九年级化学上册《1 3物质的变化》同步练习粤教版

《1.3物质的变化》同步练习。

我夯基我达标。

1 下列四种变化中，其中一种与其他三者有本质的区别，这是( )

a.铁生锈b.水汽化c.煤燃烧d.脂肪酸败。

思路解析：此题考查物理变化和化学变化的本质区别。a、c、d选项都是化学变化，只有b是物理变化，所以b与其他三者有本质的区别。

答案：b2.下列**实验中，可确认没有发生化学变化的是( )

图1-6思路解析：发生化学变化时有新物质生成，a、c、d选项都生成了新物质，都是化学变化，b选项是水的三态变化，属于物理变化。

答案：b3. 使用材料的变化标志着人类文明的进步。下列用品的材料不是通过化学变化制取的是 (

a.铁器b.青铜器c.塑料器具d.石器。

思路解析：铁器和青铜器来自于对矿石的冶炼。塑料来自于化工厂，是化学合成品。石器只是经过了打磨，没有发生化学变化。

答案：d4.下列变化属于化学变化的是 (

a.灯泡通电时发热发光b.锅炉**。

c.铁器生锈d.湿衣服晒干。

思路解析：答此题主要考查判断化学变化的依据有无新物质生成。灯泡发光发热，锅炉**，湿衣服晒干，没有生成其他物质。

故上述三种变化均是物理变化。而铁器生锈即铁锈，变化后生成了其他物质，所以是化学变化，故应选c。

答案：c5.下列变化中属于化学变化的是 (

a.点燃镁条发光放热。

b.通电时灯泡发光放热。

c.将冰块罩在烧杯中，烧杯壁有水珠。

d.在蜡烛火焰上方罩一个烧杯，烧杯内壁有水珠。

思路解析：物质发生物理变化时，主要是物质的外形和状态发生改变，没有新物质生成。发生化学变化时，有新物质生成，且常伴随一些现象。

如a中点燃镁条发光放热，这不是判断化学变化的依据，而是镁条与空气中的氧气发生反应生成氧化镁，由此可判断该变化是化学变化，c.冰块发生状态改变是物理变化，d.中有水生成的原因是蜡烛燃烧生成了水，是化学变化。

答案：ad6.下列各图所示的实验中，发生了化学变化的是 (

图1-7思路解析：胆矾的研碎只是形态的改变，b、d属于物质的三态变化，蜡烛燃烧有新物质生成，是化学变化。

答案：c我综合我发展。

7.某化学兴趣小组的同学设计了一个对比实验，**燃烧的现象。点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯a，如图，将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向烧杯c中加适量碳酸钠和盐酸。

(注：碳酸钠与盐酸反应能产生二氧化碳气体，二氧化碳气体的密度比空气大)

图1-81) 请你帮助他们填写下表。

2)从燃烧的对比实验中得到的初步结论是：

思路解析：此题通过三个对比实验的**，要能从实验现象着手分析产生这种现象的原因：a中烛焰熄灭，是因为烧杯内氧气不断消耗；b中蜡烛能继续燃烧，因为b中有足够的氧气支持燃烧；c中烛焰也会熄灭，是因为c中有二氧化碳生成。

由此可见，氧气能支持蜡烛燃烧，而二氧化碳是不能支持燃烧的。

答案：(1)

2)①燃烧的条件之一是可燃物要与氧气接触 ②二氧化碳不支持燃烧。

我创新我超越。

8.通常我们使用如图1-9所示的方法收集呼出的气体。将饮料管小心地插入集气瓶内，并向集气瓶内缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体。

这样收集到的气体与呼出的气体已经有了不同，二氧化碳的量减少了，水蒸气的量增加了。你能想出更好的收集呼出气体的方法吗？

图1-9