九年级语文第二单元测试

第二单元。

得分___卷后分___评价___

一、积累与运用(30分)

1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是( )2分)

a．箱箧/惬意赞誉/不言而喻间不容发/字里行间。

b．亵渎/案牍屏障/相得益彰李代桃僵/驰骋疆场。

c．禅师/禅让恪守/格格不入富丽堂皇/瞠目结舌。

d．箴言/缄默旁骛/趋之若鹜强聒不舍/退避三舍。

2．下列词语中没有错别字的一项是( )2分)

a．游弋天花板断章取义鸠占雀巢。

b．濡养圆明园抽丝剥茧自惭形秽。

c．汲取大理石矫揉造作形消骨立。

d．广袤自尊心言不及意荡然无存。

3．下列句中加点词语使用无误的一项是( )2分)

a．画廊里营业员诚恳地推荐道：“这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅美观大气，还可附庸风雅。”

b．所谓学习，不一定限于书本或者某种技术，随时随地学习，这是不断提升自我的不二法门。

c．数学老师讲课言简意赅，他常常在课堂上强聒不舍，同学们都很喜欢听他讲课。

d．这两个人一人入室偷盗，一人楼梯望风，配合默契，相得益彰。

4．下列句子没有语病的一项是( )2分)

a．中国不仅是“一带一路”倡议的发起者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。

b．通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。

c．《大鱼海棠》在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。

d．能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。

5．下列句子中标点符号使用无误的一项是( )2分)

a．**初年，梁启超、王国维、陈寅恪和赵元任并称为“清华大学四大导师”，清华校训《自强不息，厚德载物》就是由梁启超拟定的。

b．端午节有很多风俗：吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾草呀、赛龙舟呀……其中赛龙舟最受人们喜爱。

c．“人非圣贤，孰能无过”？问题在于，有了“过”，是任其自由发展，还是从“过”中吸取教训，变“过”为前进的动力。

d．我国探月工程将分三步实施：一是“绕”，卫星绕月飞行；二是“落”，探测装置登上月球；三是“回”，采集月壤样品返回地球。

6．阅读下面的文段，完成题目。(7分)

从固定**的出现，到移动**的广泛应用，再到现在___人们对手机类电子产品越来越依赖，几乎时刻也离不开，由此衍生出一个新词——屏奴。②越来越多的人擅长人机交流，而不是人际交流。③智能手机确实给人们的工作、生活提供了方便，但负面影响也日益明显。

④合理使用电子产品，加强现实沟通，是新一代年轻人应遵循的健康生活方式。⑤这使人与人之间的人情味儿逐渐变弱了。⑥所以，我们呼吁。

1)将文段中的②③④句重新排序，使文段语意连贯，语序得当。下列排序正确的一项是( )2分)

a．④②b．③②c．⑤②d．③⑤

2)把文段中的①句和⑥句补充完整。(4分)

7．名句默写。(6分)

1病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)。

2)云横秦岭家何在韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)。

3)温庭筠在《商山早行》中抒发思乡念亲之情的诗句是。

4)苏轼《水调歌头》中与王勃的“海内存知己，天涯若比邻”、张九龄“海上生明月，天涯共此时”有异曲同工之妙的句子是。

8. 根据要求，完成下列题目。(8分)

1)下面是几则新闻的标题，请认真阅读，写出**结果。(2分)

豫剧名曲聚乡情河南商会举行迎中秋戏曲晚会。

名家经典诵中秋。

汪太银中秋献爱心向国学教育课程捐献书法作品。

中秋将至爱心人士走进福利院带着孩子玩疯了。

2)右图是我国中秋佳节的形象标识，请你用说明性的语言对其加以介绍。(6分)

二、阅读理解(40分)

一)阅读下文，完成9～12题。(15分)

母亲的补丁。

朱成玉。最近动了给母亲换眼睛的念头。用我的一只眼睛，换母亲的几年光明。

咨询眼科医生，医生说理解我的心情，也理解我的孝心，但是很遗憾——行不通。因为糖尿病并发症导致的眼盲，是无法复明的。我的愿望终是一厢情愿，落了空。

愧疚让我的灵魂生了洞，母亲的眼睛做手术的时候，我因为一个案子缠身，无法陪在她身边。母亲跌落到黑暗里，抓不到我的手，她的心，该是多么忧伤！【a】以至于后来，我总有那样的想法：

如果当初我在母亲身边，手术是不是就会很成功，母亲的眼睛是不是就不会失明了呢？尽管医生告诉我，母亲的眼盲是“大势所趋”，手术不过是把那个黑暗降临的时刻向后延迟了一小截而已。

但我依然无法原谅自己。

一直以来，都是母亲用惦念、安慰和爱，缝补着我生活中的一个个伤口。失恋的时候，母亲陪我出门旅行；与人争执的时候，母亲“护犊心切”，帮亲不帮理；下岗的时候，母亲陪我喝酒聊天……她像一块朴素的补丁，给我以种种安抚和慰藉，是我难过时候的开心果，阴冷天气里的暖炉，停电夜里的一盏煤油灯……

