粤教版九年级思想品德期末复习提纲。
九年级第一单元《认识国情理解国策》基本观点。
1、当代中国最基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
2、我国的社会主义还处于初级阶段，即不发达阶段。这种不发达不是表现在一两方面，而是表现在政治、经济、文化生活等各个方面。
5、社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾。这一矛盾将贯穿于我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。
6、党和国家把以经济建设为中心，集中力量发展社会生产力确定为社会主义初级阶段的根本任务，用来解决社会主义初级阶段的主要矛盾。
7、党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是“三个有利于”。即是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。
9、党在社会主义初级阶段的基本路线的核心内容是以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，简言之，就是“一个中心，两个基本点”。
10、我国当前的工作中心是以经济建设为中心。
12、四项基本原则是社会主义现代化建设事业的政治保证，是我们国家的立国之本。
13、改革开放是强国之路，是符合“三个有利于”这个判断标准的。
16、对外开放是改革和建设必不可少的条件。实行对外开放是我国长期的基本国策。
18、公有制经济包括国有经济、集体经济、以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
19、公有制经济在我国经济中占主体地位，是社会主义经济制度的基础。
20、国有经济控制着国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
21、生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济，称之为国有经济。
22、生产资料归一部分劳动者共同所有的公有制经济，称之为集体经济。
23、集体经济直接体现共同富裕的原则，是公有制经济的重要组成部分。
24、非公有制经济包括个体经济、私营经济、外资经济。
25、非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
26、国家正在完善政策法规，毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。
27、我国的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。经济制度制度的依据是社会主义初级阶段的基本国情。
28、我国的分配制度是以按劳分配为主体、多种分配方式并存。这是由我国的基本经济制度决定的。
29、一国两制是指在一个中国的前提下，国家主体坚持社会主义制度，台湾、香港、澳门保留原有的资本主义制度。
30、实现祖国完全统一的基本方针是“和平统一，一国两制”。
31、科学技术是第一生产力，是推动生产力发展的决定性因素。
33、教育的作用：是发展科学技术和培养人才的基础；也是一个国家发展创新能力的基础；
是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力；在社会主义现代化建设中具有先导性、全局性作用。
36、科教兴国关键是落实科技创新和教育创新。
39、从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。这是我国环境形势的总特点，也是我国当前的重要国情之一。
40、计划生育具体要求：提倡晚婚晚育、优生优育。
46、实行节约资源和保护环境的基本国策，把节约放在首位，在保护中开发，在开发中保护，最大限度的发挥资源的经济效益、社会效益和环境效益。
基本问答。1．1 初级阶段的社会主义。
为什么我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段？
答：1 我国生产力水平还比较低，地区发展不平衡。
2 科技水平和人们的文化素质还不够高。
3 社会主义社会的具体制度还不够完善。
一、 社会主义初级阶段的主要矛盾是什么？
答：社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾。这一矛盾将贯穿于我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。
二、 如何解决这个主要矛盾？
答：为了解决这一矛盾，党和国家把以经济建设为中心，集中力量发展社会生产力确定为社会主义初级阶段的根本任务。
三、党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是什么？
答：是“三个有利于”。即是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。
四、党在社会主义初级阶段的基本路线的核心内容是以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，简言之，就是“一个中心，两个基本点”。
1.2 适合国情的政治经济制度。
一、公有制经济。
一） 公有制经济包含的内容？
答：公有制经济包括国有经济、集体经济、以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
二） 公有制经济的地位如何？
答：公有制经济在我国经济中占主体地位，主要体现在：公有资产在社会总资产中占优势，国有经济控制着国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
三） 公有制经济的作用如何？
