第一单元交往与沟通。
一、考点解读。
内容标准。1．学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。（与父母的沟通）
2．了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。（与同学、朋友的交往）
3．正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异**往。（与异性同学的交往）
4．了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。（师生交往）
5．知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为习惯。（文明礼貌）
6．理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。（竞争与合作）
二、中招考点回放
考点1 与父母的沟通。
1.为什么要学会与父母沟通？
随着年龄的增长和自我意识、独立意识的增强，子女与父母意见不一致或产生矛盾是一种普遍现象。因此，学会与父母沟通、掌握处理与父母关系的具体方法，是构建和谐家庭的需要。
2.与父母交往中产生矛盾（逆反心理）的原因有哪些？
(1)父母与子女产生矛盾，主要是由于年龄和阅历的差异而引起的心理差异造成的。
(2)父母望子成龙心切，往往导致两代人在某些问题上产生分歧。子女与父母的冲突，往往是由于父母按照他们的想法要求子女，而子女独立意识明显增强，有着不同于父母的兴趣和追求，对父母的管教产生反感，从而产生“逆反”心理。
3．如何看待与父母的冲突？（如何看待父母的高期待、严要求）
望子成龙是天下父母共同的心愿；与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求；这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对我们的爱；最主要的是由于年龄和阅历的差异而引起的心理差异造成的，我们要理解、体谅父母的一片苦心。
4．如何正确看待“逆反心理”？
(1)“逆反心理”产生的原因：两代人的分歧，使子女对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产生反感，即产生“逆反心理”。从子女角度看，产生“逆反心理”往往由于为了维护自己的良好形象和自尊，有时不能控制自己，独立意识明显增强。
(2)正确看待“逆反”心理：“逆反”心理不能一概说是错的，有的反抗不无道理，父母不是圣人，他们的观念有时滞后；在家庭教育方面，父母难免有滞后或误区。一方面，“逆反”心理表明孩子的自我意识、独立意识在增强；另一方面，“逆反”心理会使家庭关系不和谐，不利于父母与子女的沟通和交流。
(3)“逆反心理”存在的危害：“逆反心理”表现为强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗，或者对父母不理不睬，冷淡相对，或者对某事的分歧迁移到对父母本人的恶感，甚至采用极端的办法来处理，往往会影响自己的健康发展，甚至酿成悲剧。从结果上看，“逆反心理”导致的对父母的反抗，不仅惩罚自己，也是对父母的一种伤害。
因此青少年必须克服“逆反心理”，多与父母沟通，努力克服消极的“逆反心理”，在情绪冲动时，要努力克制自己，从而使自己健康成长。
5．如何用智慧化解与父母的冲突？
(1)①亲近父母，跨越代沟。②遇事要心平气和地与父母商量。③与父母沟通的过程是明辨是非、寻求最佳结果。
要掌握有效沟通的基本要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键，理解父母的有效方法是换位思考。
(2)掌握与父母交往的艺术：①赞赏父母，交往起来无烦恼。②认真聆听，交往起来无误会。③帮助父母，交往起来无障碍。④宽容交往，与父母不必太计较。
(3)需要注意的问题：①对于“逆反心理”和逆反行为，要具体问题具体分析。②与父母要平等交往，相互尊重。
考点2 与同学、朋友豹交往。
1．闭锁心理的含义、表现和危害。
(1)表现：青春期闭锁心理是与他人之间缺乏沟通和了解所产生的一种内心孤独寂寞的心理状态。
(2)危害：这种心理不仅使青春期的中学生觉得“活得太累”，而且会对其心理发展产生有害影响。如果任其蔓延，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，甚至导致悲观厌世和轻生的念头。
2．如何消除闭锁心理，培养热情、开朗的性格？
(1)正确认识自己，客观对待自己。
(2)主动开放自我，积极交往。主动与人沟通，以诚待人换来他人的以诚相待。
(3)善于关心别人，体贴他人，善于在别人需要帮助时主动给予帮助。
(4)热情开朗的性格是可以培养的。我们可以尝试每天保持一种好心情，对老师、同学态度友好；与人交往主动、豁达，不斤斤计较个人得失。
3．交友要把握怎样的原则？
(1)平等互惠。交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。
(2)宽容他人。人无完人，人各有不同，宽容他人，尊重差异，加强沟通，就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。
(3)坚持原则。真正的友谊是真挚的、健康的、向上的、坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。
(4)慎交朋友。我们与社会上的人交朋友，要善交益友，乐交诤友，不交损友。
考点4 与异性同学的交往。
1.怎样正确认识异性同学之间的交往？
(1)异性同学之间的交往是学校生活的一个重要内容，也是人类生活中不可缺少的重要组成部分，在个体的成长中必不可少。
(2)异**往有利有弊：①男女同学的积极交往可以增进对异性的了解，丰富自身的情感，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；有利于扩大交往范围，锻炼交往能力；能够增进自己的性别意识；能够使自己在学习上得到帮助。②有利于营造团结合作的班集体氛围。
但如果处理不当，就会造成一些情绪、行为方面的困扰，影响学习和身心健康。
