七年级语文期中试题

七年级（下）期中语文试题。

一、积累与运用（22分）

1、下列词语中加点字的读音与字形有误的一项是（）2分）

a、菜畦炽（chì）痛污秽锲（qiè）而不舍。

b、蝉蜕磐（pán）石臃肿义愤填膺（yīng）

c、踌躇确凿（záo）深邃炯（jiǒn）然不同。

d、斑斓倜（tì）傥默契气冲斗（dǒu）牛。

2、下列说法不正确的一项是2分）

a、《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，作者鲁迅是我国著名的文学家，思想家，革命家。他的代表作品有：《阿q正传》、《狂人日记》等。

b、《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共2024年间的史事。

c、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体**三部曲中的第一部。

d、《邓稼先》的作者杨振宁是我国著名物理学家，获2024年诺贝尔物理学奖。

3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）2分）

a、正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。

b、他昨天不在场，对这件事的经过一窍不通，你们就不要再过问了。

c、他这个人做事非常认真，绝不放过一丁点错误，总是那么斤斤计较，一丝不苟。

d、这个白天看上去很一般的小城市，一到晚上就流光溢彩，几乎可与重庆的滨江路媲美。

4、下列句子没有语病的一项是（）2分）

a、一个学生，只有确立了远大的理想，你才会有不断前进的动力。

b、他使劲地用脚骑着自行车向前赶去。

c、他的学习经验值得广大学生特别是我们初中学生的重视。

d、我们要进行一次语文学习的革命——形成一种自主、合作、**的语文学习新方式。

5、默写填空。（每空1分，共10分）

寒光照铁衣。

一切都将会过去；而那过去了的。

江山代有人才出。

故园东望路漫漫。

写出关于黄河的著名古诗句：（多写一句可多得1分，最多可多得2分）

6．古代诗文里经常把结构相同（或基本相同）、字数相等（或基本相等）的两个短语、句子或句子成分相称地排列在一起，表达相似、相反或相关的意思，这种修辞手法叫对偶。试判断下列诗句哪些运用了对偶？（2分）

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 ②苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 ④歧王宅前寻常见，崔九堂前几度闻。

深林人不知，明月来相照将军百战死，壮士十年归。

运用了对偶句的有。

7、生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。

快乐固然兴奋，苦痛又何尝不是美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。 2分）

上段节选文字阐述了两个方面的内容，请用简洁的语言概括。

二、文言文阅读（17分）

一）（8分）

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。

卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之入，得为众人而已耶？

8、本文选自＿＿＿作者是＿＿时著名的政治家和文学家＿＿＿题目中的“伤”意即＿＿＿2分）

9、解释下列加点的字词。（2分）

日扳仲永环谒于邑人收族为意：＿＿

不能称前时之闻贤于材人：＿＿

10、翻译下列句子。（2分）

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

卒之为众人，则其受于人者不至也。

11、作者通过方仲永５岁到２０岁才能发展变化的故事，意在说明什么道理？

你有什么启示？（2分）

（二）孙权劝学 (9分)

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：

“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

12．本文选自▁▁代史学家▁▁▁所编的▁▁▁这是一部上起战国，下至五代的▁▁▁体史书。（2分）

13．选出加点词解释正确的项。（2分）

1)蒙辞以军中多务a．因为 b．以为 c．用 d．凭借 (2)但当涉猎，见往事耳（）a．拜见 b．见解 c．接触、了解 d．出现

3)卿言多务，孰若孤a．任务 b．要务 c．务必 d．事务

4)蒙乃始就学。（ a．竟然 b. 才 c．原来是 d．无义，不译

14．解释加点词：（2分）

(1)及鲁肃过寻阳2）非复吴下阿蒙。

(3)即更刮目相待4）肃遂拜蒙母。

15．写出出自本文的一个成语，并解释其意思2分）

解释。16．本文写人写得传神，三位人物的神情似在读者面前，这主要得益于运用了。

＿＿＿描写。(1分)

三．现代文阅读。

一）社戏精选（14分）

片段一两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铗的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

17．解词（1分）

依稀。自失。

18．选文中景物描写的作用，理解正确的一项是（）1分）

a．描写了丰收在望的景物，歌颂了农民的辛勤劳作。

b．描写了秀丽景色，抒发了对祖国大好河山的热爱之情。

c．写美的景色来陪衬船行得快，表现了农家子弟划船技术的高超。

d．写航船的速度以及“我”在看社戏前急切的心情，表现了对江南美景的热爱。

19．第1段中与加粗的“也许”有相同作用的词语是___第3段中与它相照应的词语是1分）

20．上文开头摘写“清香”“水气”“月色”，这三者实际已融为了一体，为什么要分成两句来写？谈谈你的看法。（2分）

21．用简洁的语言为上文拟一个小标题，要求能包含时间、地点、事件三个要素，字数不超过8个。

2分）片段二全船里几个人不住的吁气，其余的也打起呵欠来。双喜终于熬不住了，说道，怕他会唱到天明还不完，还是我们走的好罢。大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，架起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。

月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又缥缈得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。

不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到深夜。我们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

22．第2段中加粗的“横笛”指的是（）1分）

a．横笛这种管乐器 b．吹奏横笛这种乐器

c．用横笛吹奏的乐曲 d．用横笛吹奏的乐曲声

23．第1段中加横线的词语表现少年们的特点。第2段中“回望”表现了少年们对社戏的心情。（2分）

24．第2段依次写了哪些内容？是从哪些方面写的？（2分）

25．为什么“一离赵庄，月光又显得格外的皎洁”？（2分）

26．文中从不同角度描写了江南水乡的月夜美景，由此你能想到一些古诗吗？

1）描写江南景色的诗句。（不少于2句，加分题1分）

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