思想品德（人民版）复习——八年级课本知识梳理。
八年级上册（拥抱青春1）
第一单元、成长根据地（主题：我与家庭；目的“感受家庭亲情，了解家庭文化，学会妥善地处理与父母之间的关系）
第一课我的父亲母亲（家庭亲情）父母的爱：感受（表现）——理解（时间方式会变但爱是永恒的）——回报（孝顺父母：原因、方式）
1、父母之爱的表现：父母对子女的爱集中表现在危难时刻，然而更多的是弥散在日常生活中。轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。（p2-5；要能举例说明）
2、正确认识和理解父母的爱：①我们期盼父母的爱，同时也应该多一份对父母的理解与尊重。②随着我们不断成长，父母给予我们爱的方式会和以前有所不同。（p7）
3、和父母同呼吸、共甘苦：作为父母，他们并不求回报；作为子女，我们也无以为报，只求与他们同呼吸、共甘苦。生活顺利的时候，我们一起分享快乐、幸福和温馨；生活困难的时候，我们也应该一起坦然面对。
（p9-12）→如何孝敬父母？（能举例说明）
第二课家庭剧场（家庭冲突）
1、父母与子女之间经常发生冲突的类型：（p13-19）
2、父母与子女之间经常发生冲突的原因：进入青春期，一方面我们觉得自己已经长大，应该拥有独立自主的权利，另一方面，父母还不习惯我们的长大，不适应我们追求独立自主的愿望和行为，这是一对矛盾，处理不好就会发生冲突。（p20）
3、避免与解决冲突的方法：（1）避免冲突：避免使用生硬的语言或做出过激的行为。
（2）解决冲突：最有效的策略是“小人不记大人过”，我们把自己的位置放低一点，多从自己这方面找原因，主动化解。认真倾听、善于体谅、主动交流、控制情绪、承担责任等。
（p21）
第三课闲话“家”常（家庭文化）
1、中国传统家庭文化的特点：中华民族是一个非常重视家庭的民族，“家”的观念根深蒂固：（1）重视家庭教育；（2）讲究家庭秩序；（3）姓名的特色；（4）佳节中的“家”文化。
（清明端午中秋列为法定节假日）（p23-29）
2、中国传统家文化的精华是我们今天应该继承和弘扬的，但由于中华民族经历了几千年的封建社会，封建思想的影响根深蒂固，传统家文化中的封建糟粕应该被屏弃。（p29）
3、中外家庭文化的区别：（1）原因：经济科技文化水平的不同和地域历史发展的差异。（p30）（2）表现：家庭观念，家庭教育，姓名，养老模式（反哺式和接力式）（p31-32）
4、家庭模式的演变：（1）家庭模式的类型及其变迁轨迹：联合、主干、核心、单身、丁克。
家庭规模逐渐缩小。（p33-34）（2）随着世界文化交流范围的不断扩大，中西方文化不断地撞击与融合，大家互相取长补短，都在不断地调整自己的家庭模式，使家庭的发展更为和谐。（p34）
第二单元、青春自画像（主题：成长中的我；目的“引导学生了解、认识处于青春期的成长中的自我”）
第四课青春故事（青春期的烦恼）
1、青春期的界定及特点：（p36）
2、逆反心理：含义，表现，原因，影响，评价，方法。（p38-39）
3、追逐流行：内涵，表现，原因，看待，危害，方法。（p40-45）
4、偶像崇拜：内涵，评价，危害。（p43-45）
第五课我们不是“水晶人”（青春期的秘密）
1、正确对待秘密：（1）没有秘密长不大（秘密的正面价值）：（p48）（2）为心灵开一扇窗（秘密的潜在危险）：（p50-53）
2、自觉尊重个人隐私：（1）隐私的含义和范围：（p55）（2）尊重并依法保护自己的隐私：（p55-57）（3）尊重他人的隐私：（p58）
第六课青春相册（男生女生的交往与相处）
1、对男女有别的正确认识：男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否认的（能力、个性和看问题的角度）。（p59-61）
2、消除性别偏见和歧视：原因（p62）；表现（p63-65）；措施（p65-66）。
3、理智处理与异性之间的关系：（1）男女生交往益处多：（p67）（2）正确面对异**往中遇到的闲言碎语：
（p69）（3）男女生的正常交往：原则（自然适度）、方法、注意事项。（p71）
第三单元、法律在我心中（主题：我与法律；目的“引导学生关注自己的权益、学会保护自己的合法权益，逐步树立法制意识”）
第七课我有署名权（公民的民事权利和行为）
1、公民的民事权利能力：（1）含义：（p73）（2）无论成年人还是未成年人都平等地享有民事权利能力。（p74）
2、公民的民事权利的内容：①财产权；（p75-76）②人身权；（p76-78）③知识产权、债权（p78）
2、公民的民事行为能力：（1）含义：（p80）（2）类型：完全、限制和无民事行为能力人。（p80）（3）后果：（p81-84）
第八课做合格的消费者（消费者的权利）
1、消费者权益保**：时间，内容，作用。（p87）
2、市场经济活动中经营者与消费者应当遵循的原则：自愿，平等，公平，诚实信用。（p86）
3、消费者依法享有的权利：安全权，知情权，自主选择权，公平交易权等。（p88）
4、国际消费者权益保护日及中国消费者协会：（p90）
5、维护消费者权益的方法与途径：协商，调解，申诉，投诉，起诉。（p92）
6、做一个合格而精明的消费者：掌握相关的法律法规和消费常识。（p94）
第九课法律是**（运用法律保护自己的权利）
1、法律保护未成年人的健康成长的原因：未成年人属于弱势群体，其合法权益容易受到来自家庭、学校、社会以及意外事故等方面的侵害。（p96）
