七年级语文期中试题 1

发布 2022-08-16 14:04:28 阅读 1845

座位号。

2010-2011学年度第一学期期中试题(卷)

七年级语文。

a 卷 (100分)

一、基础知识与运用。(共28分)

1、将词语中拼音所表示的汉字和错别字的改正字工整地写在田字格内(4分)

瘦骨嶙xún 盘qiú卧龙忍俊不尽直接了当

2、找出加点字注音完全正确的一组( )2分)

a、猝不及防(chù) 瑟缩(sè) 虐杀(nüè)宽恕(sù)

b、言简意赅(gāi) 论语(lún) 乌桕(jiù) 戏谑(xuè)

c、擎天撼地(qí) 迸溅(bèng) 冗长(rǒng) 唱和(hé)

d、梦寐以求(mèi) 滑稽(jī) 陶冶(yě) 泯灭(mǐng)

3、下列选项中对课文理解不当的一项是:( 2分)

a、《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”,这里的“海”指的是理想的境界。

b、《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象,将眼前的

事物放大了千万倍,从而享受到一种独有的乐趣。

c、“理想既是一种获得,又是一种牺牲。”这句诗并不矛盾,因为诗人所说的理想,是崇高的。

社会理想,是为社会进步,为多数人谋利益的理想,拥有为这种理想而奋斗的幸福感,是。

获得,而这一切又是以牺牲个人利益为前提的,所以又是一种牺牲。

d、《济南的冬天》一文中,作者先运用对比手法突出济南的“温晴”,赞誉它是个“宝地”,然后紧扣“山”和“水”,铺展了一幅幅淡雅的山水画。文中写山景,先写薄雪覆盖下的。

山,次写城外远山,再写阳光朗照下的山。

4、下列加点字解释错误的一项是( )2分)

a、洗濯(洗可望不可即(靠近、接触)

b、慧心未泯(灭,丧失) 猝然长逝(死亡)

c、举世无双(抬举、推举) 心旷神怡(愉快)

d、获益匪浅(非、不险象迭生(屡次)

5、下列作品的出处及作者情况搭配有误的一项是:( 2分)

a、《童趣》--浮生六记·闲情记趣》—沈复—清代文学家。

b、《我的信念》--现代人的智慧》—玛丽·居里—德国科学家。

c、《济南的冬天》--老舍文集》—老舍—现代作家。

d、《钱塘湖春行》--白氏长庆集》—白居易—唐代诗人。

6、判断下列各句的修辞手法。(3分)

(1)每一朵盛开的花都像是一个小小的张满了帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的。

(2)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

(3)山那边的山啊,铁青着脸。

7、下列各句中,标点符号的使用不合乎规范的一项是( )2分)

a、花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!

b、而我们呢?我们惟一的装饰,正如你所见的,是一身抖不落的烟尘。

c、看吧!由澄清的河水慢慢往上看吧,空中、半空中、天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝。

汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。

d、细细回想:在你的生命中,有多少“第一次”值得你低回品味?有多少“第一次”给你留。

下不可磨灭的印象?

8、下列各句中,加点的成语使用正确的一项是( )2分)

a、生命中的第一次愈多,生命也就愈益绚丽多彩。愿你珍重第一次。

b、我从石架向下望,感到头晕目眩;我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的。

c、可是,等到它们渐渐长大,羽毛渐丰,一切都具体而微以后,我喜爱它们又甚于那些老鸟。 d、在他的眼里,月的阴晴圆缺不再各具风韵,反倒险象迭生,勾起了无穷的得失之患。

9、按要求填空。(9分)(每空1分)

语文从我身边轻轻走过。语文伴我走过古代,孔子的话勿施于人。”让我明白了待人接物的处世之道;我读曹孟德的诗若出其中若出其里。

”让我领略了他的博大胸襟;我和孟浩然一起到田家小院,与他的旧交把酒话桑麻”;我和白居易同游西子湖,眼前是“几处早莺争暖树的美景;吟李商隐《夜雨寄北》中的“何当共剪西窗烛仿佛让我看到友人秉烛夜谈的情景;我伴随李白将自己的思念托付明月带给寂寞的朋友夕阳西下,令我体悟到了天涯旅人的思乡情怀……

二、阅读理解。(两大题,共32分)

一)现代文阅读(18分)

春。盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。

一切都象刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着 ,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息,混着青草味儿,还有各种花的香都在微微润湿的空气里yùn niàng。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响。

雨是最寻常的,一下就是两三天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。

傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,hōnɡ tuō出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去了。

“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。

春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。

春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。

10、“坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏”写这些人的动作、行为的目。

的是( )2分)

a、草地有人在活动,所以要写b、说明人们在春天到来时心情很愉快。

c、是间接写草地,突出草的嫩绿可爱 d、写了草,又写人,构成一个画面。

11、按拼音写汉字。(2分)

⑴ yùn niànhōnɡ tu

12、《春》这篇抒情散文由盼春、绘春、赞春三部分构成,其中“绘春”又是由春草图、

图、春风图、__图、__图五幅画面构成。(每空1分,共3分)

13、体会下面句子的表达作用。(4分,每题2分)

1)小草偷偷地从土里钻出来。

2)春风像母亲的手抚摸着你。

14、文中从什么角度描写春风图的?(3分)

15、“吹面不寒杨柳风”诗句中的“杨柳风”指的是什么2分)

16、用景物的描写来寄托作者感情这种写法,叫做借景抒情,也叫情景交融。

如:叶子,心情好的时候是嫩嫩的,绿绿的,心情不好的时候是粗粗的、黑黑的,或者。

是枯干的,或者……(请你按划线句仿写一句,可以风、草等为例) (2分)

二)文言文阅读(共14分)

论语》(节选)

子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?

人不知而不愠,不亦君子乎?”曾子曰:“吾日三省吾身:

为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?

”子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”

子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”

17、关于《论语》的介绍,不正确的一项是(2分。

a、《论语》的“论”读音为lún,意为“编撰”。

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