七年级历史试卷第六课

发布 2022-08-18 00:33:28 阅读 3544

七年级下册历史课前训练。

第一课从“开皇之治到”“贞观之治”

教学目标:1、记住隋唐统一全国的时间及其建国者的姓名和年号 2、了解贞观之治的主要内容及其形成原因。

___年北周外戚___称帝,建都___年号___

___隋军灭___结束**局面,统一南北。

618年,__在长安称帝,建立___

___年“唐太宗”__成为唐朝第二个皇帝,年号___

唐太宗遵从的古训,基本上做到了。

唐太宗的治国政策提高行政效能;②轻徭薄赋重视教育,大力培养人才。

小组讨论:说说唐太宗为什么是我国著名的皇帝之一?

第二课走向全盛时期的唐朝。

教学目标:1、记住我国历史上唯一的女皇帝的名字,及其年号 2、唐玄宗前期的年号及其形成鼎盛时期的原因。

3、识记武则天和唐玄宗的治国策略。

___年,__自称皇帝,国号为___

武则天在位___年,颇有政治才能,她多方___亲自组织编写___鼓励百姓多次下令减免___并且把作为地方**考查的重要依据。

___年,李隆基登位,称“__或“__年号___

唐玄宗采取措施___鼓励___号召兴修___

唐玄宗下令___清理___和___并废除了武则天时的___他遣散宫女,倡导___

小组讨论:开元盛世是怎样出现的?

第三课科举制度的创立和发展。

教学目标:1、记住科举制度的创立时间及其创立者 2、了解科举制度的主要内容 3、了解科举制度的进步作用。

从三国到南北朝,主要用___来选拔**。

隋朝统一全国后,__废除九品中正制,开设正式确立。

___成为唐朝选拔**的最重要的方式。

是科举制度的基本特征,科举分___和___两类。

小组讨论:隋文帝为什么要废除九品中正制?

第四课唐朝的民族关系。

教学目标:1、记住唐朝周边政权的建立者及其名字 2、了解吐蕃交往的史实 3、理解唐朝民族关系发展的原因。

唐朝时,在世界屋脊上生活着___他们是___的祖先。

7世纪时,吐蕃首领___统一各部,并与糖厂皇室通婚,娶___为妻。

唐朝初年,彝族与白族的先民在今云南洱海建立六个政权,称为___后由___统一了各诏,建立了___南诏首领___被封为___

回纥是___的祖先,回纥首领___建立___后,被唐玄宗封为___

小组讨论:文成公主入藏为什么要带那么多的东西?

第五课唐朝的对外文化交流。

教学目标:1、记住与唐朝有好交往的国家及其在交往中作出了重大贡献的人物名字 2、了解唐朝对外文化交流发展的原因。

隋唐时期,中日两国交往频繁,日本曾多次遣使节来华,其中最突出的代表是。

唐朝时,为中日交往做出重大贡献的是___

古代称印度为___它是___的发源地,贞观年间,僧人___道西域学习佛学,他是我国古代著名的和___

小组讨论:为什么日本要多次派遣使者来我们中国?

第六课,辽、宋、西夏、金的并立。

教学目标:1、记住辽、宋、西夏、金几个政权的首领、建立时间;

2、理解几个国家通过议和维持和平关系的意义; 3、了解岳飞抗金的事迹。

1、__年,辽河上游的在首领的带领下,实现了统一,建立。

2、__年,契丹改为947年改国名为___

年,后周大将夺取后周政权建立定都史称。

4年,党项族首领建立号称西夏,定都。

5、__年,辽军伐宋,宋真宗亲征逼退辽军,两国于___年在议和,史称。

6、公元年,宋与西夏达成议和。

7、公元___年,女真族首领建立定都。

8、小组讨论:北宋,西夏、辽、维持和平有什么意义?

第七课南方经济的发展。

教学目标:1、记住南方农业、手工业、商业发展的主要表现;

2、明白经济中心转移的原因。

1、太湖流域(苏州、湖州。

2、景德镇。

3、交子、会子。

4、临安。小组讨论:我国经济中心由北向南转移的原因?

第八课宋代的社会生活。

教学目标:1、了解宋代衣食住行变化的基本情况;2、理解出现这种变化的原因;

3、识记宋代衣食住行都有哪些方面?

、布料北方。

农民、手工业者。

、富豪。、妇女。

上朝2、食 ②、南方。

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