第一课生活在地球村。
第1课时：地球村的形成。
一、板书课题。
师：同学们，今天我们一起来学习第一课第一节：地球村的形成（板书课题）
二、出示目标。
本节课的学习目标是什么呢？（出示目标，学生朗读）：
了解和认识地球村形成的根本原因和主要原因。
三、自学指导。
小黑板出示自学指导及思考题：
请同学们精读课文p2—5大字部分内容，细细品味小字部分，思考下列问题。
八分钟后比谁能正确回答：
1.为什么人们给自己居住的星球起了个新名字“地球村”？
答案：p2，随着现代科技的迅速发展，地球上的时空距离缩小了，国际交往日益频繁便利，整个地球如同茫茫宇宙中的一个小村落。
2.地球变小的原因有哪些？
交通工具的飞速发展，人们行进的速度大大提高了。近代，随着轮船、火车、飞机等交通工具逐步取代人力和畜力，成为人们出行的主要工具，人们行进的的速度大大提高了，庞大的地球因此变小了。
3.你知道哪些先进的交通工具？你认为交通工具的发展对人类的生产、生活产生了哪些影响？想象一下未来的交通工具还会发生哪些变化？
先进的交通工具：地铁、高铁、磁悬浮列车、航天飞机、宇宙飞船……
对人类生产、生活的影响：改变了人类的生活方式，提高了人们的行进速度，提高了生产效率，推动了社会生产力的发展……
未来交通工具：汽车没有污染、飞机使用燃料电池、太阳能潜水艇、水陆两用汽车……
4.什么神话变成了现实？千里眼指什么？（人造卫星）顺风耳呢？（**），也就是通信技术的更新换代。
思考：（1）除了烽火，古代还有哪些通信方式？
鸿雁传书、信鸽传书、竹筒传书……
（2）和远方的亲戚朋友联系时，你用过哪些通信方式？你所知道的现代通信方式还有哪些？
写信、发电报、打**、手机短信、发电子邮件、微博通信、网络对话……
（3）对比古今通信方式，说说他们的优缺点。
古代：速度慢、效率低、容易出现失误，但绿色环保、节省资源……
现代：效率高、准确、直接，但浪费资源……
5.为什么说全球尽在网中？
随着科技的发展，计算机日益普及，网络渐渐走进人们的日常生活，并对人们的生活产生巨大的影响。通过网络，人们可以与世界上其他地方的人进行联系和交流，了解世界任何角落的风云变幻，真正实现“天涯若比邻”和“秀才不出门，便知天下事”。
6.你还知道哪些与网络有关的新名词？你在学习和生活中是如何使用网络的？
网络新名词：大虾、菜鸟、恐龙、伊妹儿、偶、886、微博、微信、微语言……
学习方面：可以上网查阅一些资料，拓宽知识面，开阔视野；浏览资讯，拓展思维……
生活方面：qq聊天、交友、玩游戏、听歌、发邮件、……
7.什么是信息高速公路？p5
8.地球村形成的根本原因和主要原因？
根本原因：由于科学技术的飞速发展。
直接原因：交通工具的飞速发展，通信技术的更新换代，网络技术的全面运用。
四、先学。学生边读书边找问题答案，教师巡视，注意纠正学生的不良习惯，对学生进行适当点拨。
五、后教。学困生回答思考题，答对的不再重复，打错的学生更正、讨论，教师适当点拨。
六、当堂训练1
1.背诵课本黑体字（检测方式：提问）
2.选择：1）使“地球变得越来越小”的主要原因是（）
a.人类交往的增多 b.经济**的频繁 c.交通工具和通讯工具的改进 d.世界和平的进步。
2）下列与“千里眼、顺风耳”神话故事联系紧密的是（）
a.火车、轮船 b.人造卫星、**电报 c.“神州”系列飞船 d.鸿雁传书。
3）小青蛙在井底边玩电脑边说：我早就听说过，这世界并不大！小青蛙发出这样感叹的主要原因是（）
a.交通工具的飞速发展 b.通信技术的更新换代 c.宇宙变化的沧海桑田 d.网络技术的全面应用。
4）在“人人都是通讯社，个个都是麦克风”的时代，我们享受健康的网络交往就要（）
a.放松警惕，广交朋友 b.遵守网络道德和法律 c.摆脱约束，任意言论 d.依赖网络并随意消费。
网络交往特点：虚拟性、隐蔽性、间接性。
网络交往规则：道德和法律。
补充知识：一、网络沟通无极限 1.网络生活很丰富，网络交往很诱人，打开网页，就等于与世界握手。
2.网络交往扩大了我们交往的领域、对象、改变了以往的交往方式，丰富了我们的生活经验。
二、网络交往是把锋利的双刃剑 1.网络交往的优势：网络，使大容量的信息得以快速传播，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。
2.如何利用网络（1）对待网络要有健康的心态：网络只是生活的补充，只是一种交流工具。
（2）要有远大的理想和志向：只有这样，才能在网络信息海洋中寻找到自己真正需要的东西，而不是轻易地被网络上的花花草草所吸引，才能做到信息节食。（3）要有明确的上网目的：
或是为解决现实生活中的问题，或是为他人提供帮助。不做网络的游手好闲者，不做网上的虚度光阴者。3.
