九年级语文晨读系列 第24期

发布 2022-08-17 05:34:28 阅读 6145

九年级语文晨读系列(第24期)三、趣味语文。

妙语佳句。有志者,高山是台阶;无志者,小沟是江河。

开拓者的足迹是历史前进的起点;奋斗者的肩头是科学登高的阶梯。黎明的曙光对暗夜是彻底的决裂,对彩霞是伟大的奠基。

当人们登上高峰的时候,才回头查看走过的道路,谁的脚下都不是一条直线。人们赞美朝霞,是因为它反映了太阳的光辉。

洪水的暴发和收场是短暂的,而河水的澄清和清理是长期的。有落差的流水能化为彩虹;有坎坷的凡夫能变为金刚。没有经历严冬的小草,永远感受不到阳光的温暖。

挥霍时间的浪荡子,只有贫穷和空虚的烙印;珍爱时间的吝惜者,却有富有和充实的心灵。

四、【美文诵读】

简单的生命(唐茜)

曾经有人告诉我,樱花最美的时候,不是它开得如火如荼的艳丽时分,而是它即将死去之时,每一朵花细碎的花瓣都凋零在空中纷纷扬扬。

樱花落的时候,最美。

曾经有人告诉我,一个人最快乐的时候,不是他终于得到成功,在别人的羡慕和祝贺中笑容灿烂,而是在失败的痛苦中找到自己的定位和方向。

败而不言败的自信与努力的过程,最快乐。

曾经有人告诉我,最亮的光芒不是城市夜景中如白昼般的灯火通明,而是在漆黑的山路上,那些赶路上学的孩子们,燃起的那一星火把。

为需要而在黑夜中燃起的火把,最明亮。

曾经有人告诉我,世界上最美味的东西,不是山珍海味满汉全席,而是一个寒冷的冬夜,一个饥饿的乞讨者从施舍人的手里接过的一碗热粥。

能够温暖人心的食物,最美味。

曾经有人告诉我,世界上最具感染力的笑容,不是有着天使面容的女子的倾城一笑,而是一个几乎走投无路的人终于找到一份薪水微薄的工作时,那种舒心的笑容。

感激生活的笑容,最具感染力。

曾经有人告诉我,世界上认为最绝望的女孩子在想要自杀时被父母救下,父母告诉她,世界上最绝望的人不是自杀未遂的你,而是看着绝望的你痛心万分而又无能为力的我们。

因为爱的力量而衍生的黑暗,最绝望。

所以生与死的凋零同样美丽,快乐也可以从痛苦中衍生,在需要时燃起的光芒,像希望一样明亮。感恩之心最美丽,温暖人的善举最令人舒心,而爱与阴影同在。

所以生命是简单的,热爱和尊重生命,努力快乐,燃烧希望,温暖她人,掌握爱与被伤害的尺度,而无论何时,请带上感恩的微笑。

有人说,这就是生命的意义。(选自《视野》2023年第7期卷首语)

五、【诗人多难】之高适。

高适小李白一岁,大约出生于公元702年。在这一年,我所喜欢的诗人陈子昂死了。

千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。

这首诗是高适赠给他的朋友董大的,有温馨之感,也有希望之光。多年之后,董大成了技艺高超的琴师,不过在当时他确实是默默无闻,甚至无钱沽酒。依我的想象,那是一个冬天的傍晚,董大按自己的计划必须走了,可他却不知道等待他的将是什么。

他顾虑重重,没有把握。风烈、雪大,1

九年级语文晨读系列(第24期)

天也黑了下来,这都增加了董大的忧郁和压抑。虽然高适也处沦丧之中,然而在朋友远行之际,他却一点都不愿意流露自己的穷愁和愤懑,反而,他一直都在安慰朋友,盼朋友能看到光明。他握住董大的手说:

“莫愁前路无知己,天下谁人不识君。”高适就是这样把信心与力量传给了董大。

高适为寒门之子,年轻时候,很是落魄,但他却胸怀大志,既读书,又舞剑,希望有所作为。20岁前后,他从沧州赴长安,希望以自己的文才武略进入主流社会。遗憾的是,长安街上似乎十分喧闹,但仔细观察,却处处都是冷脸。

高适碰壁之后,便离开长安,到边塞去了。宋州刺史张九皋属于英明之人,他发现高适是有能力的,遂为其创造条件,使高适进士及第,并帮助他当上了封丘县尉。滑稽的是,这时候高适已经差不多五十岁,而且县尉的工作不过是奉迎**,鞭挞黎庶。