母亲是所有人心灵上的补丁。可是多少人，一边享受着温暖，一边嫌弃着那块补丁的“碍眼”！

因为淘气，新买的衣服刮了一个大洞。母亲缝补的时候，虽然做了巧妙装饰，但毕竟是一块补丁。那时候尽管依然很穷，可是大街上已经很少看到带补丁的衣服了。

没有别的衣服可换，只好强忍“悲痛”穿着去上学，只盼它尽快多破几个洞，早早谢幕。可是它偏偏坚强得很，很长时间都没再受过伤，这“补丁”压在我身上，如同五指山压在孙悟空的身上，让我那颗敏感的心喘息不止，生怕别人投过来的白眼和嘲讽。

母亲似乎感觉到了我的不自在，那个春天，去乡下给人插秧挣了点儿余钱，给我买了一件崭新的衣服。我从那“五指山”下蹦出来，恨不能一下蹿到云里去。

儿时，听到母亲最常说的话就是：孩儿别怕，妈妈在呢。

什么都不可怕，什么都不必惊慌，因为有母亲在。在母亲看来，悲与喜，好运与苦难，不过是左眼到右眼的距离。“左眼跳财，右眼跳灾”，母亲说，“没啥大不了的，今天右眼皮跳，有点难过的事儿，明天没准儿就左眼皮跳了，好事临门呢。

”11(○)从此，我微笑着生活，因为心里已经揣下一本豁达的爱的圣经，它的光芒，比雪更加刺眼，比太阳更加永恒，那是我人生的方向。

12(○)而善良，是母亲给我的更珍贵的馈赠。

13(○)母亲是出了名的热心人，邻里谁家有个大事小情，母亲是必保到场的。谁家若是有了难处，母亲知道了，哪怕紧着自己，也要拉人家一把。有一次，吴姨家儿子相门户，需要招待女方的家人，大米不够用，过来借。

“这可是大事儿，咱可得招待好人家，不能让人觉得咱太寒碜了。”母亲的慷慨劲儿如潮汹涌，一股脑儿把家里的大米都给吴姨拿上。那个时候粮食定量，要凭粮票购买的。

害得我们那个月早早就断了粮，只能吃些土豆和母亲平时晒的干货，艰难度日。

14(○)b】母亲这块巨大的补丁，谁家有了“难”的缺口，她都会急切切地往上扑。

15(○)我受伤的时候，母亲是我的补丁，是我的创可贴，让我完好如初，可是她自己却破碎了，破碎得千疮百孔。痛风，就像有风从骨缝里穿过一样，牙也快掉光了。母亲忍着疼痛，和我开着玩笑：

“我这破身体啊，就像个茅草房，四处漏风。”

16(○)无法帮她缝补这四处漏风的身体，眼睛却又雪上加霜地坏掉了！这成了我灵魂里永远的缺口，在她最需要我的时候，我却没能握紧她的手，对她说，“妈，别怕，我在呢！”

17(○)我多想自己也可以做一块神奇的补丁，把这痛苦的缺憾弥补。

18(○)我把愧疚说给母亲听，母亲轻拍着我的手，只说了一句“傻孩子”。仅此一句，我就清清楚楚地听到了母亲心里的话——

19(○)我看不见你，但我还摸得到你的轮廓，闻得到你的气息，什么都没变，妈妈一如既往地爱着你啊！

选自《知识窗》2023年第5期)

9．文章第⑦～14(○)段写了与母亲相关的四个感人片段，请概括第。

一、第四片段的内容。(4分)

片段一。片段二：插秧挣钱，为我买新衣。

片段三：语言鼓励，微笑对生活。

片段四。10．根据括号内的要求，赏析文中画横线的句子。(4分)

a】以至于后来，我总有那样的想法：如果当初我在母亲身边，手术是不是就会很成功，母亲的眼睛是不是就不会失明了呢？(从描写的角度赏析)

b】母亲这块巨大的补丁，谁家有了“难”的缺口，她都会急切切地往上扑。(说说“扑”的表达效果)

11．文中的母亲是一个怎样的人？请结合具体情节简要分析。(4分)

12．文章标题《母亲的补丁》有何妙处？(3分)

二)阅读下文，完成13～16题。(15分)

说风度。韩青。

提到风度，我曾记得有人说过这样一句话：“风度，就是吹向别人的风，带有适宜的温度。”词典上说是指人好的举止、姿态。

可是，生活中，很多人对风度的理解往往仅限于表面，在他们看来，外表好看、衣着光鲜、里外都是名牌甚至行为怪异之类就是风度。这**是什么风度？简直是对风度的误解和亵渎。

而真正的风度，是一个人由里到外自然渗透出来的内容，它包括学识、趣味、追求、修养、品格等等。

一个人到底有没有风度，自己说了不算，还得看你的举止和内涵。

活在世上，难免与人发生矛盾，每每这时，你是宽恕别人，还是睚眦必报，这就看你有没有风度了。有风度的人总会选择前者。当年，傅斯年在国民参政会上，因为中医问题跟孔庚争执起来，孔庚辩不过他，就开始骂他，他听了之后很生气，于是对孔庚说道：

“你侮辱我，会散之后，我要和你决斗。”可是，当他面对瘦弱、苍老的孔庚时，却说道：“你这样老，这样弱，我不和你斗了，让你骂吧。

”这样的人，心宽肚大，里面有海、有洋，能撑船呢。

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