人数人，及格率 ，优分人数人，优分率 ，最高分分。三（2）班共有学生人，及格人数人，及格率 ，优分人数人，优分率 ，最高分 。三（3）班共有学生人，及格人数人，及格率 ，优分人数人，优分率 ，最高分分。
三（4）班共有学生人，及格人数人，及格率 ，优分人数人，优分率 ，最高分分。
从以上情况来看学生两极分化情况极为严重，在这一点上我们还有待提高，在对待差生方面该如何激发他们的兴趣尤关重要，首先应让他们学会开口说英语，只有开口说了他们的兴趣就来了。不过通过本学期的努力已经很很多学生愿意开口读了，可能如果只考课本内容，相信这些学生会表现得更好。
二试题分析。
第一题是听录音，选择你在句子中所听到的单词或短语。主要是考察学生对单词和短语的掌握程度，学生掌握得非常好。第二题是听录音，圈出与录音内容相符的**字母代号。
大部分的学生都掌握的不错，只有少部分的学生丢分。第五小题错的比较多。第三题是听录音，根据所听到的内容用1-5的序号给**标号。
学生基本上都能获得满分，只有少部分丢分，对这样的学生该如何进行教学呢 ？在这方面还有待加强。第四题是听录音，选择正确答句。
主要考察学生对句型的理解程度，不过学生完成的也很好，只有少数学生在一般疑问句的回答上出错，这就告诉我们以后在教学中应注重讲解及强调疑问句的问答。第五题是听录音，填写句子中所缺的单词。主要考察学生单词的掌握程度，这个题学生错误比较多，在以后的学习中还要加强单词的背诵和默写。
笔试部分第六题的a部分考的是音标，学生错误比较多，以后还要多加强这方面的练习。第七题、第八题、第九题学生完成的很理想，内容都是课本中的重点句型及重点词组，学生基本上都能获得满分，只有少部分丢分，对这样的学生该在单词读音方面和单词意义的记忆方面还有待加强。第九题是阅读理解，这部分学生在第2小题和第5小题丢分较多，这一次的阅读理解不像以前从短文当中就可以找出原句，需要通过理解上下文来判断句子的对错，学生的阅读能力还是有待提高。
三改进措施。
1、对后进生要想方设法使他们开口说英语，并在教学过程中对他们进行奖励教学，激发学生的学习兴趣，树立他们对学习的自信心，通过一学期的努力有些学生已经在提高了，兴趣也浓了。
2、对优生主要多操练习题，并要求他们多阅读课外知识，培养他们的阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。阅读能力的培养在于平时。
教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。
3、对学生实行1+1互助活动，早上要求学生晨读，并让优生帮助学困生，使学困生会读简单的句子，优生也有优越感，学困生也能学习英语。
4、加强书写训练，从小养成认真书写的好习惯，为今后的学习打好基础。
三年级下册英语期末试卷分析
第三题，句子连线。整体掌握程度一般。学生对有些句子还是不能做出较好的回答，说明课文背的不够熟练，还是要加强在课文的背诵上。第二题，阅读理解。考察单词在句子 短文中的运用，理解意思并作出回答。难度较高，要求学生在掌握单词的基础上对句子和短文的意思加以理解运用。失分率比其他题目更高。综上来看，在笔试部分...
三年级下册英语期末试卷分析
2012年度春学期 本次三年级英语测试均为笔试题，它以提高学生的素质为目的，注重学生知识的应用，现结合学生实际，对试卷分析如下 一 试卷整体情况分析。本次考试的题型为规范地默写26个大小写英语字母 找不同类单词 家庭成员连线 根据算式选择正确的答案 根据句子选 选择正确答语 情景对话的选择以及选合适...
三年级下册英语期末试卷分析
2012年度春学期 本次三年级英语测试均为笔试题，它以提高学生的素质为目的，注重学生知识的应用，现结合学生实际，对试卷分析如下 一 试卷整体情况分析。本次考试的题型为规范地默写26个大小写英语字母 找不同类单词 家庭成员连线 根据算式选择正确的答案 根据句子选 选择正确答语 情景对话的选择以及选合适...