topicunit3 topic2 sectioncgradegrade 9
teaching objectives:
掌握本课的重点词汇和短语，了解东西方文化的差异。 objectives:
能正确理解含有动植物的英语习语。
能恰当运用含有动植物的英语习语来表达地道的英语，避免中式英语。
objectives:
让学生文化差异，感受不同文化不同语言，从中体验到语言和文化的魅力，从而使学生更加想学好这门语言。 strategy:
1)read and learn more idoms.
2)try to get the meaning of the phrases form the context, not jut from the words.
difficult points＆key points1. key points:
words and phrases:differently, consider, honest, ancient, compare,courage, mistake, pride,wisdom, be regarded as, compare ..to...
make mistakes, mistake ..for...take pride in consider doing sth.
sentences: in ancient times, dragons are regarded as...
the ancient emperors compared themselves to makes mistakes at times.
2. difficult points：
能理解在不同的国家，同一动植物的含义是有差异的。在与英语本土人士交谈时，要注意这些差异，以免引起误会。teaching procedures
stagestudentactivity
with the
up:teacher activity
teaching purpose集中学生注意力，试图让学生在体验式的氛围中引。
readypre-reading
以泰国人妖以及各国见面问候的差异开课。呈现泰国人妖的服饰。
t: do you like the dress?ss: no.
t: how about thailand?ss: why?
ss:(t)becausethecultureisdifferent.
t: can you give more example?…
step1.抢答环节。呈现十个关于文化差异的选择题，学生抢答。
answer.（其中包括sectionb中提到的差异，sectionc关于dog的俗语等）step2对关于dog的俗语分类，negativemeaningorpositivemeaning?
step3.在step2的情景中教学呈现新单词。
起对课本的学习兴趣。
通过抢答，逐步导入新课，再通过师生对话了解文化差异。
step1. read 1a and get the main idea,andthechooseabeattitleforthe
while-readingpassage.
for detail.
read1aagainandunderlinetheanimals and plants.
1a again and finish reading
read 1a again and finish 1c.
to the key words, retell
1a.post
the meaning.
a new passage.
helpstudentsgooverwhatthey’ve
learnt
通过阅读，明确任。
务和文本内容进行猜测，培养学生的阅读技能。通过不同层次的问题，检测学生对1a的理解情况。
work.通过练习所学词组和俗语，.复习所。
学内容。gooverwhatthey’收集更多关。
利用板书或ppt回顾和总结重难点。
关注文化差异。
于动植物的习语，感受其在中英文化中的差异。
九年级第二单元 二
九年级全一册 第二单元 二 第三课天下兴亡，匹夫有责。第四课走向小康。第五课财富之源。教材分析 本单元引导学生了解我国社会主义初级阶段全面建设小康社会的奋斗目标以及所取得的伟大成就 引导学生懂得社会财富的源泉，懂得勤劳在现时代的重大意义，懂得知识经济时代科学技术的巨大力量等 引导学生懂得市场经济中法...
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九年级第二单元
九年级第二单元 了解祖国爱我中华 测试题。班级姓名。一 间答题。1 我国现阶段的基本国情和主要矛盾各是什么？2，以经济建设为中心的含义和意义？3 改革开放以来我国取得的成就？4 处理民族关系的原则和各民族之间的关系如何？5 实现祖国统一战线的基本方针及含义？6 我国的环境问题主要表现在那些方面？7 ...