〖单元小结〗
本单元四篇文章历来都是脍炙人口的名篇。不仅可读性强，易于记诵，且借事说理、寓理于事，读后引人深思、耐人寻味。给人以有益的启示和深刻的教育。
秋水》写河神小却自以为大，说明了认识事物的相对性观点。其结句所含的一个成语“贻笑大方”是对无自知之明者的善意告诫。
愚公移山》有比较完整的故事情节，又带有神话色彩。愚公的成功，说明要克服艰难险阻就必须下定决心、不懈奋斗的道理。《扁鹊见蔡桓公》通过记叙扁鹊与蔡桓公的故事，启示人们认识讳疾忌医的严重危害，理解防微杜渐、听信忠言的重要性。
《捕蛇者说》一事一议，借事说理，借蒋氏捕蛇一事来表达作者对统治者横征暴敛的看法，表达了“赋敛之毒有甚是蛇”的主旨。
五首诗词都是名家名篇。《使至塞上》一诗中诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮丽的塞外风光，画面开阔，意境雄浑，“大漠孤烟直，长河落日圆”成为“千古壮观”的名句。《泊秦淮》一诗中诗人借写眼前景，而抒现实忧。
此诗也就成了千古传唱的七言绝句。《无题》诗中朦胧的象征意义征服了一代又一代读者，含有哲理的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”以其模糊性和多义性，赋予此诗以长久的艺术魅力。《浣溪沙》这首隽永而耐读的小词写了因暮春花落而感叹年华流逝的惆怅思绪。
虽写个人感受，却有普遍意义。《水调歌头》是文学史上享有盛名的词，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”寓哲理于抒情之中，“千里共婵娟”更表现了诗人不为离愁别苦所羁绊的乐观思想。背诵这样的诗，确能让学生受益终身。
口语交际〗一、学习重点。
从寓言故事中吸取营养，悟出一定的道理，指导我们的学习和生活，培养语言表达能力。
二、口语交际指导。
本次“口语交际”的内容是关于“愚公移山”的问题。
学完《愚公移山》，同学们对愚公移山的问题看法不一，为了辨清事理，特举办一次口语交际活动。
为了做好本次活动，应注意以下几点：
1．为了更好地陈述自己的观点，首先要理清课文内容，把握课文中心。
2．陈述自己的观点，并说出自己观点的理由。
3．注意运用体态语，要善于运用表情眼神等无声语言，并从中捕捉信息，提高应对能力。
三、口语交际范例。
康琪金(以下简称康)：我认为愚公不愚，原因有以下几点：
1)他有远大的抱负，有奉献精神，为了造福万代，不惜去移山，耗费自己的“残年余力”。(2)愚公最高明之处在于他能够认识人和自然的关系，他知道人力是无穷无尽的，而山是不会加增的。我这是我方观点。
杨伟(以下简称杨)：我认为愚公的做法有“愚”的一面。你说，他非要移山，移山多麻烦，如果挖一个隧道，不就解决问题了吗？
牛彩霞(以下简称牛)：我们也认为愚公有些愚，具体表现有三：
1)愚公那么大岁数，还去挖山，自己受累不算，还连及子孙。(2)愚公移山不如搬家，移山多麻烦，挖隧道也挺费事，搬家多好。(3)愚公移山，破坏了环境，真不是好事。
所以我方观点认为愚公确实有些“愚”。
教师：刚才同学们的发言很有特色，但我提醒大家一句，《愚公移山》是一篇寓言，寓言都要寓以一定的道理，我们从愚公的身上可以学到点什么吗？
康：愚公的这种坚持不懈的精神是值得我们学习的，干什么事情，三天打鱼，两天晒网是成功不了的。
杨：我同意刚才同学的发言。学习上也很需要这种“愚”的精神，科研上也如此，爱迪生如果没有认准目标坚持努力的精神，就不会有电灯的诞生。
牛：我们的学习最需要这种精神，见到困难，迎难而上，不投机，不取巧，才能真正掌握知识。
四、口语交际练习。
期末就要到了，一部分同学出现了厌学思想，面临明年的中考，初三(四)班同学，特举办了一次口语交际：我的理想。
