一，基础知识巩固。
1、正确认识消费。
1）人们的消费不断提高；（2）人们的消费发生变化；(3)人们更加注重通过消费提升追求更加健康文明的生活方式。
2、学会理财合理消费。
1）参与社会经济生活的表现。
关注国家建设，学会学会消费，了解银行、债券、**等方面的知识。
2）合理消费，树立正确的消费观念。
在消费前。在消费时。
在消费的过程中。
二，单选题。
1，一项调查表明，近40%的青青少年认为自己有很多用了不久便不再用的东西。这些东西是凭一时冲动后买的，买回来之后，却发现并非自己所需要的，因而闲置一旁，造成浪费。这说明消费应：（
a、避免盲从，理性消费b、发扬艰苦奋斗精神。
c、提倡适度消费d、保护环境，绿色消费。
2，对中学生来说，学会理财（ ）
是青少年必备的生活技能 ②长大后必修的功课 ③能帮助青少年更好地参与社会经济生活 ④与我们倡导的经济增长方式是矛盾的。
abc、①④d、②④
3，在倡导文明健康的生活方式中，你认为正确的是。
a、 年轻人要注意适度消费 b、 享受物质生活，精神是否富足不重要。
c、 模仿国外高消费生活方式，超前消费
d、 绿色消费是国家的事，与我无关。
4，以前人们希望吃得饱，现在人们希望吃得好，提出“有健康才有将来”的口号，这说明。
a，人们的消费欲望低了b，人们不会消费。
c，人们消费观念在转变d，人们的消费水平没有得到提高。
5，“五一”**周，小王出游十购买了20元旅游保险，对小王二言，这种购买保险的行为属于。
a，消费行为 b，理财行为 c，交换行为 d，生产行为。
三，多选题。
1，随着物质水平的提高，人们的消费观念也在发生变化，下列变化合理的是。
a、更应该注重个人精神上的需求 b、应追求高档消费，不再讲节约。
c、更加注重消费提升生活品质d、应追求多种生活方式，不讲顾忌。
2，以下属于绿色消费行为的有。
a，购买和使用绿色产品 b，注意物资的**和利用。
c，购买环保电池d，使用一次性木制筷子。
3，下列属于消费行为的有。
a，网上购物b，假期到海外修学访问。
c，购买汽车d，利用业余时间赚取外快。
4，理财的方式有。
a，银行储蓄 b，购买债券 c，购买** d，收藏古玩。
四，问答题。
1，连线。绿色消费a，绿色产品。
b，心情好就多花钱。
c，物资的**利用。
d，能源的有效利用。
e，按预算消费。
合理消费f，对生存环境的保护。
g，父母买的东西不喜欢就扔。
h，物种环境的保护。
i，把钱花在关键的地方。
j，不盲目攀比。
2，材料一：近年来，成为世界上最大的侈品消费市场。一套房子买了1.15亿元；40万元一桌的**宴在西安、深圳和广州纷纷登场；标价1118万元的宾利桥车在的销量世界第一。
材料二：随着生活水平的提高，人们的消费观念发生了变化。花20元买一份汉堡包、200元买一个书包、500元买名牌球鞋、2000元开生日pt，也成为部分青少年的消费行为。
1）你是如何看待上述消费现象的？4分。
2）结合自身的消费经历（印象最深的一次消费行为），说说青少年应如何合理消费？6分。
3，下面是××市某初中学生李明2023年3月份的消费清单的一部分：
3月1日：学习文具18元；3月10日：购买名牌运动鞋350元；3月14日，为班上贫困同学捐款18元；3月20日与同学上街闲逛花费50元……
1）、请你指出李明的哪些消费是合理的？还有哪些是非理性的？
2）、请你运用所学知识劝说李明不要高消费。（至少两点）
3）、李明的消费帐单中没有一项是用于购买教辅资料或有益于增长知识、开阔眼界的支出，对此，你认为李明今后的消费更应该注重什么？
4，“提起零花钱，我心里就隐隐作痛，自己的家庭一直不是很富裕，尽管平时总是教育独生子要节俭，但儿子却总是喜欢与同学攀比，更没想到的是，儿子竟然几次偷拿家里的钱。”一位母亲的话。
1）指出材料中“儿子”的不正确行为。（请至少写出三种）
2）结合材料谈谈我们该树立什么样的消费观念。
5，郑蕊和林眉一起购物时，郑蕊随手买了个塑料袋。林眉说：“你家里的塑料袋怎么不带上？
”郑蕊随口说：“反正才两毛钱，不算什么。”林眉说：
“不该花的钱一分也不能花，何况这种塑料袋不能被**利用，多用会造成更多的污染。”
郑蕊不禁问：“你那么节约干嘛？”林眉笑笑说：“省下来的钱可以做很多事情呢。我可以买自己喜欢的书，假期去旅游的时候也可以少花一点父母的钱，这样不是更好吗？”
请回答：林眉的行为体现了怎样的消费观念？这些消费观念在材料中是怎样体现出来的？
6，一项最新调查报告显示，城市青少年每年的零花钱高达600亿元。该项调查将青少年分为“时尚型”、“好孩子”、“休闲型”、“穷孩子”四大类，其中，“穷孩子”与“时尚型”青少年的消费能力相差180亿元。
1）高达600亿元的零花钱呼唤我们应树立怎样的理财观和消费观？
2）假如你一个月的零花钱是100元，请你制定一份“一个月零花钱消费计划”。
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