九年级学生化学中考“三步”复习法

发布 2022-08-13 07:39:28 阅读 9810

九年级学生化学中考“三步”复习法。

作者:刘旭杰。

**:《甘肃教育》2024年第01期。

关键词】 化学教学;中考;“三步”复习法。

中图分类号】 g633.8

文献标识码】 a

文章编号】 1004—0463(2017)

一、剪碎——紧扣《新课程标准》,过好课本关。

九年级同学刚接触化学知识,可能对刚学到的新知识在头脑中形成的意识性并不强,所以容易混淆、忘记,所以在复习时切忌急于求成,必须要做到紧扣《新课程标准》,对每一章、每一节的内容必须逐个剪碎,剪碎的过程中,删繁就简,加深记忆。比如在“氧气的用途”中,课本上内容很多,但我们只需记住“供给呼吸和支持燃烧”就可以。这一过程重在对基本概念和基本理论的复习,即把原先所学知识再归纳、再整理、再记忆的过程。

这一过程按每周复习两章计算,大约需要40天时间。具体可以从以下三个方面入手:

1.复习时对每一节的内容要按《新课程标准》的基本要求,找出那些内容是需要认识的,那些内容是需要了解的,那些内容又是需要记忆的。在剪碎的基础上,删繁就简,巧妙利用顺口溜等形象记忆法加深对已学知识的理解和记忆。

这一步的复习并非简单的重复和循环,而是在紧扣课本的同时有所上升和提高,因为中考必须以课本为主。教师可根据往年本章节考查的重点精选一些试题精讲精练,抓住重难点,让学生对知识点的理解做到举一反。

三、融会贯通的地步。

2.立足双基,重视基本概念的理解和基本技能的复习。化学学科基本概念非常多,而且很零碎、易混淆,因此必须在本步复习中加强记忆,对每一章节的概念、性质、用途、实验的基本技能等必须牢记于心、深刻理解、熟练掌握。

3.本步复习必须加强对后进生的辅导。化学不像语文、数学一样存在潜在的基础知识很多,九年级刚接触化学,只要复习方法正确,后进生是一定能够转化的。

所以本轮复习一定要在课堂上多关注后进生,让他们把原先没有记住的东西补上去,这也是提高整体成绩的关键一步。

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