九年级化学上册《物质的变化和性质》教学反思。
九年级化学上册《物质的变化和性质》教学反思。
本课题位于九年级化学上册第一单元的第一课题。学生刚接触化学不久，在化学课的第一节课上对化学学科均有一个初步印象，知道什么是化学，但是怎样研究，利用什么方法研究物质并不清楚。在毫无化学基础，从来没接触化学实验的前提下，如何引导学生实验，如何引导学生透过现象看本质将是重要环节，同时在这节课中，学生将会与化学实验第一次亲密接触，怎么进行实验，科学**的方法是什么，将会直接影响到以后实验**的学习。
因此本节课是化学实验的基础，对全部初中化学乃至今后的化学学习起到至关重要的作用。故我在教学设计上，从教学活动的每步骤都要求学生设计出实验步骤，认真观察实验现象，仔细分析得出结论，这样做可以培养学生的动手能力、总结归纳以及知识迁移的能力。另外，教师的帮助要适度，既不能处处都帮助，限制学生的。
主动性的发挥，又不能完全失控，任凭学生随意活动。
本课题在学生化学课程之前，学生已经接触过大量的化学变化实例，只不过他们对物理变化、化学变化及他们的区别没有记忆思考过，对化学变化的本质特征没有认识。从学生的生活经验入手是学好本节课的一个关键，结合学生日常生活的一些典型事例，并通过实验、观察记录分析等活动，究问题的角度和方法。
九年级化学上册《物质的变化和性质》教学反思
今天，在课堂上我听写了前10号元素。我是打乱顺序听写的，他们的听写效果较差。每个班的作业是先背会前十号元素 分两批给的，每批5个元素符号 然后在作业本上默写，家长签字。交上来的作业都很好，有的是默写后的家长签字，有的明显是家长听写的。但是听写的效果则很不好。每个班全对的同学都明显少于作业本上全队的。...
九年级化学定时训练空气和物质的变化 性质
10 酒精是一种 无色透明 有特殊气味的气体 易挥发 能与水以任意比互溶 能溶解碘 汽油等物质 易燃烧 可作燃料。以上文字中属于酒精物理性质的是 填序号化学性质的是用途的是。11下列变化一定发生了化学变化的是 a 冰雪融化b 食物腐烂 c 金桂飘香 d 尘土飞扬 12下列性质属于化学性质的是。a 沸...
九年级化学《物质的变化和性质》教学反思二
研究物质性质的时候，例如水，学生已经知道一些物理性质，我们可以让他认识更多的性质，我们可以让物质发生一些三态变化。问 水变了吗？前面通过让学生鉴别，利用学生已知的物理性质，如软硬 溶解性 发生形态变化，让学生知道要让物质发生物理变化，可以让它发生什么样的变化，这样认识物质的物理变化就有了功能，有了出...