期末复习1——7课知识点。
第七课关注经济发展。
主要内容：1、经济三步走战略 2、两个一百年 3、基本经济制度。
4、分配制度 5、共同富裕 6、学会合理消费。
一、经济“三步走”战略。
为了最终实现共同富裕，我国经济社会发展分三步走：
第一步，从2023年到2023年，国民生产总值（gdp）翻一番，解决人民温饱问题；
第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；
第三步，到21世纪中叶，人均国生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较。
富裕，基本实现现代化。(时间、国人、目标)
【到二十世纪末，胜利实现第。
一、二步，人民生活总体达到小康水平。第三步是。
努力的方向】
二、在新的发展阶段，我国经济社会发展的战略目标（两个“一百年”）是：
1、到建党一百年时（约2023年）， 惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；
2、到建国一百年时（第三步/共同理想），人均国生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。
三、基本经济制度。
3、经济类型：
4、基本经济制度。
内容：以为主体，所有制经济。
确立：社会主义和初级阶段。
基本方针：】
5、促进国民经济持续健康发展的必然要求（或多种所有制经济之间的关系）：
毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的
新格局。四、分配制度：
6、分配制度与基本经济的关系：
基本经济制度分配制度，分配制度与基本经济制度。
7、*分配制度的含义：坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式的分配制度。
8、如何健全分配制度（哪些要素参与分配）
健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。
9、分配中注意问题：
既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。、五、共同富裕。
10、*[是中国特色社会主义的根本原则。
11、 如何实现共同富裕（先富后富关系）：
共同富裕是一个过程。只有鼓励一部分人一部分地区通过（致富经验或致富途经）
先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能实现共同富裕。
12、 为了实现共同富裕，我国采取的措施：青藏铁路、振兴东北老工业基地等。
13、*如何让创造财富的源泉涌流（做法）
（1）尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风（四尊重）
（2）一切劳动、知识、技术、管理、资本的活力竞相迸发（五要素）
六、学会合理消费。
看书98——101页。
15、中学生如何合理消费：理性消费、绿色环保消费、精神消费、注重节俭等。
16、中学生必备的生活技能：学会理财。
第六课参与政治生活。
重点内容：1、权力机关 2、依法治国 3、宪法 4、政治权利 5、****内容。
1、权力机关。
1、在我国，人民当家作主（或一切权力属于人民）
*2人民行使当家作主权力的途径：直接或间接方式（“随时随地随意”字样×）
3、人民行使当家作主机关：
全国人民代表大会和地方各级人民代表大会（各级人民代表大会）
4、保证人民行使当家作主权力的是：人民代表大会制度。
5、*人民行使当家作主的最高权力机关是：全国人民代表大会。
6、*全国人民代表大会的主要职权：
修改宪法、监督宪法的实施、立法权、任免权【****/军委主席/国家总理等】、
重大事项决定权【做】、监督权【好】
7、全国人民代表大会的地位： 地位最高、权力最大。
二、*依法治国。
1、依法治国：是我国治国的。
2、依法治国含义：就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家和社会事务。（领导-规定-途径和形式-管理）
3、依法治国意义：发展社会主义民主政治的，是实现国家长治久安的。
4、依法治国要求：坚持法律面前人人平等，保证有法可依（法）、有法必依（做）、执法必。
严（度）、违法必究（果）。
5、依法治国对公民或个人的要求：（怎么做）（生活在法治国家里，青少年该怎么做？）
（1）生活在法治国家里，人人都要自觉弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理。
（2）学法尊法守法用法（3）依法维护国家利益（4）依法规范自身行为。
6、依法治国的根本依据：宪法。
7、依法治国首先是：依宪治国。
8、依法治国的重要环节：依法行政
9、依法行政意义：①直接影响宪法和法律的尊严和权威；
②直接影响依法治国方略能否顺利实施；
直接影响建设社会主义法治国家宏伟目标能否顺利实现。）
三、宪法。1、现行宪法是2023年颁布的。它由四章组成：
序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都。【总（基机）4】
2、宪法所规定的是国家生活中的根本问题，如：国家性质、根本制度、国家标志等。
（普法所规定的是国家生活中的某一方面问题，如刑事、民事、经济、行政等）