写作指导〗举头望明月，李白写下了千古传诵的《静夜思》，苏轼吟出了“明月几时有”……那一轮明月，勾起人们心中多少往事，引发人们多少遐想！就让那洒进窗口的几缕月光，托起我们想象的翅膀，自由飞翔吧。以“月光下的遐想”为题写一篇作文，最好能运用描写、叙述、抒情等多种表达方式。
经典例文〗月光下的遐想。
一阵轻盈的晚风伴着阵阵花香，轻轻地掠过我的竹床，不知怎的，我恍恍惚惚地随着轻盈的晚风飘起来。飘呀！飘呀！
耳边忽然传来一阵喧闹声。我睁开双眼一看，只见一条赤、橙、黄、绿、蓝、青、紫七色的街市像一条彩虹挂在天空中。一进街市，嘿！
微风习习，轻烟袅袅，桂花挂树，真令人心旷神怡。
花树两旁是建筑得精致奇特的房屋，有的像老妪负水，有的像长鹿引颈，有的像宝塔刺天，有的像陀螺栽地……五花入门，高耸入云，而且全是用钢化玻璃建筑而成的。这种随时可以搬迁的玻璃房不仅能透光，而且能吸热放热。夏天，它把太阳的热吸进“肚子”里，储藏起来。
要是到了冬天，嘿！它放出热量使整个屋里暖烘烘的。我漫步在香花四溢的街市里，只见天上的人身穿冬暖夏凉的“龙宝衣”，脚穿日行千百的“风火鞋”。
他们见了我，或是热情地含笑点头，或是挥手致意，使我应接不暇。
又向前走了几步，只见一个又圆又小的屋予，上面写着“商店”二字，我愣住了，这难道是商店吗？我简直不敢相信自己的眼睛。又见旁边写道：
这商店是用激光微型压缩片压缩而成的。只要一按电钮，它就会扩大。真是稀奇少有的东西。
我高兴地按了按电钮。“嗖”的一声，那个商店扩大了一万倍以上。多么惊人的现代化科学建筑啊！
我高兴地往电脑椅上一坐，它竟带着我观赏了整个商店的橱窗：什么文化用品、科学作品、报纸书刊、压缩食品、化学粮食、金光飞碟、袖珍**……真是无奇不有，荚不胜收。科学橱窗里放着一个像书本模样又十分精致的小盒，上面还斜斜地插着根长长的金属小辫，这就是电视跟踪探测仪。
只要把那像弹簧似的红电线和电池一接上，电视跟踪探索仪的荧光屏就突然亮了，接着清晰地显映出地球上巍峨起伏的长城，如蚁的人群、甲虫似的汽车，还有那玩具般的跨江大桥，逛完之后，一个拉着长寿棍的银须老爷爷热情地接待我，临走时送给我一支既会联络、又能写字、还能启迪智慧的“如意钢笔”，并一再叮嘱我，要我努力学习。我高兴地连连点头。
正当我流连忘返之时，又一阵轻盈的风伴着阵阵芳香掠过竹床。天亮了，窗外金光灿灿。
总评：此文是作者从《天上的街市》生发出来的文章，在月光下，作者想到了街市，又想到了建筑得精致奇特的房屋，这些房屋全是用钢化玻璃建筑而成的。还有橱窗里琳琅满目的商品，使得作者流连忘返。
可以说，本文所有的内容都是作者想像力的体现，作者不仅想像了天上街市的街景，而且街市上的每一物都赋予了科学的内涵，增强了文章的科学性和可读性。
综合性学习〗
一、学习目标。
1．提出学习要求，**如何开展有关神话的**活动。
2．了解中国古代神话故事知识宝库的博大精深及其中蕴含的科学价值。
3．从多角度理解神话，正确看待神话，正确地把神话与迷信区分开来。
二、学习建议。
查阅有关神话的知识，丰富在这方面的了解，要知之较深，知之较宽。
盘古开天辟地。
天地混沌如鸡子，盘古生其中。万八个岁，天地开辟，．阳清为天，阴浊为地。盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。
天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此万八千岁。天数极高，地数极深，盘古极长。
女娲补天。往古之时，四极废，九州裂，天不兼覆，地不周载。火滥焱而不灭，水浩洋而不息。
猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱。于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止**。苍天补，四极正，**涸，冀州平，狡虫死，颛民生。