答：公有制是社会主义经济制度的基础，对发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键性作用。公有制也是实现人民共同富裕的保障。
我们要毫不动摇地巩固和发展公有制经济。
三、什么是集体经济？集体经济的地位和作用如何？
答：生产资料归一部分劳动者共同所有的公有制经济，称之为集体经济。
作用和地位：集体经济直接体现共同富裕的原则，可以广泛吸收社会资金，缓解就业压力，增加公共积累和国家税收。它是公有制经济的重要组成部分。
四、非公有制经济。
一） 非公有制经济包括的内容？
答：包括个体经济、私营经济、外资经济。
二）非公有制经济的地位和作用？
答：是社会主义市场经济的重要组成部分，对增强国民经济活力，充分调动社会各方面的积极性、创造性，加快生产力发展和扩大就业具有重要作用。
三）国家家如何对待非公有制经济？
答：国家正在完善政策法规，毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。
五、我国的基本经济制度和分配制度。
一） 我国的基本经济制度是什么？制定的依据是什么？
答：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。经济制度制度的依据是社会主义初级阶段的基本国情。
二） 我国的分配制度是什么？
答：以按劳分配为主体、多种分配方式并存。
六、在我国，人民怎样实现当家作主？
答：在我国，各级人民代表大会是人民行使国家权力的机关。广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由代表组成各级人民代表大会作为国家权力机关，并由它产生行政（**）、审判（法院）、检察（检察院）等国家机关，分别行使管理国家和社会事务的各项权力。
一） 一国两制的含义。
答：指在一个中国的前提下，国家主体坚持社会主义制度，台湾、香港、澳门保留原有的资本主义制度。
1.3振兴国家的战略和国策。
一、科学发展观的基本内容？坚持科学发展观的目的？
答：基本内容是以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观 。目的是指引我国经济和社会沿着更加合理、更加科学的方向发展。
现代科学技术的重要性：
科技是第一生产力，是推动生产力发展的决定性因素。
三、我国科技发展现状如何？应怎样面对现状？
答： 现状：近二十年来，我国的科技事业虽然取得了很大的发展，科技实力得到了较大幅度的提高，特别在基因测序、载人航天等方面硕果累累，但同发达国家相比仍有很大的差距。
如何面对：只有加快发展科学技术的步伐，才能迅速提高生产力水平，增强以经济和科技为基础的综合国力，缩小与发达国家的差距，提高我国在国际上的地位。
三）实施科教兴国战略的关键是什么？为什么？
答：关键是落实科技创新和教育创新。原因是只有大力推进科技创新和教育创新，才能适应经济和社会发展的需要，才能变人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的创新能力。
七、在建设创新型社会的进程中，中学生该做些什么？
答：1、我们中学生要明确社会责任，树立远大理想，增强创新意识。
2、认真学习科学文化知识，积极参加科技创新如小发明、小制作等社会实践活动。
3、要培养创新的兴趣和好奇心，养成勤动脑的好习惯。
4、要敢于创新，善于创新，把创新热情与科学求实态度结合起来，培养创新精神、创新思维，提高创新能力，为建设创新型国家作出自己的贡献。
九、我们应如何面对人口、资源、环境的国情？
答：1、必须坚持科学发展观，走可持续发展之路。
2、可持续发展是指既满足当代人的需要，又不危及后代人满足其需求的发展。
3、实行计划生育，保护环境和保护资源的基本国策。正确处理好经济、社会发展和人口、资源、环境之间的关系。
4、我们中学生应不断提高人口意识、资源意识和环境忧患意识，树立人与自然和谐相处的理念，增强走可持续发展道路的自觉性。
十二 、如何实行保护资源的基本国策？
答：1、坚持节约和开发并举。
2、把节约放在首位。
3、在保护中开发，在开发中保护。
4、最大限度的发挥资源的经济效益、社会效益和环境效益。
15、共同富裕并不是同时富裕，只有允许和鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富帮带后富，才能逐渐实现共同富裕。
16、社会主义政治文明的本质特征是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者的有机统一。
17、中国共产党的地位：是我国的执政党。
18、中国共产党作为我国的执政党，坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断完善党的领导方式和执政方式。
19、“****”重要思想的内容是始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
24、依法治国的关键是依宪治国。
25、依法治国的基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
29、先进文化的判断标准是：文化是否先进，在于是否反映和适应先进生产力的发展要求，是否代表和维护最广大人民的根本利益。
39、正确对待中外文化的态度：要坚持“古为今用、洋为中用”的方针，把批判与继承有机结合起来。
40、在对待外国文化时，我们应坚持“以我为主、为我所用”的原则。
45、在当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明。
1） 什么是“四个尊重”？
答：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。
五） 作为新世纪的中学生，应该怎么做才能够真正成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义劳动者？
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