高适感到十分委屈,便挂冠而去。

不知道谁的介绍,总之,高适忽然进了哥舒翰的幕府。他随哥舒翰先在河西防守吐蕃侵犯,后在潼关阻击安禄山的叛乱,似乎是把好钢用在了刀刃上。

大约62岁那年,高适晋升为唐**刑部侍郎。不过他很快就受到奸佞中伤,随之唐代宗撤销了他的职务。

其实高适也有不高明的一面。为了有一个靠山,他赋诗颂扬过李林甫,甚至肉麻地以传说和萧何比李林甫。也赋诗吹捧过杨国忠。

也许这都是不得已而为之,但追究起来,我却仍为高适遗憾。不过人生太难了,太难了,谁能保证自己是完美的呢?

六、【酷评**】

让孩子们好好读书就“非常愚蠢”?

著名作家池莉向国人传统的教育思维开炮。8月14日,池莉携新书《来吧,孩子》做客上海书展。池莉认为,国内的家长往往要求自己的孩子要好好读书,上好的大学,然后找到好的工作,认为这样的人生才是成功和幸福的,并且认为这是培养孩子唯一的方式。

池莉觉得这样的逻辑“非常愚蠢”,她认为成功和幸福不应该用一个具体的物质标准来衡量,只要活得快乐,那人生就是成功的。

事实正如池莉所言,国内的家长往往要求自己的孩子要好好读书,上好的大学,然后找到好的工作,由这“三好”构成的成功观与幸福观,代表着当前家长的主流思维,池莉看到一个真实的教育,至于这样的教育是好是坏,池莉可以对此发表看法,但是绝不能将自己的观点凌驾别人之上,自私地认为别人的“逻辑非常愚蠢”。例如,孩子们好好读书难道错了吗?

如果读书成为孩子们的负担,如果读书让孩子们很不幸福,这样的读书确实有错,池莉的观点让人深思。不过,这不能作为“好好读书”有错的理由。家长需要为孩子们的成长创造良好的环境,让孩子们在幸福中成长,可是,如果因为读书是苦差事,读书让孩子们不幸福,就认为好好读书有错,这样的观点只是将幸福作为孩子们成长的唯一标准。

放弃读书,也许能让孩子们在幸福中快乐地成长,但不好好读书的后果会怎样?一个头脑简单的人能够舍弃很多烦恼,简单的生活能够得到很多所谓的幸福,但这样的幸福是现代孩子们需要的吗?当国外高素质人才越来越多时候,我们却因为要给孩子们简单的幸福,不让他们好好读书,而让他们成为新时代的文盲,这样的教育难道很成功吗?

池莉可以批评当前教育的种种不是,可以对孩子们还在为考试而苦苦努力深表同情,但不能认为好好读书是错了。读书让孩子们受苦,是当代教育机制的错,并不是家长的教育观错了,如果教育能够让读书成为一种快乐,能够在快乐中增长知识,这时好好读书还有错吗?池莉的观点让我们看到当前教育的种种弊端,正是这样的弊端剥夺了孩子们在读书时原本应该得到的幸福。

遗憾的是池莉只看到孩子们不幸福,只看到家长还不断鼓励孩子们生活在这样的不幸福之中,还错误地将父母要求子女好好读书定义为“非常愚蠢”,而不去深究是什么造成了孩子们读书之苦。

好好读书没有错,错的只是教育机制,如果因为当前的教育还让孩子们不快乐,就用不好好读书去抵制教育,这样的行为只是因噎废食,就如有一些学生,因为高考制度存在种种不足,就消极考试,以此来发泄对高考制度的不满,这种做法才是真正的愚蠢。不过,池莉略带偏激的观点却让人们看到一个真实的教育,看到教育对孩子们原本快乐成长造成的扭曲,这应该让人沉思。

九年级语文晨读系列 第6期

四 美文诵读 学会感激。马国福 感激困顿中给你力量的人,因为他增强了你的自信 感激顺境中提醒你的人,因为他校正了你的航向 感激伤害过你的人,因为他磨练了你的心态 感激绊倒过你的人,因为他强化了你的双腿 感激欺骗过你的人,因为他增强了你的智慧 感激蔑视过你的人,因为他唤醒了你的自尊 感激遗弃过你的人,...

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