学习目标：
1、学习巧用悬念安排故事情节的写法。
2、体会文中的细节描写。
3、品味本文幽默风趣的语言风格。
教学课时：1课时。
教学过程：一、导入新课，展示课题。
同学们，我们常给别人送一些礼物，也常收到别人赠予我们的礼物礼物里饱含着真诚的友谊，暖暖的亲情，深深的爱意今天，我们学习美国**家欧。亨利写的**《麦琪的礼物》，看看这篇**里的礼物包含着什么？
二、展示学习目标。
三、讲授新课。
（一）介绍作者。
（二）检查字词的预习。
馈（kuì）赠，抽噎（yē）
吝（lìn）啬（sè）鹌（ān）鹑（chún）
晦（huì）涩，相形见绌（chù）
忐（tǎn）忑（tè）不安啜（chu）泣。
（三）学生根据提示，理清文章思路，划分结构层次。
第一部分（16）开端：德拉在圣诞节前筹划给丈夫买件礼物。
第二部分（724）发展：写夫妇双方为给对方买圣诞礼物都忍痛割爱。
第三部分（2544）高潮和结局：写他们满怀期待把礼物送给对方时礼物竟成了毫无价值的“废物”。
第四部分（45）：议论，作者高度评价了他们的礼物。
（四）研读课文。
1、朗读课文第一部分，思考问题：
（1）文章开始就提到“一块八角七分钱”，这些钱是怎么来的？这样写有什么作用？
（2）圣诞节就要到了，德拉要为杰姆买一件什么样的礼物？
2、默读第二部分，回答问题：
德拉和杰姆引以为傲的东西是什么？德拉牺牲了什么为杰姆买了什么圣诞礼物？
3、阅读第三部分，讨论问题：
（1）杰姆回来时看到德拉是一种什么表情？为什么会有这种表情？
（2）他们买给对方的礼物，可以说是一种巧合，这样的巧合可信吗？
（3）课文第34小节中有这样一句“麦琪带来了珍贵的礼物，但是其中没有那样东西”联系上下文，说说“东西”指什么？
4、朗读第四部分，讨论问题：
（1）这一节都讲了什么内容？从本段中找出能点明全文主旨的句子，看看表达了作者怎样的感情？
（2）**可以说是一部人类社会的百科全书《麦琪的礼物》歌颂了纯洁的爱情；《我的叔叔于勒》则暴露了亲情冷漠的社会弊病人性既有光明面也有阴暗面，对此你是怎样认识的？
（五）分析人物形象：
德拉和杰姆。
（六）小结文章写作特色：
1、精巧的结构。
2、丰富的细节描写。
3、幽默风趣的语言。
四、课堂小结。
通过这节课的学习，我们进一步了解了**的特点并让我们感受到了人间真情的温暖，对人性有了更深入的思考和认识。
五、布置作业。
改写练习：本文是以德拉卖掉心爱的头发为杰姆买回表链为明线叙事的，试以杰姆卖掉表为德拉买发梳为明线改写**的情节。
附：板书设计。
麦琪的礼物。
欧·亨利（美）
德拉卖头发买表链，无用的礼物。
杰姆卖表买发卡，真挚的爱情。
九年级语文上册《麦琪的礼物》教案
九年级语文上册第四单元第7课。课题 麦琪的礼物 2课时 课型 主读课。上课时间 2012年10月19 20日。姓名 徐燕。单位 枣庄市彭楼中学 九年级上册第三单元第7课 麦琪的礼物 2课时 课前预习 设计意图 为了让学生更好的理解课文，帮助学生养成积极主动学习的良好习惯，我设计了如下预习作业 1 自...
九年级上册语文《麦琪的礼物》教案
九年级上册语文 麦琪的礼物 教案。1 学习巧用悬念安排故事情节的写法。2 体会文中的细节描写。3 品味本文幽默风趣的语言风格。1课时。同学们，我们常给别人送一些礼物，也常收到别人赠予我们的礼物礼物里饱含着真诚的友谊，暖暖的亲情，深深的爱意今天，我们学习美国 家欧。亨利写的 麦琪的礼物 看看这篇 里的...
九年级语文上册7麦琪的礼物教案
7.麦琪的礼物。教学目标。1 浏览课文，根据 故事情节的发展，概括文章主要内容。2 分析文中设置悬念的语段或情节，体会 构思的精妙。3 赏析文中有关人物形象的各类描写语句，把握人物形象。4 体会主人公纯洁真挚的感情，感悟身边的爱，学会去爱别人。教学重难点。1.能在作品中设置悬念，运用艺术上的巧合 2...