第6课做守法公民。
认识依法治国。
教学目标：情感、态度与价值观]
1．感受我国实施依法治国的重要意义，增强法制观念。
2．增强学生守法意识，学会用法律来规范自己的言行，做守法公民。
知识与能力]
1．知道依法治国的含义、本质及基本要求。
2．了解法治与德治的关系，懂得在推进依法治国的，同时，必须大力加强社会主义精神文明建设。
3．理解法治观念的内涵及其增强公民法制观念的重要性。
4．了解公民学法、守法与依***的关系。
5．理解维护未成年人合法权益的必要性。
教学目标：1．知道依法治国的含义、本质及基本要求。
2．了解法治与德治的关系，懂得在推进依法治国的同时，必须大力加强社会主义精神文明建设。
3．理解实施依法治国的重要意义，增强守法意识。
教学重点：知道依法治国的含义、本质及基本要求。
教学难点：了解法治与德治的关系，懂得在推进依法治国的同时，必须大力加强社会主义精神文明建设教学过程：
一、师生问好，导入新授。
要使我们的生活变得更加美好，自己希望生活在什么样的社会之中？”学生设想生活的美好，教师要注意对学生的引导，谈出希望生活在经济繁荣、民主完备、精神生活充裕等的社会中，教师进一步引导，生活在这样美好的社会中需要由什么来保证实施？让学生明确我们要用法律来治理国家，走依法治国之路。
从而导入新课。
俗话说：“家有家规，国有国法”，大到国家的治理，小到个人的日常生活，都离不开法律的规范和约束。
依法治国的提出：2023年党的十五大明确把“依法治国，建设社会主义法治国家”作为党领导人民治理国家的基本方略。
2023年3月，把“依法治国”正式写入宪法。
二、新授。1．生活离不开法。
例举：比照两幅**，谈感想。（注意联系学生自己的生活实际，结合七年级第五单元《遵纪守法》内容，说明遵守家规、校规、公共场所活动规矩的重要性）
1）什么是依法治国？
就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，管理国家和社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。
理解：第一：依法治国的本质：
崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威；（结合八年级第五单元《与法同行》中的《神圣的宪法》内容及p77页的画面，让学生得出结论：宪法是国家的根本**，指出实行依法治国，最根本的《核心》就是依宪治国。）
第二：依法治国的根本目的：保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。
第三：人民当家作主和依法治国的根本保证：党的领导。
第四：依法治国不是一蹴而就的事，而是一项长期艰巨的系统工程。（十五大以来的成绩和当前的现状）
2）依法治国的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
建立科学完备的法律体系是依法治国的重要前提。（有法可依）
国家行政机关必须依法行政，依法办事；司法机关必须公正司法，严格执法。（有法必依的关键）公民在法律面前人人平等，任何公民都必须严格遵守宪法和法律，任何违法行为都必须承担法律责任，受到法律追究。（有法必依）
执法必严是实现依法治国的根本要求和必要保障。（引用张居正的话说明依法行事比立法更难）
3）依法治国的重要性：（为什么要依法治国？）
第一：市场经济本质上是法制经济。依法治国，是发展社会主义市场经济的客观需要。
案例：阜阳伪劣奶粉案牵涉者已有1人被逮捕，5人被刑事拘留。有关部门对阜阳劣质婴儿奶粉事件涉及的11个省区市劣质奶粉案件查处工作进行了督查。
共查处劣质奶粉生产企业49家、窝点1家、不合格奶粉生产企业3家，其中阜阳劣质婴儿奶粉事件涉案企业12家。在查清事实，分清责任的基础上，依据有关法律法规和程序对有关地方**和监管部门的97名责任人员作出了处理。查处劣质婴儿奶粉、严惩涉案有关人员对社会主义市场经济有什么作用？
案例：2023年5月29日下午，某市扫黄打非办在市影剧院门前举办集中销毁非法音像制品现场会，销毁非法音像制品、电子出版物10万多张。非法音像制品、出版物有什么危害？
怎样才能制止非法音像制品、出版物的蔓延？
第二：社会和谐，国家长治久安，是人民群众的最高利益。实行依法治国，才能促进社会和谐，保证国家长治久安，才能维护人民群众的经济、政治、文化利益，从根本上实现人民当家作主。
2．道德和法律紧相连。
**：《被告山杠爷》的思考。说明山杠爷是法盲，法治观念差，不懂得加强道德建设也必须依法办事。村民也是法盲，必须开展普法教育。
1）法律和道德的关系：
法律和道德都是维护社会秩序，规范人们思想和行为的重要手段。它们相互联系、相互补充。
法律是道德的保障，道德是法律的基础。
2）法治和德治的关系：
犹如车之两轮，鸟之双翼，相互联系，相互促进。
法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为；德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。
在推进依法治国的同时，必须大力加强社会主义精神文明建设，提高人们的思想道德素质。
三、总结全课，布置作业（同步导学第六课第一课时）
教学反思（略）。
化学九年级第六课
第六讲。课题1 分子与原子。一 物质的组成与构成 举例 水 二氧化碳 氧气 等。1.宏观角度 物质是由组成的。水是由和组成的。铁是由铁元素组成的。2.微观角度 物质是由许许多多肉眼看不见的微小粒子如等构成的 水是由构成的 水的化学性质由水分子保持 水分子由和构成。1个水分子由和构成。表示氧原子，表示...
第六课秋游
同时，我们也可以作一篇简单的观察记录，拍下 或是完成一幅写生作品，寻找 记录秋天的足迹。在我们亲近秋天时，一定能感受到到秋天的凉爽，秋天色彩的缤纷，秋天丰收的景象。2初步掌握描写秋天景物的方法 1 学会留心观察，善于发现别人没有发现的东西，逐步养成细心观察的良好习惯。秋天的颜色 金黄色 2 观察一个...
九年级上册第六课导学案
科目 历史主备教师 包宝祥环节。课题预习检测内容复习内容。预习检测，复习导入。导入方式。年级 九年级使用教师 包宝祥。授课班级 评价等级 使用日期 月日第周批阅人签字 页码 006 第6课古代世界的战争与征服。西欧封建等级制的特点与罗马教廷的地位，西欧城市兴起的历史意义 现代有一项重要的体育比赛就 ...