网络的负面作用：（1）网络环境的复杂带有危险性：网络交往对象的虚拟性、间接性和隐蔽性；网络环境难以管理与规范带来的“脏乱差”。
（2）现实生活中有烦恼者或自身心理或道德存在问题的人，容易成为网络环境的破坏者和受伤者。
三、学会自我保护（1）网络交往对象看不见、摸不着。我们必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗。
（2）网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。要不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗**能力，才能保护自己。
四、遵守网络规则：（1）网络交往要遵守道德（2）上网更要遵守法律。
当堂训练2：
3.辨析：甲：网络是个害人精，关闭**我赞成。
乙：网络沟通无极限，海量信息任你选。
答案：（1）网络是把双刃剑，有利也有弊 。
2）网络使大量的信息得以快速传播，为我们了解事实、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。网络交往扩大了我们交往的领域、对象、改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。（3）但网络环境容易受到污染，网民容易受到侵害，部分青少年因上网成瘾，沉湎于网络而荒废学业，甚至走上歧途。
（4）青少年要学会做网络的主人，学会健康上网，文明上网，注重浏览与学习有关的信息，学会信息节食，而不能沉迷于网络，成为网络的俘虏。
3.辨析：甲：手机**有黄毒，中学生不应使用手机。
乙：手机上网是时尚，中学生应该使用手机。
答案：（1）随着社会发展进步，手机上网已经成为人们生活的时尚需求，手机上网可以给我们带来便利，方便人们生活、学习、交友等。（2）手机**存在**色情等低级信息。
中学生使用手机上网，沉迷网络不能自拔，荒废学业，影响身心健康，甚至走上违法犯罪的事情时有发生。这是因为中学生辨别**、抵制**的能力还不强。（3）作为中学生，要享受手机上网带来的便利，也要在使用时，注意把握好好奇心的方向，远离不良**。
（4）网络运营商要依法经营，**要加强对手机**的管理，家长要加强对子女使用手机上网的监护。
七、课堂小结。
地球在变小——交通工具的飞速发展。
地球村的形成神话变现实——通信技术的更新换代。
全球尽在网中——网络技术的全面应用。
课后反思：第2课时：村里的生活很不错。
一、板书课题。
师：同学们，今天我们一起来学习第一课第二节：村里的生活很不错（板书课题）
二、出示目标。
本节课的学习目标是（小黑板出示目标，学生朗读）：
1.了解经济全球化、文明多样化。
2.学会以正确的态度来对待外来文化（取其精华去其糟粕）
三、自学指导。
小黑板出示自学指导及思考题：
请同学们精读课文p6—11大字部分内容，细细品味小字部分内容，思考下列问题。
8分钟后比谁能正确回答：
1.可以从哪几方面说明村里的生活很不错？p6-p9三个小标题。
2.邻里交往很方便的原因？p7
3.当今世界各国人民频繁往来的原因是什么？人际范围的扩大会产生什么影响？
原因： ①便捷的交通为我们提供了全球性的活动舞台。②通信技术的更新换代、网络技术的全面应用为各国人民频繁往来提供了技术上的支撑。③和平共处是全世界人民的共同心愿。
影响：①交往的增多开阔了人们的眼界，丰富了人们的阅历，增长了人们的智慧。②交往的增多使世界各地的人民加深了相互间的理解，减少了因闭塞、交流困难而导致的摩擦。
③交往的增多促进了经济全球化，有利于维护世界和平与发展，有利于控制霸权主义和强权政治。
3.当今世界经济发展的主要特点是什么？互通有无有什么积极意义？
主要特点：经济全球化。
积极意义：①国与国之间互通有无、调剂余缺，使各国消费者都能够享受别国创造的优质产品和服务，从而提升了人们的生活水平和生活质量。
拓宽了各国市场，促进各国经济的发展。
使竞争更加激烈，大大提高了产品质量。
有助于世界各国经济、科技、文化的交流。
有助于新的科学技术的交流和应用。
5.什么是经济全球化？p9
6.如何看待世界经济全球化趋势？
随着科学技术的进步、国际**的发展，各国之家的经济合作越来越多，世界各地之间的经济联系越来越密切，促进了经济全球化趋势的形成。经济全球化使得许多国家在分工协作中获得经济利益，同时，也会拉大国与国之间的发展差距。
7.面对经济全球化的挑战，我国应该怎么做？
要树立全球意识，具有世界眼光，抓住机遇，制定及时有效的战略，实现跨越式的发展，以积极的姿态加入全球化进程；
坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；
实施科教兴国、人才强国、可持续发展战略，建设创新型国家，增强民族创新能力，落实科学发展观；
增强忧患意识和风险意识，提高战胜困难和防御风险的能力，发扬艰苦奋斗的创业精神，与时俱进；
坚持对外开放的基本国策，加强与世界各国经济、文化、科技的交流与合作，吸收和利用世界各国所创造的一切先进文明成果来发展社会主义。
8.你知道哪些国家或民族的代表人物和事物？这说明了人类文明具有什么特点？
代表人物和事物：中国：长城、瓷器、中国功夫、孔子等；
法国：凯旋门、卢浮宫、巴黎时装等；
埃及：人们就会想到金字塔、法老、木乃伊、狮身人面像等；
俄罗斯：人们就会想到托尔斯泰、列宁、芭蕾舞、莫斯科红场等；
阿拉伯：人们就会想起阿拉伯数字、神话、伊斯兰教、清真寺等。
人类文明特点：丰富性和多样性。
9.世界丰富多彩的文化表现在哪些方面？
各具特色的文化习俗（民族风情与民俗）；
各具特色的节日文化；
不同国家和民族有着各自的标志和代表人物；
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