一,基础知识巩固。
1、正确认识消费。
1)人们的消费不断提高;(2)人们的消费发生变化;(3)人们更加注重通过消费提升追求更加健康文明的生活方式。
2、学会理财合理消费。
1)参与社会经济生活的表现。
关注国家建设,学会学会消费,了解银行、债券、**等方面的知识。
2)合理消费,树立正确的消费观念。
在消费前。在消费时。
在消费的过程中。
二,单选题。
1,一项调查表明,近40%的青青少年认为自己有很多用了不久便不再用的东西。这些东西是凭一时冲动后买的,买回来之后,却发现并非自己所需要的,因而闲置一旁,造成浪费。这说明消费应:(
a、避免盲从,理性消费b、发扬艰苦奋斗精神。
c、提倡适度消费d、保护环境,绿色消费。
2,对中学生来说,学会理财( )
是青少年必备的生活技能 ②长大后必修的功课 ③能帮助青少年更好地参与社会经济生活 ④与我们倡导的经济增长方式是矛盾的。
abc、①④d、②④
3,在倡导文明健康的生活方式中,你认为正确的是。
a、 年轻人要注意适度消费 b、 享受物质生活,精神是否富足不重要。
c、 模仿国外高消费生活方式,超前消费
d、 绿色消费是国家的事,与我无关。
4,以前人们希望吃得饱,现在人们希望吃得好,提出“有健康才有将来”的口号,这说明。
a,人们的消费欲望低了b,人们不会消费。
c,人们消费观念在转变d,人们的消费水平没有得到提高。
5,“五一”**周,小王出游十购买了20元旅游保险,对小王二言,这种购买保险的行为属于。
a,消费行为 b,理财行为 c,交换行为 d,生产行为。
三,多选题。
1,随着物质水平的提高,人们的消费观念也在发生变化,下列变化合理的是。
a、更应该注重个人精神上的需求 b、应追求高档消费,不再讲节约。
c、更加注重消费提升生活品质d、应追求多种生活方式,不讲顾忌。
2,以下属于绿色消费行为的有。
a,购买和使用绿色产品 b,注意物资的**和利用。
c,购买环保电池d,使用一次性木制筷子。
3,下列属于消费行为的有。
a,网上购物b,假期到海外修学访问。
c,购买汽车d,利用业余时间赚取外快。
4,理财的方式有。
a,银行储蓄 b,购买债券 c,购买** d,收藏古玩。
四,问答题。
1,连线。绿色消费a,绿色产品。
b,心情好就多花钱。
c,物资的**利用。
d,能源的有效利用。
e,按预算消费。
合理消费f,对生存环境的保护。
g,父母买的东西不喜欢就扔。
h,物种环境的保护。
i,把钱花在关键的地方。
j,不盲目攀比。
2,材料一:近年来,成为世界上最大的侈品消费市场。一套房子买了1.15亿元;40万元一桌的**宴在西安、深圳和广州纷纷登场;标价1118万元的宾利桥车在的销量世界第一。
材料二:随着生活水平的提高,人们的消费观念发生了变化。花20元买一份汉堡包、200元买一个书包、500元买名牌球鞋、2000元开生日pt,也成为部分青少年的消费行为。
1)你是如何看待上述消费现象的?4分。
2)结合自身的消费经历(印象最深的一次消费行为),说说青少年应如何合理消费?6分。
3,下面是××市某初中学生李明2023年3月份的消费清单的一部分:
3月1日:学习文具18元;3月10日:购买名牌运动鞋350元;3月14日,为班上贫困同学捐款18元;3月20日与同学上街闲逛花费50元……
1)、请你指出李明的哪些消费是合理的?还有哪些是非理性的?
2)、请你运用所学知识劝说李明不要高消费。(至少两点)
3)、李明的消费帐单中没有一项是用于购买教辅资料或有益于增长知识、开阔眼界的支出,对此,你认为李明今后的消费更应该注重什么?
4,“提起零花钱,我心里就隐隐作痛,自己的家庭一直不是很富裕,尽管平时总是教育独生子要节俭,但儿子却总是喜欢与同学攀比,更没想到的是,儿子竟然几次偷拿家里的钱。”一位母亲的话。
1)指出材料中“儿子”的不正确行为。(请至少写出三种)
2)结合材料谈谈我们该树立什么样的消费观念。
5,郑蕊和林眉一起购物时,郑蕊随手买了个塑料袋。林眉说:“你家里的塑料袋怎么不带上?
”郑蕊随口说:“反正才两毛钱,不算什么。”林眉说:
“不该花的钱一分也不能花,何况这种塑料袋不能被**利用,多用会造成更多的污染。”
郑蕊不禁问:“你那么节约干嘛?”林眉笑笑说:“省下来的钱可以做很多事情呢。我可以买自己喜欢的书,假期去旅游的时候也可以少花一点父母的钱,这样不是更好吗?”
请回答:林眉的行为体现了怎样的消费观念?这些消费观念在材料中是怎样体现出来的?
6,一项最新调查报告显示,城市青少年每年的零花钱高达600亿元。该项调查将青少年分为“时尚型”、“好孩子”、“休闲型”、“穷孩子”四大类,其中,“穷孩子”与“时尚型”青少年的消费能力相差180亿元。
1)高达600亿元的零花钱呼唤我们应树立怎样的理财观和消费观?
2)假如你一个月的零花钱是100元,请你制定一份“一个月零花钱消费计划”。
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