2．男女同学之间如何正常、健康地交往？
男女同学之间的交往要把握好一些原则：
(1)既要相互尊重，又要自尊自爱。
(2)既要开放自我，又要把握分寸。
(3)既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
3．在与异**往时，应该如何保护自己？
①增强自我保护意识。②掌握自我保护方法。③学会自律。
考点5 师生交往。
1．教师工作的特点。（我们尊敬和感激老师的原因）
(1)教师是文化知识的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游；教师是我们成长的引路人，教导我们如何做人，如何做事。
(2)教师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍。
(3)教师是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们。
(4)教师是我们的榜样，言传身教，让我们终身受益，在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
(5)教师的工作辛苦繁重，为我们付出了大量的心血和汗水。
(6)教师的劳动使我们变得更加聪明和更有智慧。我们应由衷地感激教师，尊重教师。
2．新型师生关系。
新型师生关系是建立在民主平等的基础之上。在这种关系中师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。教师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
3．为什么要注意师生之间的交往和沟通？
(1)师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。
(2)由于师生角色的差异、地位的不同、看问题的立场和视角的分歧等，在师生交往的过程中有时也会产生一些隔阂，这些隔阂的存在会妨碍师生之间的交往。
(3)在与老师的交往中，尊重老师是我们应有的道德品质；善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。
4．如何建立融洽的师生关系？
(1)主动沟通是一切交往的前提，要善于与老师进行有效地沟通，建立和谐的师生关系。沟通产生理解，理解产生信任。
2)掌握与老师沟通的方法：①从老师的角度看问题。②正确对待老师的表扬和批评。③原谅老师的错误。
3)掌握与老师交往的礼仪：①礼貌待师。②注意场合。③勿失分寸。
考点5 文明礼貌。
1．礼貌的含义和重要性。
(l)含义：礼貌是处理人与人关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。它包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等优良品质；反映我们自身的。
素质，展示我们的风采。
(2)重要性：讲文明、有礼貌是做人的基本品质。文明、礼貌的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊的必要条件。
因此，是否讲文明、有礼貌绝不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明了一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
2．如何做到讲究礼仪？
(1)个人礼仪的特定要求：举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等。
(2)社交礼仪的具体要求：①要注意日积月累，做一个习礼仪、懂礼仪、讲礼仪的人。②要遵守健康、文明的社交礼仪。
③与少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪习俗，做到“入乡随俗”，尤其不能违反民族禁忌。
考点6 竞争与合作。
1．如何理解竞争是一把“双刃剑”？
(1)竞争的有利方面：竞争是激发人提高自我意识和能力的活动。竞争能激发人的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展。
对于国家和社会而言，建立良好的竞争机制，可以加速各项事业的发展，加快社会的进步。
(2)竞争的不利方面：竞争也可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心，产生自卑感；竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑，更严重的可能产生怨恨别人超过自己的忌妒心理。
2．合作的重要性。
(1)合作是一种集体活动，人们在这种活动中相互协作，以期达到某个共同的目标。任何事业的成功，都需要良好的合作。
(2)合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，培养同情心、利他心和奉献精神。
八年级思品交往与沟通复习学案
交往与沟通 交往的品德 积极适应社会的发展和进步复习学案。班级姓名。一 知识框架构建。二 知识与能力要点精编。我们与父母进行有效沟通要掌握基本要领。其中，彼此了解是尊重理解是。真正友谊要慎重择友。新型师生关系的基础。是一切交往的前提。网络是一把 有利又有弊。要正确认识网络两面性。网络交往对象具有。文...
九年级思品交往品德专题复习
2014年思品交往品德专题。1 调节情绪的具体方法有 注意转移法 合理发泄法 理智控制法 2 培养高雅的生活情趣的方法有 培养乐观 幽默的生活态度 重要条件 正确认识好奇与从众心理 积极参加丰富的文化生活 重要途径 3 战胜挫折的方法有 要树立正确的人生目标。应激发探索创新的热情。学会自我疏导。请求...
九年级思品专题七 交往
九年级思想品德复习专题七交往复习学案。教材内容 七年级上册第二单元第三课 七年级上册第三单元 七年级下册第五单元 八年级上册第一单元第一课 八年级上册第二单元。不一样的环境不一样的我 友情伴我同行 师爱助我成长 人们说我长大了 花季中的男孩女孩 相亲相爱一家人 学会交往天地宽 复习目标 1 怎样适应...