精卫填海。发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返；故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
后羿射日。尧时十日并出，草木焦枯，尧命羿仰射十日，中其九日，日中九乌皆死，堕其羽翼，故留其一日也。
嫦娥奔月。羿请不死之药于西王母，羿妻嫦娥窃之奔月，托身于月，是为蟾蜍，而为月精。
三、学习过程。
1．兴致勃勃地介绍听过的神话故事，与其他同学进行初步交流，并复习有关神话的知识。
2．听老师的讲解，并结合注释阅读教材中的有关神话的阅读材料。
3．通过同学间的交流，理解阅读材料的意思，准备在课下阅读更多的有关知识。
4．根据老师提出的要求和建议积极进行讨论，最后确定一个合适的讨论主题。
5．回顾复习本课的主要学习内容，，有疑问就向老师提出。
单元同步练习〗
第一部分：1、按照原文填空。
秋水时至泾流之大于是焉，河泊欣然自喜。
汝心之固， ，曾不若孀妻弱子。
相见时难别亦难。
萧关逢候骑。
2、根据提示作答。
《愚公移山》这个寓言故事，告诉我们的道理。
说明愚公移山原因的句子是。
愚公移山的目标是。
说明愚公移山路途遥远的句子是。
由《扁鹊见蔡桓公》引发出的一个道理是。
《捕蛇者说》中：蒋氏答话的中心是点明本文中心的句子是。
3、解释下列句子中的词语。
以天下之美为尽在己（美： ）
吾长见笑于大方之家（大方之家： ）
北山愚公者，年且九十（且： ）
君之病在肠胃，不治将益深（益： ）
曩与吾祖居者（曩： ）
4、译句：今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。
汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
在骨髓，司命之所属，无奈何也。
其余，则熙熙而乐，岂若吾乡邻之旦旦有是哉！
5、从“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的诗句推测，作者的心情应该是（ ）
a、心旷神怡 b、逍遥自在 c．落寞伤感 d．满怀希望。
6．下列各项中，哪一项能明显看出季节( )
a、我便化作萤火虫，以我的一生为你点盏灯。
b、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
c、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
d．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
7．下列各项中，哪一句最能表达作者对社会大众的关怀( )
语文版九年级上册第六单元
复习题。时间120分钟，共100分 1 积累运用 20分 1.给加点字注音。4分 1 曾不能损魁父之丘 2 汤熨之所及也 3 号呼而转徙 4 使至塞上 2.参考示例，根据所给词语中加点字的意思，另写出含这个字的成语。4分 1 使人索扁鹊 2 命夸娥氏二子负二山 3 殚其地之出 4 以尽吾齿 3.按要...
语文版九年级上册 第六单元 教案
语文版九年级上册。第六单元教案。秋水 教案。一 教学目标 1 理解课文阐发的人生哲理，力戒骄傲。2 学习对比的方法。3 理解重点词语和句式。4 背诵课文。二 重点与难点 学习重点词语 句式和对比的方法，理解文中阐发的人生哲理。三 课时安排 一课时。四 教学过程 一 导入 小学时学过唐代诗人王之涣的千...
语文版九年级上册第六
六 七单元自测题。时间 120分钟总分 120分 一 积累与运用 24分 1 下列加点字的读音完全正确的一项是 2分 a 泾流 j ng腠 c u 理骨髓 su b 始龀 ch日蹙 c更 g ng 若役。c 孀 shu ng 妻穷匮 ku隳 hu 突。d 汤 t ng 熨 w i挛 lu n 踠箕 ...