2、相关法律的制定：《未成年人保**》、《预防示成年人犯罪法》
3、法律保护未成年人的健康成长的四个方面：（1）家庭保护及法律规定（p96-99）（2）学校保护及法律规定（p100-102）（3）社会保护及法律规定（p103-106）（4）自我保护及注意事项（p106-109）
第十课他们为什么会犯罪（如何避免自己违法犯罪）
1、违法与犯罪：（1）违法行为的含义和类别。（2）犯罪的含义和特征（严重危害性、刑事违法性和刑罚当罚性）（3）《刑法》和刑罚。（p113）
2、违法犯罪要承担法律责任：对违法犯罪的青少年采取教育为主、惩罚为辅的原则。（p119）
3、未成年人犯罪的特点、原因：透过同龄人的故事，我们不难发现，无知、盲目模仿、从众心理、报复心理，以及寻求刺激、逞强好胜，都可能导致未成年人犯罪。（p110-120）
4、未成年人犯罪的预防策略：（p110-121）
八年级下册（拥抱青春2）
第一单元、勇敢做自己（主题：成长中的我；目的“引导学生自尊自爱，尊重他人，勇敢面对挫折，珍惜生命，并形成正确的自我评价”）
第一课别把尊严丢了（自尊自爱）
1、尊重自己：（1）我们每个人都有自己的尊严（正确认识尊严）：①尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当做大写的人。
②人的尊严无比珍贵，失去尊严之后要花多少倍的代价才能找回来。③尊严丢失的原因：贪图一己之利眼前小利、盲目崇拜、不知耻、看轻自己等。
④对尊严的理解不能简单化。（p2-3）（2）自尊的含义：自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。
自尊的要求：自尊就是尊重、爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视侮辱自己。自尊的价值：
自尊的人能赢得他人的尊重，赢得他人尊重的前提是自我尊重，如果一个人连自己都不尊重，就既谈不上尊重他人，也不会得到他人的尊重。（3）尊重他人就是尊重自己：学会尊重他人，要尊重他人的人格和劳动，对他人有礼貌，不做伤害他人自尊心的事，要欣赏善待他人，从内心接纳他人。
（补充）
2、经受歧视的考验（敢于维护尊严，反对歧视）：（1）不被歧视所吓倒（敢于面对别人的歧视）：别人歧视的眼光是对我们尊严的巨大挑战和考验，如果我们经受不住，就可能自暴自弃，被这些人看低；如果经受得住，我们的尊严就会散发出更强的光芒。
在歧视面前，我们所能做的、应该做的，就是昂起头、挺直腰！必要的时候，还可以拿器法律**来维护自己的尊严，因为宪法第八条规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。（p4-5）（2）不歧视别人：
世界是多样的，我们没有权利要求别人与自己一样。我们不要以歧视的眼光和言行对待他们，应该时时顾及别人的自尊，将心比心地尊重他人，不损伤他人的尊严。（p6）
3、不在崇拜中迷失自我：（1）盲目崇拜的含义、表现及危害：盲目崇拜既不是信仰，也不是目标，而是一种虚无缥缈的东西，如盲目的明星崇拜、金钱崇拜、权势崇拜等，这些盲目崇拜会使我们迷失、扭曲、丑化自我，丧失别人的尊重，甚至丢失神圣的人格尊严。
（p6-8）（2）正确对待崇拜（理智）：我们每个人都有自己的独特之处，都有存在的价值，与其有激情地崇拜别人，不如把激情用到提高自己上面，学些本领，做好自己。（补充）
第二课生命的滋味（勇于面对挫折）
1、生命的特殊体验—挫折：（1）正确认识挫折：挫折总是难免的，挫折是人生经历中不可缺少的一部分。
（p9）（2）挫折的含义：是指个体在从事有目的的活动过程中，遇到障碍或干扰，致使个体动机不能实现、需要得不到满足的一种情绪状态。挫折的表现：
考试失败、别人指责、好友吵翻、亲人亡故、生病住院等。挫折的产生原因：从客观上看主要有自然因素和社会因素；从主观上看，由于个人的容貌、身材、体质、能力、知识等条件的限制，导致自身追求的目标不能实现而产生了挫折。
（p10）（3）让生命之根更深（挫折的影响）：会给我们的身心造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦，严重时可产生消极对抗行为，更严重者还会导致对生活、对自我的放弃；但如果没有挫折，就没有考验，人的潜能和智慧就不易被充分发掘出来，挫折可以磨炼人的意志，促使人成熟和坚强起来，从而使人们吸取经验教训，逐步走向成功。（p11-12）（4）正确对待挫折：
面对挫折，不同的心态会带来不同的结果，当我们用消极的态度对待挫折，我们只能看到悲观、失望和灰暗的一面，遇到挫折总是退缩、回避、冷漠、幻想或者妥协，最终被挫折所压倒。而当我们用积极的心态对待挫折，我们就会看到乐观、进步、向上的一面，就能冷静思考，分析原因，寻找解决办法，不屈不挠，最终走出困境，成为生活的强者。（p13-14）（5）积极走出挫折（克服挫折的办法）：
正视现实和挫折，不回避，端正心态；认真分析和解剖挫折产生的原因；树立正确的理想和目标；树立信心，增强勇气。（p15）
八年级思品上册复习人民版
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八年级思品上册复习人民版分解
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