《金属的化学性质》教学设计（第1课时）
一、教学目标。
一）知识与技能。
1．知道镁、铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。
2．初步认识常见金属与盐酸、硫酸的反应。能用金属和酸反应解释一些与日常生活有关的化学问题。
二）过程与方法。
1. 通过金属和酸反应，学习利用控制变量法进行科学**，2．根据金属和酸反应的剧烈程度判断金属活动性顺序。
三）情感态度与价值观。
在实验操作中，获得科学方法的体验，养成实事求是的科学精神和严谨的科学态度，激发学习化学兴趣。
二、教学重点。
金属和酸反应。
三、教学难点。
判断金属活动性强弱。
四、教学准备。
教学设备（投影仪，计算机）、试管、试管架、稀盐酸、稀硫酸、镁片、锌片、铁片。
铜片。五、教学过程。
九年级化学金属的化学性质
课题2金属的化学性质教案。汾矿一中温建华。教学目标 1.知道铁 铝 铜等常见金属与氧气的反应。2.初步认识常见金属与盐酸 稀硫酸以及金属氧化物溶液间的置换反应。3.熟悉常见金属的活动性顺序，学会利用金属与酸以及金属化合物溶液通过 置换 推断常见金属活动性顺序。4.发展学生敢于置疑 勤于动手的科学精神...
九年级化学金属的化学性质
第二课时。展示投影资料 资料一 据有关资料报道，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20 40 资料二 矿物的储量有限，而且不能再生。根据已探明的一些矿物的储藏量，并根据目前这些金属的消耗速度，有人估计一些矿物可供开采的年限如下图所示 不包括今后新控要明的矿物储量 一些国家的金属...
九年级化学金属的化学性质
课题2 金属的化学性质。课型 新授课备课人 刘进备课时间 2013.11.26 审核 九年级备课组授课人 刘进授课时间 一课时。教学目标。1 知识与技能。1 知道铁 铝 铜等常见金属与氧气的反应。2 初步认识常见金属与盐酸 硫酸的置换反应，以及与盐溶液的置换反应，能用置换反应解释一些与日常生活有关的...