3、国家的根本制度：社会主义制度 （根本政治制度。
4、国家性质：
中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主**的社会主义国家。
5、宪法具有最高的法律地位、法律权威和法律效力的：为什么）
宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，是国家立法活动的基础。
6、宪法具有最高的法律地位、法律权威和法律效力（即法律的强制性和约束力）的：
*①宪法是其他法律的。普法根据宪法制定，是宪法的具体化）
注意】宪法是“母法”；普法是 “子法” （总和、包括”都×）
*②宪法与普法相比，具有最高。如。
一切法律、行政法规和地方性法规都不得与宪法相抵触”“宪法是法律的法律”
*③宪法是一切组织和个人的。如。
“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律，一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。”
同普法相比，宪法制定和修改的程序更为。目的是。
保障宪法的权威性和稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。
7、为什么说宪法是根本**：
从内容上看，宪法规定了国家生活中的[,
从效力上看，宪法具有法律效力。
从制定和修改程序上看，宪法比普通法律更。
8、在现实生活中，如何维护宪法的权威和尊严？
（1）认真学习宪法（2）了解宪法的性质和基本内容（3）养成遵守宪法的习惯。
（4）树立宪法意识（5）自觉维护宪法的尊严。
9、宪法的作用：
宪法是依法治国的根本依据，在我国政治生活中起到极其重要的作用。
四、依法行使政治权利。
1、公民的政治权利含义：指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权。
2、公民享有广泛的政治权利，主要行使：建议权（没违法）和监督权（违法犯罪行为）
3、*监督的形式：批评、建议、控告、申述、检举等。
4、*公民行使政治权利的途径或渠道：
① 可以通过人大代表或直接向[, 反映。
②可以采用书信、电子邮件、**、走访等形式，向有关部门。
③可以通过电视、广播、报刊等进行监督。
5、 如何正确行使政治权利：
①在法律允许的范围内正确行使；（随时随地随意×）
实事求是，必要时出示证据和各种证明材料；
③投诉举报时，捏造歪曲事实进行诬告陷害，采用贴大字报、聚众**。
五、维护****：
1、内容：国家完整不受侵犯；国家不被窃取泄露和出卖；不被破坏。
2、重要性：关系着整个国家和民族的生死存亡。没有****，公民个人安全就无法得到保障。
第五课·中华文化与民族精神。
主要内容：1、中华文化 2、中华传统美德 3、民族精神。
一、中华文化。
1、中华文明是世界古代文明中唯一没有中断而发展至今的伟大文明。
2、中华文化流传至今的原因：
文化的力量深深熔铸在民族的生命力、凝聚力和创造力之中。
3、中华文化的组成：
独具特色的语言文字、异彩纷呈的文学艺术、浩如烟海的文化典籍、充满智慧的中国哲。
学、完备而深刻的道德伦理、名扬世界的科技工艺。
【语言文字---文学艺术---文化典籍---中国哲学---道德伦理---科技工艺】
4、中华文化的特点：源远流长、博大精深。
5、中华文化的作用：
是中华民族生生不息、团结奋进的不竭精神动力，是中华民族共有的精神家园。
6、中华文化的影响或意义：
不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远影响。
7、代表中华文化的元素符号：长城、京剧、旗袍、编钟等。
8、中学生发扬光大中华文化的做法：练书法、学唱京剧、学编中国结等。
二、中华传统美德。
1、中华传统美德熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是中华民族宝贵的精神财富。
2、中华传统美德具有生生不息，历久弥新的品质。
九年级思品期末复习试卷一
一 单项选择题 在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意，把它选出来，并将。其正确代号填入本大题后的 中，否则不得分。每小题1分，共18分 1 2011年11月1日凌晨，我国成功发 飞船，11月3日与 天宫一号 目标飞行器成功进行了交会对接，这使我国成为继美 俄之后第三个掌握空间交会对接技术的国...
九年级思品复习
九年级思想品德练习卷。25 看图回答问题 为某次学生群聊的截图 1 上述聊天内容涉及学生哪些权利？写三项 3 2 结合 内容，运用所学知识，请你给参 聊的同学们提出改进的建议？从三个不同方面 9 3 判断题6 a 言论自由不是无限制的绝对自由，谁公开发表了有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负道德...
九年级思品复习策略
九年级思品后期复习是指新课结束后的三月中旬到六月中旬中考前的三个月期间巩固 提高综合能力和应试能力的复习，这一阶段时间紧，各科任务重，师生高度紧张，如何提高复习效果，力争在中考中取得好成绩是师生共同面对的问题，结合本人历年从教初三思品教学的体会，以及使用教科版教材三年来的具体情况，现就九年级思品的后...